月影讀我

月影初上，燈火方起，秋風(fēng)清徐。

與書昀坐在長廊里閑聊，點點冷光燈藏于樹影間，影影綽綽，借著剛?cè)肭锏妮p風(fēng)，倒頗有一番滋味。

摯友終是摯友，雖許久未見，但只攜手一坐，無須一言，就已產(chǎn)生深深的共鳴。

坐在長廊里，天馬行空，東聊西聊，書昀突然回頭問我：“總覺得，不知何時起，你就跟變了個人似的?！?/p>

我笑笑，不解。

書昀也笑笑：“我的意思是，你最近的狀態(tài)有很大轉(zhuǎn)變?！?/p>

我先是一驚，之后便是長長的一段沉默。

和書昀分別，回到家中，習(xí)慣性地打開房間的窗戶，載著初秋的清涼，月光從窗口涌進，一點一點，照亮了小且擁擠的房間。

這是我熟悉的光，熟悉卻陌生的月光。月光淺淺，記錄了一部獨屬于我的“被忘錄”。

童年最渴望的，莫過于成才。我崇拜舞臺上翩翩起舞的藝術(shù)家，幻想著立刻就成為那樣的人，并渴望在即將到來的競演中艷驚四座，拔得頭籌。自此我便開始拼命努力，狠補功課。然而，生活的磨礪往往就在于此。動作卡頓，四肢僵硬，競演失敗，氣急敗壞。這次競演那么重要，為什么我渴望了那么久，練了那么久，還是失敗了？為什么我不能立刻就成為大藝術(shù)家？而且我真的很努力了！我開始不相信自己能夠成名成才了。

我，被“成才”遺忘。

不甘之間，半夜醒來，輕輕推開窗戶。零散著灑進房間的月光輕輕抱住我，伏在我耳邊，低低講述著故事的道理——世上從來沒有一鳴驚人，有的只是日夜的沉淀。

少年最盼望的是理解。初出茅廬，未曾懂得人情世故，出口直言不諱，然而這帶來的唯有“委屈”二字。哪怕是用心相待，得到的也只是嫌棄、忽視與嘲諷。我開始害怕說話，生怕得罪了誰。而當(dāng)我積攢著這樣的情緒很久，期望能在家中找到慰藉時，背負著工作與生活壓力的家人卻不給予過多的理睬，只是叫我拿捏好分寸就行。攢著滿滿的委屈和哀傷，我靜靜地坐在房間一角，望著完美融入社會的他們，獨自垂淚。

我，被“世故”遺忘。

無助，很無助。幸運的是，月光穿過黑夜的距離，找到了獨自在被窩中顫抖的女孩，并伴著紫藍色天空獨有的靜謐，又一次張開了她的雙臂，緊緊、緊緊地抱住我。伏在她的懷中，我慢慢恢復(fù)了平靜，松開緊抓著被角的手。她借著光束的彩筆，在我已風(fēng)干的淚痕間，寫下經(jīng)驗和教訓(xùn)，情緒不該被左右。

青春總是把我們從童年零碎的夢境拉回現(xiàn)實，競爭已成為常態(tài)。我們在成績的角逐中你追我趕，然而不滿意、不順心卻往往是拿到成績單時的常態(tài)。反思，琢磨。我很努力地學(xué)習(xí)，也下了很大的功夫，做了比別人更多的題，并且不斷改進學(xué)習(xí)的方法。可是為什么，為什么好成績就是不能夠眷顧我？！反復(fù)的自我懷疑和對命運的“悲壯”慨嘆，成為這一個個故事最后的“影像”。

我，被“成績”遺忘。

但這一次，我開始尋找月光。

“被遺忘”的，不僅僅是我一個人，我們中的多數(shù)人都曾被這樣或那樣的人或事遺忘。并且大多數(shù)時候，未看見我們的不僅僅是他人，更是自己?！氨贿z忘”不可怕，可怕的是被自己“遺忘”。因為我們往往都將自己置于生活的角落。

越來越快節(jié)奏的生活，一點點吞噬了我們的時間。我們每日忙于學(xué)習(xí)，疲于內(nèi)卷，極少有獨屬于自己的時間能夠坐下，一個人思考。然而，思考卻是我們看見自己且不被自己“遺忘”的鑰匙。

