第三單元素養(yǎng)提升

漢字，是中華民族的瑰寶，不僅對于傳承文化起著重要作用，更以其音韻的和諧和形體的優(yōu)美，帶給我們美的享受。下面，讓我們一起走進漢字世界，體會漢字的無盡魅力吧！

任務一：積累運用，感受漢字的古韻和趣味。（43分）

1.下列可能與“僦”讀音相同的一項是（ ）。（4分）

A.京" " B.優(yōu)" " C.就" " D.涼

2.右面是“北”“并”“從”的甲骨文，由此推測這三個字最初的意思分別是（ ）。（4分）

A.跟隨 并立 相背" " B.并立 相背 跟隨

C.相背 并立 跟隨" " D.相背 跟隨 并立

3.下列句子中運用的不是諧音歇后語的一項是（ ）。 （4分）

A.天天性格直爽，做事總是“關公赴會——單刀直入”。

B.爸爸這兩天參加籃球比賽總是發(fā)揮失常，“孔夫子搬家——凈是輸”。

C.他當縣長多年，素來都是“小蔥拌豆腐——一清二白”。

D.西西每次考試都是第一名，這次考試后，同學們問她成績，她不好意思地說：“還不是‘外甥打燈籠——照舊’?！?/p>

4.猜字謎。（9分）

（1）開口就錯。___________

（2）遠看像頭牛，近看沒有頭。___________

（3）一點一橫長，一撇向西方。并排兩棵樹，栽在石頭上。___________

5.用“______”畫出錯誤的字，并在括號里改正。（8分）

眾所粥知" " " " "見伊思遷" " " " "騎樂無窮" " " " "百衣百順

（" " " " "）___________（" " " " "）___________（" " " " "）___________（" " " " "）

6.根據(jù)所學知識填空。（14分）

（1）漢字字體的演變過程是：甲骨文→"___________→"___________→___________→___________。甲骨文主要在___________時期使用，之所以叫甲骨文是因為這些文字刻在___________上；歷史上第一個研究甲骨文的人是清代的___________（誰）。

（2）我了解到搜集資料的方法有___________、___________、___________等；研究報告一般包括___________、___________、___________和___________四部分。

任務二：閱讀文章，品味漢字的豐富內(nèi)涵。（27分）

國粹漢字（節(jié)選）

文／佚 名

我們說漢字是國粹，其一，是它承載著厚重的民族的歷史與文明。自倉頡造字，祖先的記憶與希望以及紛繁的大千世界才有了著落和寄托。翻開一部《辭源》或《辭?！罚L雨日月光，各成世界。比如一個“雨”字，古神州天顏的千變?nèi)f化、美麗的霜雪云霞、駭人的雷電霹靂等便都在其中了。五千多年來，多少往事都已如淡煙流水，模糊于歷史的塵埃中，唯有漢字，幾經(jīng)磨難卻愈顯圓潤，幾經(jīng)坎坷卻更加成熟，見證著一個古老民族的興衰，顯示著一個偉大民族堅強不息的生命力。

其二，是它的形體之健美。比如一個“水”字，流水或叮叮咚咚，或嘩啦嘩啦，蜿蜒流動，形如綠帶。漢字給人視覺上的美感，豈是其他文字所能比的？漢字字體中，端莊工整、四滿方正的是" " " " " " " " ，它點點如桃，撇撇如刀，提、按、行、頓如松如鐘，沉著穩(wěn)重，是中華民族人格精神的象征與寫照；體勢放縱、連環(huán)回繞的是" " " " " " " " ，它離合聚散，大起大落，變化多端，使人如立高山之巔，頓覺心胸曠達；筆畫一波三折的是" " " " " " " " ，它曲中有直，直中有曲，充滿線條美和柔性美，且形象豐富生動；行筆緩留、結構緊密的是" " " " " " " " ，它筆畫分布均勻?qū)ΨQ，平直安穩(wěn)，給人一種團聚友愛的精神享受；書寫便捷、靈活多變的是" " " " " " " " ，其下筆收筆、起承轉(zhuǎn)合，多順勢而為，一帶而過，觀之使人賞心悅目。

其三，是它內(nèi)涵的豐富與深邃。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，平平仄仄的音律跳躍著“字字敲得響”的聲韻美，“柳庭風靜人眠晝，晝眠人靜風庭柳”，獨特的回文詩詠出了一唱三嘆的精妙，以及“君不見黃河之水天上來”的豪爽、“夜長衾枕寒”的感傷、“長河落日圓”的凄然……總之，世間的一切情感都可以寄寓于漢字之中，試問世上有哪個國家的文字能有如此深厚的內(nèi)涵？" " " " " " " " " " " " " " " （摘自“語文網(wǎng)”）

7.漢字是國粹的原因有___________，___________，___________。（9分）

8.仿照畫“～～～”句子，解讀一下“苗”字：___________。（4分）

9.分別將“隸書”“楷書”“草書”“小篆”“行書”填到第2自然段中的橫線上。（5分）

10.仿照第3自然段中的回文詩，補充回文聯(lián)。（3分）

香山碧云寺___________黃山落葉松葉落山黃

11.讀了短文，你對書寫漢字有了什么新的認識？（6分）

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任務三：習作表達，書寫與漢字之間的故事。（30分）

12.漢字，存在于我們生活中的每時每處。看到“笑”字，仿佛能回想起和同學玩耍的快樂時光；看到“哭”字，好像能體會到考試失利時淚水流過臉頰的感覺。請你選擇一個漢字，記敘與其有關的難忘故事。要求：題目自擬，抒發(fā)真情實感，450字左右。

（參考答案見下期）