基于RPA技術(shù)的審計(jì)人才高質(zhì)量就業(yè)研究

摘要：人才是創(chuàng)新第一資源，其培養(yǎng)核心是解決“培養(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題。目前，國(guó)內(nèi)審計(jì)人才缺乏狀況較為嚴(yán)重，企業(yè)審計(jì)重復(fù)繁瑣性工作較多，也缺少高效率、工作準(zhǔn)確度高的審計(jì)人員。隨著科技的革新，審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)信息技術(shù)革命帶來(lái)的挑戰(zhàn)？審計(jì)人才培養(yǎng)應(yīng)該如何適應(yīng)新時(shí)代審計(jì)人才的需求變化？文章圍繞人才培養(yǎng)核心展開(kāi)探討研究，討論基于RPA技術(shù)的審計(jì)人才高質(zhì)量就業(yè)問(wèn)題，以期為人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐作出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：RPA技術(shù)；審計(jì)人才；高質(zhì)量就業(yè)

一、引言

隨著創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)入到各行各業(yè)，會(huì)計(jì)行業(yè)也經(jīng)歷著前所未有的創(chuàng)新變革。RPA技術(shù)是新一代的信息技術(shù)，它能夠?qū)崿F(xiàn)審計(jì)流程自動(dòng)化并取代一部分繁重的人工作業(yè)，未來(lái)RPA技術(shù)將與審計(jì)工作密切結(jié)合，并解決審計(jì)工作中重復(fù)繁瑣性工作較多，審計(jì)效率低下等許多問(wèn)題。RPA技術(shù)與審計(jì)領(lǐng)域的結(jié)合，可以促進(jìn)審計(jì)技術(shù)的智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。而此技術(shù)的應(yīng)用需要高質(zhì)量的審計(jì)人才執(zhí)行，審計(jì)人才的培養(yǎng)已經(jīng)越來(lái)越受到重視。

本文結(jié)合RPA技術(shù)的應(yīng)用，從政府、企業(yè)、高校三個(gè)層面探討審計(jì)人才市場(chǎng)需求、培養(yǎng)、就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)事務(wù)所訪談?wù){(diào)研闡述了RPA技術(shù)的可行性以及事務(wù)所人才的缺口問(wèn)題，以及社會(huì)高校方面對(duì)此技術(shù)的重視，以期在審計(jì)人才培養(yǎng)以及高質(zhì)量就業(yè)方面提供幫助。

二、RPA技術(shù)下審計(jì)人才就業(yè)背景

（一）政府層面

黨的二十大報(bào)告指出，人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。2021年9月，習(xí)近平在中央人才工作會(huì)議上指出，人才是創(chuàng)新第一資源，必須把人才資源開(kāi)發(fā)放在優(yōu)先位置。一直以來(lái)，人才培養(yǎng)是我國(guó)較為重視的課題，學(xué)校作為人才培養(yǎng)的搖籃，尤為重要。

人才培養(yǎng)的核心是解決“培養(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題，包含人才培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格，以及實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的方法、手段、條件等一系列要素構(gòu)成的整體，體現(xiàn)為人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。本文圍繞人才培養(yǎng)核心展開(kāi)探討研究，以期為人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐作出貢獻(xiàn)。

2022年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為121.02萬(wàn)億元，2022年年末，全國(guó)就業(yè)人員73351萬(wàn)人，全年城鎮(zhèn)新增就業(yè)1206萬(wàn)人，比2021年少增63萬(wàn)人。在各行業(yè)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，我國(guó)審計(jì)人才市場(chǎng)需求缺口達(dá)318萬(wàn)人，其中，政府審計(jì)人才需求缺口12萬(wàn)人，內(nèi)部審計(jì)人員需求缺口290萬(wàn)人，注冊(cè)會(huì)計(jì)師人才需求缺口16萬(wàn)人。未來(lái)5～10年大約需要500萬(wàn)名審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。

2023年3月，一地級(jí)市政府網(wǎng)站發(fā)布其審計(jì)局人員結(jié)構(gòu)，該局共計(jì)99人，50歲以上有29人，占比接近30%。有職稱(chēng)人數(shù)60人，其中初級(jí)職稱(chēng)13人，高級(jí)職稱(chēng)僅有3人。35～50歲之間有36人，其中具備專(zhuān)業(yè)能力的中堅(jiān)力量?jī)H13人，占比13.1%。未來(lái)幾年，隨著大批老同志的退休，其專(zhuān)業(yè)人才短缺，人員青黃不接的問(wèn)題將日益凸顯。目前，國(guó)內(nèi)審計(jì)人才缺乏狀況嚴(yán)重，審計(jì)人才供不應(yīng)求。南京審計(jì)大學(xué)2022屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)80.71%，境內(nèi)外升學(xué)率1027人，占比24.97%，直接就業(yè)2288人，占比55.62%，靈活就業(yè)5人，占比0.12%。

