當(dāng)年唱小生,如今成“老生”——53 歲的湖南常德漢劇高腔保護(hù)傳承中心(下文簡稱“中心”)副主任丁松一直以來放心不下的,是如何為高腔傳承尋新人。
30 多年前,丁松畢業(yè)于常德藝校戲曲專業(yè)。隨著院校調(diào)整,當(dāng)?shù)貙W(xué)校不再承擔(dān)傳統(tǒng)戲曲的人才培養(yǎng)任務(wù)。曾被稱作“ 戲窩子”的常德,學(xué)戲的孩子越來越少。
冬日午后,常德市第七中學(xué)體育館。一群身著練功服的十三四歲少年,個個身形挺拔,動作瀟灑連貫。
孩子們來自常德漢劇后備人才定向委培班。常德探索漢劇人才培養(yǎng)新模式,中心聯(lián)合常德市第七中學(xué)、湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校,建立定向委培機制:不光免學(xué)費,畢業(yè)后還能直接進(jìn)中心工作。“海選”公告一發(fā)出,報名人數(shù)超過800人。精挑細(xì)選后,40 名孩子成為首屆學(xué)員。
練功房里,交織著幾對特殊的師生關(guān)系——委培班年紀(jì)最大的教師吳建軍,是丁松的老師;班主任聶長維,又是丁松的學(xué)生。加上年輕面孔,漢劇高腔連接起四代人的傳承?!坝辛朔€(wěn)定的人才培養(yǎng)輸送機制,心里的石頭總算落了地?!倍∷烧f。
14 歲的上官仁杰練得滿身是汗,“振興漢劇,10 后也能出力。”
丁松悄悄盤算,“第一批孩子畢業(yè)是2031 年,那時我還沒退休,盼著同臺唱高腔!”
(摘自《人民日報》1.17)