我開始思考，時間、生活與自己。

時間是生活的源泉。過去是時間，現(xiàn)在是時間，未來也是時間。

時間在過去給我們留下片片記憶。但記憶是隔著距離的，與故鄉(xiāng)的距離，與舊友的距離，與童年的距離。距離是一種傷，追憶是撫摸著傷的呻吟。呻吟里是無法回頭的傷痛，是念及往事的憂愁，是不敢面對自我的惶恐。傷痛無法很快愈合，憂愁并非一解就散，惶恐更不易驅(qū)趕，但時間會一直向前。

時間從黑夜走到白天，從冬走到夏，一步一步走到當(dāng)下。我們習(xí)慣于給生活以各式各樣的定義，卻不得不承認(rèn)，生活是我們的生命在每一天的剪影。操勞也好，享受也罷，都是生活的方式。我們不能左右時間的進程，但可以選擇生活的方式，更可以做好生活的主角。

生活的忙亂常讓我們遺忘自己。敷衍的三餐，隨意的穿搭，蓬亂的頭發(fā)，都是對自我的不尊重，對自己的遺忘。余秋雨先生曾言，生命是一樹花開。生命中難免有幾瓣飄零，經(jīng)歷過遺憾、憤怒、悲痛，才能體會到甜蜜歡欣、堅強的可貴，才能為自己的心靈找到合適的棲息地。

時間、生活與自己，是生命的美學(xué)。

人生之旅，總有一些人走著走著就散了，總有一些事看著看著就淡了，總有一些情念著念著就忘了，總有一些淚淌著淌著就干了。秋去春來，韶華白首，不過浮生一闋。

生命之色應(yīng)是極淡的，不溫不火，而生活于時光中加入各色筆墨。一路上我們沉默過、悲傷過、迷茫過，也歡笑過、驚喜過、感動過?？捱^的，最終都會流淌成堅強；笑過的，最終也都將刻畫成風(fēng)景。

認(rèn)識到時間的內(nèi)涵、生命的深意，奉自己為主角，穿塵而過，心中至靜。

我開始尋求改變。

認(rèn)認(rèn)真真對待每一頓飯，享受味蕾獨特的表演。打理好生活中的每一個細節(jié)，從刀叉的擺放、衣物的晾曬到書頁的翻折、筆墨的書寫，都需要濃厚的儀式感。

我開始踏足自然，欣賞時光。一杯清茶，一曲琵琶，一江秋陽，斑斕了午后，詩意了寂寞；一擔(dān)麥稈，一裊炊煙，一樹金黃，斑駁了夕陽，勾勒了自我；一葉殘荷，一彎新月，一紙書香，撫平了棱角，溫柔了往昔。

人生的常態(tài)是不被看見。不同的閱歷、不同的認(rèn)知，決定了我們注定會有不被看見、不被理解的瞬間。但只要我們足夠珍視自己，看見自己，便能遇見生命之星辰，收獲獨特之驚喜?！按诵墓饷?，亦復(fù)何言?！睂W(xué)會自我療愈，才是通往自由和幸福的指南。

這就是生活。少年就這樣成長。

月光輕輕從窗外伸進手來，抱住我的雙肩。微涼的秋風(fēng)吹起發(fā)絲，撓得臉頰有些癢癢的。風(fēng)的末梢停留在舌尖，甜絲絲的，這是人間最美的味道。

給自己一個微笑的理由，揉碎塵世繁雜，揮散心中不悅；給自己一個取暖的方式，重拾信念，不忘初心，堅定地走在面向夢想和未來的大路上。

我們可以不被別人看見，但一定要被自己看見。讀懂自己的才華，療愈自己的內(nèi)心。

月光記載的“被忘錄”終被時間的塵埃所覆蓋，未來將是自我解讀的佳篇。

月影之下，我看見自己，讀懂自己。

指導(dǎo)老師：夏艷麗

【小記者點評】

佘國慶：“我”變了，從懵懂變得成熟，開始學(xué)會思考，學(xué)會豁達，學(xué)會找回真正的自己。在記憶的長河中掬起一捧水，月影映之于上。我們在賞月的同時，月也在讀我們，讀著我們的過往、現(xiàn)在、未來。每個人都是被月影讀著的人，月影就是我們在黑夜中的“備忘錄”。

郭陳恬含：本文語言優(yōu)美，敘事流暢，作者愿意在快節(jié)奏的時代里慢下腳步，讀懂自己，難能可貴。但是主題立意方面有些“薄”了，應(yīng)該更側(cè)重于自己的改變，不只讓月影“讀”我，更要讓月影“度”我。