（二）企業(yè)層面

企業(yè)人才需求（以會(huì)計(jì)師事務(wù)所為例），根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，截至2023年2月23日，全國(guó)正常執(zhí)業(yè)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所一共9127家（不包含分所機(jī)構(gòu)），從2015～2023年，全國(guó)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的數(shù)量一直保持著增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。（如圖1所示）

2023年2月1日，全面實(shí)行股票發(fā)行注冊(cè)制改革正式啟動(dòng)，注冊(cè)制實(shí)施后，會(huì)計(jì)師事務(wù)所的上市公司審計(jì)量大幅提升，伴隨而來(lái)的是審計(jì)行業(yè)的人才缺口。2022年年報(bào)季，簽字最多的一位會(huì)計(jì)師簽了11家A股公司審計(jì)報(bào)告。Cahan et al（2009）、Francis et al.（2017）認(rèn)為審計(jì)師只有長(zhǎng)久以來(lái)堅(jiān)持高水平執(zhí)業(yè)，才能形成良好的市場(chǎng)聲譽(yù)，一旦遭受監(jiān)管處罰，會(huì)降低審計(jì)師在審計(jì)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。從事務(wù)所角度，高質(zhì)量、工作準(zhǔn)確、工作效率高的審計(jì)人才是其迫切需求的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在會(huì)計(jì)師事務(wù)所年審期間，有 6.9%的審計(jì)人員平均每天工作時(shí)間在8小時(shí)以?xún)?nèi)，11.5%的審計(jì)人員平均每天工作時(shí)間在 8～10小時(shí)，而10～14 小時(shí)的占 76.5%， 14小時(shí)以上的占 5.1%。高強(qiáng)度、重復(fù)性大批量的繁瑣工作易出錯(cuò)，直接影響事務(wù)所工作效率，PRA審計(jì)機(jī)器人的應(yīng)用能夠解決事務(wù)所出現(xiàn)的類(lèi)似問(wèn)題。

（三）技術(shù)層面

趙靜（2022），程平（2021）指出了RPA技術(shù)的先進(jìn)性，能解決高重復(fù)、大批量的工作，減少人類(lèi)重復(fù)繁瑣性的工作任務(wù)，從而提高工作效率，減少工作失誤。王建國(guó)（2023）認(rèn)為目前審計(jì)工作存在業(yè)務(wù)量過(guò)大，造成審計(jì)質(zhì)量下降的問(wèn)題，特別是函證程序出現(xiàn)問(wèn)題的比例較大，利用 RPA 技術(shù)優(yōu)化傳統(tǒng)函證程序可以極大地降低審計(jì)人員執(zhí)行函證程序的工作量，提高效率。審計(jì)工作中的高重復(fù)性，高繁瑣性需要審計(jì)機(jī)器人的輔助。目前審計(jì)人員需要處理大量、簡(jiǎn)單低級(jí)、重復(fù)的數(shù)據(jù)文件及填寫(xiě)底稿，RPA技術(shù)能夠解決以上問(wèn)題，提高人員工作效率，但此類(lèi)人才亟須培養(yǎng)。

UiBot Creator軟件是審計(jì)機(jī)器人技術(shù)可操作軟件之一。通過(guò)UiBot Creator開(kāi)發(fā)RPA機(jī)器人，由UiBot Worker負(fù)責(zé)執(zhí)行完成電腦上枯燥、繁瑣、重復(fù)、批量化的操作，能夠大幅降低人力成本的投入，有效提高現(xiàn)有辦公效率，更高效、準(zhǔn)確、穩(wěn)定、快捷地完成被賦予的工作。本文基于UiBot Creator軟件的實(shí)用性，開(kāi)展審計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式的探討，可見(jiàn)此方案是切實(shí)可行的。

綜上所述，國(guó)內(nèi)審計(jì)人才缺乏狀況較為嚴(yán)重，企業(yè)審計(jì)重復(fù)繁瑣性工作較多，也缺少高效率、工作準(zhǔn)確度高的審計(jì)人員。RPA機(jī)器人技術(shù)能夠解決目前審計(jì)人員面臨的困境，但能夠靈活應(yīng)用此技術(shù)的審計(jì)類(lèi)人才較少。

