中國化馬克思主義文藝?yán)碚摰男滦螒B(tài)

習(xí)近平總書記《在文藝工作座談會上的講話》發(fā)表十周年了。十年來，在講話精神引領(lǐng)下，我國文藝事業(yè)得到蓬勃發(fā)展，文藝?yán)碚撘灿泻艽笸七M(jìn)。這里，我結(jié)合自己的科研活動，談一點我對習(xí)近平總書記的文藝論述同馬克思主義文藝?yán)碚摰年P(guān)系的體會。

總的來說，習(xí)近平總書記《在文藝工作座談會上的講話》開創(chuàng)了新歷史條件下馬克思主義文藝?yán)碚撝袊瘯r代化的新形態(tài)，在馬克思主義文藝?yán)碚摪l(fā)展史上具有承前啟后的意義。這篇講話以及由此發(fā)端的系列重要文藝論述，為中國的馬克思主義文藝?yán)碚搶W(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系建構(gòu)做出了突出貢獻(xiàn)。

我的這個判斷，是在近些年從事馬克思主義文藝?yán)碚摪l(fā)展歷程研究的過程中逐步得出來的，是在主持編寫和修訂中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程（下簡稱“馬工程”）重點教材《馬克思主義文藝?yán)碚摗返膶嵺`中慢慢體悟出來的。這個研究經(jīng)歷和編寫過程，使我逐漸明白了一個道理，那就是只有把習(xí)近平總書記的文藝論述和文化思想納入馬克思主義文藝?yán)碚摰淖V系和序列當(dāng)中，我們才能真正看清它的巨大理論價值和意義，才能找到它之所以能夠成為21世紀(jì)馬克思主義文藝?yán)碚摰拇鸢浮?/p>

當(dāng)然，這樣做有個前提，那就是必須承認(rèn)馬克思主義文藝學(xué)說和習(xí)近平總書記關(guān)于文藝的系列論述是一門科學(xué)，是符合事實及藝術(shù)規(guī)律的論斷。既然是科學(xué)，那我們就需要老老實實、認(rèn)認(rèn)真真地去研究，就要尋找它們的思想脈絡(luò)和理論淵源，探討它們的話語特征和理論創(chuàng)見，尤其要注意開掘它們在觀念與學(xué)理上的創(chuàng)新成分，避免教條主義和形式主義，杜絕“回音壁”式的研究模式。這樣，我們才能把習(xí)近平總書記文藝論述的研究不斷引向深入。

為了清楚起見，我還是用編寫教材的情況加以說明。

“馬工程”教材《馬克思主義文藝?yán)碚摗返木帉懯菑?009年開始的。當(dāng)時，根據(jù)課題組同志的理解，我們把教材的體系框架設(shè)計成“一論八章”，除“緒論”外，各章的題目依次是“文藝作為觀念形態(tài)的上層建筑”“文藝的繼承與發(fā)展”“藝術(shù)生產(chǎn)與消費”“文藝的現(xiàn)實主義”“文藝批評的方式與標(biāo)準(zhǔn)”“文藝的時代精神和民族精神”“新文藝的建設(shè)”“文藝與社會理想”。這個框架，我們覺得大體上能反映馬克思主義文藝?yán)碚摰恼w面貌。在編寫過程中，2014年10月，習(xí)近平總書記主持了文藝工作座談會并發(fā)表了講話。于是我們將講話的思想寫進(jìn)教材里。在吸收的過程中，我們發(fā)現(xiàn)習(xí)近平總書記講話中的許多論述，同我們先前設(shè)計的《馬克思主義文藝?yán)碚摗方滩捏w系是相當(dāng)吻合的。我們設(shè)計的八章，實際就是八個大的理論范疇，而習(xí)近平總書記在講話中，對這八個方面都有闡釋，而且都有豐富和推進(jìn)。這部教材2021年由高等教育出版社出版，教材中直接引用了習(xí)近平總書記各方面的文藝論述。2024年，該教程又出版了修訂后的“第二版”。這個“第二版”，又汲取了黨的二十大報告精神和習(xí)近平總書記《在文化傳承發(fā)展座談會上的講話》精神，增加篇幅近萬字。這個事例，有力地證明了習(xí)近平總書記系列文藝論述繼承弘揚了馬克思主義文藝觀，有力地推進(jìn)了馬克思主義文藝?yán)碚撝袊瘯r代化。

舉例來說，譬如在“文藝的繼承與發(fā)展”這個馬克思主義文論的常規(guī)問題上，習(xí)近平總書記《在文藝工作座談會上的講話中》說：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基?！?這樣一來，在文藝的繼承和發(fā)展問題上，習(xí)近平總書記就把繼承性、時代性、民族性以及功能性因素結(jié)合并統(tǒng)一起來了。關(guān)于這個問題，他的《在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話》中還說：“強調(diào)民族性并不是要排斥其他國家的學(xué)術(shù)研究成果，而是要在比較、對照、批判、吸收、升華的基礎(chǔ)上，使民族性更加符合當(dāng)代中國和當(dāng)今世界的發(fā)展要求，越是民族的越是世界的。解決好民族性問題，就有更強能力去解決世界性問題；把中國實踐總結(jié)好，就有更強能力為解決世界性問題提供思路和辦法。”2顯然，文藝的繼承發(fā)展問題在馬克思主義軌道上被提升到了新境界。

這樣的例子是很多的，限于時間，這里不一一說了。這表明，習(xí)近平總書記的《在文藝工作座談會上的講話》以及系列文藝論述是馬克思主義文藝?yán)碚撝袊男滦螒B(tài)，發(fā)展了馬克思主義文藝?yán)碚?，我們有?zé)任把學(xué)習(xí)和研究提高到新水平。

1 習(xí)近平：《在文藝工作座談會上的講話（2014年10月15日）》，《人民日報》2015年10月15日。

2 習(xí)近平：《在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上的講話（2016年5月17日）》，《人民日報》2016年5月19日。