基于上述背景，審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)信息技術(shù)革命帶來(lái)的挑戰(zhàn)？審計(jì)人才培養(yǎng)應(yīng)該如何適應(yīng)新時(shí)代審計(jì)人才的需求變化？

本文認(rèn)為，作為培養(yǎng)審計(jì)人才的高校，應(yīng)在OBE理念指導(dǎo)下，著重培養(yǎng)有益于國(guó)家、適應(yīng)于企業(yè)的智能應(yīng)用型人才。項(xiàng)目將結(jié)合審計(jì)機(jī)器人的先進(jìn)性，圍繞著“培養(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”的問(wèn)題進(jìn)行研究，探討基于RPA機(jī)器人的審計(jì)人才培養(yǎng)模式。

三、PRA技術(shù)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的適用性

（一）理論方面

重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院程平教授等人，多次發(fā)表文章討論RPA機(jī)器人在審計(jì)中的應(yīng)用。在事務(wù)所初步業(yè)務(wù)活動(dòng)審計(jì)機(jī)器人、長(zhǎng)期資產(chǎn)循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序機(jī)器人、職工薪酬實(shí)質(zhì)性程序?qū)徲?jì)機(jī)器人、應(yīng)交稅費(fèi)實(shí)質(zhì)性程序?qū)徲?jì)機(jī)器人、應(yīng)付賬款實(shí)質(zhì)性程序機(jī)器人、審計(jì)抽樣軟件機(jī)器人、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本實(shí)質(zhì)性程序?qū)徲?jì)機(jī)器人、函證程序?qū)徲?jì)機(jī)器人等方面發(fā)表文章，討論RAP技術(shù)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)工作中的具體應(yīng)用?？滦焱ふJ(rèn)為，RPA的應(yīng)用場(chǎng)景是多方面的，主要表現(xiàn)在模擬人進(jìn)行重復(fù)操作和通過(guò)配置表、規(guī)則引擎進(jìn)行系統(tǒng)交互兩大類(lèi)。

（二）實(shí)踐方面

RPA技術(shù)的主要功能體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，數(shù)字化勞動(dòng)力平臺(tái)促進(jìn)人機(jī)協(xié)同。隨著人類(lèi)使用機(jī)器的頻繁，未來(lái)的工作將更高效，更準(zhǔn)確。財(cái)務(wù)工作者利用機(jī)器的計(jì)算能力和自動(dòng)化技術(shù)，可以將繁瑣重復(fù)的工作交給計(jì)算機(jī)完成，有助于工作者進(jìn)行更復(fù)雜更高級(jí)的工作，增加員工的學(xué)習(xí)能力和深度思考的能力。

其次，事務(wù)所使用RPA技術(shù)會(huì)持續(xù)降低運(yùn)營(yíng)成本。會(huì)計(jì)師事務(wù)所的大部分成本來(lái)源于人員工資，而繁瑣重復(fù)的工作需要大量的員工進(jìn)行操作，此技術(shù)的實(shí)行將會(huì)為事務(wù)所節(jié)省員工成本，避免員工的重復(fù)性勞動(dòng)，提升員工的工作體驗(yàn)。

最后，PRA技術(shù)的應(yīng)用有利于事務(wù)所的風(fēng)險(xiǎn)控制。審計(jì)工作中的風(fēng)險(xiǎn)一部分來(lái)源于審計(jì)人員人工處理憑證，數(shù)據(jù)錄入審核等問(wèn)題。人員手動(dòng)處理工作不僅費(fèi)時(shí)，還容易出現(xiàn)錯(cuò)漏。PRA技術(shù)能夠減少此類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)的出現(xiàn)，機(jī)器人可以自動(dòng)檢測(cè)問(wèn)題數(shù)據(jù)，提高了工作的準(zhǔn)確性。

綜上所述，RPA技術(shù)在會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)工作中具有適用性，隨著國(guó)家對(duì)各行各業(yè)科技創(chuàng)新的要求不斷提升，財(cái)務(wù)工作者也應(yīng)將先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用到工作當(dāng)中，此技術(shù)在事務(wù)所工作中有明顯優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該培養(yǎng)會(huì)使用RPA技術(shù)的人才。

四、會(huì)計(jì)師事務(wù)所中審計(jì)人才就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

（一）XY會(huì)計(jì)師事務(wù)所簡(jiǎn)介

XY會(huì)計(jì)師事務(wù)所是一家特殊普通合伙企業(yè)，注冊(cè)地址在北京市，在全國(guó)多地及澳大利亞、新加坡、日本等地設(shè)有分部，主營(yíng)會(huì)計(jì)咨詢(xún)，管理咨詢(xún)，法律咨詢(xún)等業(yè)務(wù)。

XY會(huì)計(jì)師事務(wù)所西安分所成立于2012年，享有總部的所有執(zhí)業(yè)資質(zhì)，主要從事審計(jì)鑒證業(yè)務(wù)、稅務(wù)咨詢(xún)、會(huì)計(jì)服務(wù)、工程管理咨詢(xún)等業(yè)務(wù)。綜合排名居于陜西省前十強(qiáng)。

（二）XY會(huì)計(jì)師事務(wù)所招聘情況

XY會(huì)計(jì)師事務(wù)所2023年在全國(guó)多地招聘實(shí)習(xí)生，一般要求為統(tǒng)招本科大四在校生，審計(jì)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，能吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信，有強(qiáng)抗壓能力，可接受出差。對(duì)審計(jì)助理的要求較高，一般要求本科以上學(xué)歷，具有審計(jì)、財(cái)會(huì)等相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)三科CPA考試者優(yōu)先，能夠協(xié)助完成工作底稿的編制、整理和歸檔工作，協(xié)助出具審計(jì)業(yè)務(wù)報(bào)告和其他鑒證/非鑒證業(yè)務(wù)專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告，熟悉企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，遵守審計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德等。

總體要求看來(lái)，事務(wù)所對(duì)實(shí)習(xí)生學(xué)歷、學(xué)位、成績(jī)等要求并不高，以西安為例，事務(wù)所招聘的實(shí)習(xí)生多為本科大四可實(shí)習(xí)工作、即將畢業(yè)的學(xué)生。

事務(wù)所對(duì)在校生及社會(huì)招聘的要求基本上可分為兩個(gè)部分。

第一，職業(yè)道德要求。事務(wù)所對(duì)實(shí)習(xí)生吃苦耐勞、抗壓能力方面有較高的要求。經(jīng)過(guò)訪談，工作人員多認(rèn)為事務(wù)所工作壓力較大，主要表現(xiàn)在出差的時(shí)間長(zhǎng)，一次至少一個(gè)月，出差次數(shù)多，一年中80%的時(shí)間都是在項(xiàng)目上出差。加班時(shí)間多，年審期間，一般會(huì)加班到十點(diǎn)到十二點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)通宵，周六周日不休息。在智聯(lián)招聘中進(jìn)行調(diào)查，會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)實(shí)習(xí)生的工作多集中在1000元左右。

也就是說(shuō)，工資少，壓力大是實(shí)習(xí)生在事務(wù)所工作首要面臨的問(wèn)題。所以在工作上需要實(shí)習(xí)生吃苦耐勞，有抗壓能力。

第二，知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)要求。會(huì)計(jì)師事務(wù)所招聘應(yīng)屆畢業(yè)生基本要求會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)專(zhuān)業(yè)，在專(zhuān)業(yè)方面多數(shù)本科學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生能夠適應(yīng)事務(wù)所的招聘要求。

但經(jīng)過(guò)訪談，招聘的實(shí)習(xí)生在專(zhuān)業(yè)上仍存在不足的情況，XY事務(wù)所需要一名能夠編寫(xiě)現(xiàn)金流量表的實(shí)習(xí)生，但一百多名實(shí)習(xí)生中，沒(méi)有一人能夠自主編制現(xiàn)金流量表。由此可看出學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不完善，實(shí)操能力相對(duì)較弱，在基本功方面仍需要多練習(xí)。同時(shí)，多家事務(wù)所反映，實(shí)習(xí)生是一張白紙，比較容易進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)效果也較有工作經(jīng)驗(yàn)的人員更高。

經(jīng)調(diào)查，目前陜西省262家事務(wù)所（注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)統(tǒng)一監(jiān)管平臺(tái)）多數(shù)未使用RPA技術(shù)，但事務(wù)所工作人員反映，RPA技術(shù)適用于事務(wù)所審計(jì)工作的要求，并希望引進(jìn)此技術(shù)，由此可以看出RPA技術(shù)的先進(jìn)性，在事務(wù)所工作中的適用性。學(xué)生學(xué)習(xí)RPA技術(shù)，在事務(wù)所工作中具有超前性，能夠解決部分事務(wù)所的重復(fù)性工作。（見(jiàn)圖2）

（三）實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)事務(wù)所評(píng)價(jià)

本文針對(duì)XY事務(wù)所實(shí)習(xí)學(xué)生展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，有效問(wèn)卷105份，問(wèn)卷中提出“您對(duì)當(dāng)前公司薪酬體系的總體評(píng)價(jià)？”“您對(duì)當(dāng)前公司實(shí)際執(zhí)行的薪酬體系是否契合企業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)？”“您目前是否對(duì)自己有合理的職業(yè)規(guī)劃？”等問(wèn)題。

其中，“您對(duì)當(dāng)前公司薪酬體系的總體評(píng)價(jià)？”84.2%的實(shí)習(xí)生認(rèn)為一般，11%的實(shí)習(xí)生認(rèn)為比較滿(mǎn)意?？梢?jiàn)學(xué)生工作以后，面臨著租房、餐飲、交通等生活壓力，多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的工資水平認(rèn)為一般。但也認(rèn)識(shí)到自己在工作技能上的不足，想要盡快提升自己的工作能力，所以對(duì)公司的薪酬體系比較認(rèn)可。

在問(wèn)到“您目前是否對(duì)自己有合理的職業(yè)規(guī)劃？”時(shí)，95%以上的同學(xué)都有自己的職業(yè)規(guī)劃，只有少數(shù)同學(xué)暫時(shí)還沒(méi)有想法?？梢?jiàn)多數(shù)實(shí)習(xí)生對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展是有一定的合理安排。經(jīng)過(guò)訪談，多數(shù)同學(xué)打算在事務(wù)所工作淡季考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師證或者職稱(chēng)證，所以短時(shí)間內(nèi)也并不準(zhǔn)備更換工作。

問(wèn)卷中“您認(rèn)為目前工作中有什么困難？”許多同學(xué)認(rèn)為目前有部分工作還不能完全勝任，學(xué)習(xí)過(guò)程比較緩慢，接受能力不高，有學(xué)習(xí)方面的壓力。部分同學(xué)在高新區(qū)租房，認(rèn)為房租較高，生活方面有壓力。部分同學(xué)居住地離公司較遠(yuǎn)，每天路程1.5小時(shí)，時(shí)間較長(zhǎng)。訪談中，實(shí)習(xí)生從學(xué)校到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，但同學(xué)愿意積極解決，表示能夠克服困難，可見(jiàn)學(xué)生在校期間逆商的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。

（四）事務(wù)所對(duì)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

經(jīng)過(guò)訪談，事務(wù)所帶教老師對(duì)當(dāng)批實(shí)習(xí)生總體評(píng)價(jià)較好。也反映本批實(shí)習(xí)生主要有以下特點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間，帶教老師上午講解工作流程，函證與工作底稿等知識(shí)，下午一般由同學(xué)自由練習(xí)。老師反映，有許多實(shí)習(xí)學(xué)生利用中午午休時(shí)間繼續(xù)練習(xí)，熟悉工作內(nèi)容。

二是實(shí)習(xí)生比較聽(tīng)話。實(shí)習(xí)生從學(xué)校走向社會(huì)猶如一張白紙，經(jīng)過(guò)帶教老師專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)，接受能力比較強(qiáng)，相較于已經(jīng)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的員工，實(shí)習(xí)生接受正規(guī)培訓(xùn)，工作流程規(guī)范，工作內(nèi)容正確。

三是實(shí)習(xí)生較為沉悶。主要表現(xiàn)在實(shí)習(xí)生的積極主動(dòng)性較差，表現(xiàn)能力欠缺，有問(wèn)題不主動(dòng)咨詢(xún)帶教老師，愿意和同學(xué)商量，但往往商量出的結(jié)果是錯(cuò)誤的。

五、促進(jìn)RPA技術(shù)審計(jì)人才高質(zhì)量就業(yè)的有效措施

（一）學(xué)校開(kāi)設(shè)RPA課程、開(kāi)展競(jìng)賽及講座

1. 審計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)RPA技術(shù)理論、實(shí)操課程

通過(guò)百度搜索智能精選，對(duì)全網(wǎng)163篇文章進(jìn)行搜索，問(wèn)及審計(jì)學(xué)就業(yè)方向，有62%的結(jié)果提及為會(huì)計(jì)師事務(wù)所，其次18%的結(jié)果提及企業(yè)內(nèi)部審計(jì)，其余皆為6%，分別是財(cái)務(wù)部門(mén)，審計(jì)專(zhuān)員，財(cái)務(wù)經(jīng)理。可見(jiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生超過(guò)半數(shù)的就業(yè)方向?yàn)闀?huì)計(jì)師事務(wù)所。事務(wù)所工作中，需要有RPA技術(shù)的應(yīng)用，必然需要精通RPA技術(shù)的人才。

審計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)RPA審計(jì)機(jī)器人課程，學(xué)習(xí)如何預(yù)先設(shè)定審計(jì)工作流程，如何自動(dòng)進(jìn)行審計(jì)工作的各項(xiàng)任務(wù)，如何通過(guò)機(jī)器人完成財(cái)務(wù)報(bào)表的審核，高效規(guī)范地執(zhí)行任務(wù)。學(xué)校是審計(jì)人才培養(yǎng)的搖籃，學(xué)校開(kāi)設(shè)RPA技術(shù)理論、實(shí)操課程，將有別于傳統(tǒng)的審計(jì)人才培養(yǎng)，建立高質(zhì)量的審計(jì)人才培養(yǎng)路徑。

2. 開(kāi)展RPA技術(shù)競(jìng)賽

近些年，全國(guó)各地關(guān)于RPA技術(shù)的競(jìng)賽陸續(xù)展開(kāi)，中國(guó)RPA+AI開(kāi)發(fā)者大賽以“融合·創(chuàng)新·創(chuàng)造”為主題，圍繞RPA開(kāi)發(fā)人才的發(fā)掘與儲(chǔ)備以及RPA的項(xiàng)目商業(yè)落地而展開(kāi)。山東某高校商學(xué)院在人工智能大賽RPA財(cái)務(wù)機(jī)器人賽項(xiàng)中獲佳績(jī)。海南某高校參加第六屆RPA極客挑戰(zhàn)賽取得良好成績(jī)。通過(guò)競(jìng)賽，可以促進(jìn)學(xué)生崗位成才，競(jìng)賽也能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)展示自我，鍛煉能力的舞臺(tái)。

技術(shù)競(jìng)賽有利于促進(jìn)崗位成才。開(kāi)展RPA技術(shù)競(jìng)賽有利于學(xué)生增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為培養(yǎng)有專(zhuān)業(yè)技能，崗位適應(yīng)度強(qiáng)的學(xué)生提供機(jī)會(huì)。

競(jìng)賽能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)展示自我，鍛煉能力的舞臺(tái)。RPA技術(shù)競(jìng)賽不僅考驗(yàn)學(xué)生對(duì)RPA技術(shù)的掌握，更是對(duì)他們的邏輯思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通和解決問(wèn)題的能力的挑戰(zhàn)。

3. 邀請(qǐng)企業(yè)人才，開(kāi)展RPA技術(shù)講座

RPA作為一種自動(dòng)化技術(shù)，能夠模擬人類(lèi)在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行的操作，實(shí)現(xiàn)流程化的財(cái)務(wù)工作，提高工作效率和質(zhì)量。RPA技術(shù)講座能夠引導(dǎo)學(xué)生了解機(jī)器人流程自動(dòng)化技術(shù)在財(cái)會(huì)領(lǐng)域的應(yīng)用，提高其實(shí)踐能力，以適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代對(duì)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的新要求，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。講座不僅讓同學(xué)和教師們對(duì)RPA有全面的認(rèn)識(shí)，也為學(xué)校的教學(xué)和科研提供了新的思路和方法。同時(shí)講座也能夠幫助教師們不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

（二）企業(yè)引入RPA技術(shù)，加強(qiáng)培訓(xùn)

1. 事務(wù)所根據(jù)自身工作特點(diǎn)，引入RPA自動(dòng)化技術(shù)

RPA審計(jì)機(jī)器人作為一種前沿技術(shù)，正在重塑審計(jì)行業(yè)的工作模式，成為推動(dòng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要力量。目前，德勤等會(huì)計(jì)師事務(wù)所已經(jīng)優(yōu)先引進(jìn)此技術(shù)。此技術(shù)的推廣將促進(jìn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的工作效率，降低成本，所以事務(wù)所引入此技術(shù)將是未來(lái)大勢(shì)所趨。

2. 開(kāi)展對(duì)實(shí)習(xí)生、新員工的RPA技術(shù)入職培訓(xùn)

學(xué)生如何減少實(shí)習(xí)工作時(shí)間，盡快勝任審計(jì)助理，甚至是審計(jì)師的工作，是每一個(gè)實(shí)習(xí)生關(guān)心的問(wèn)題。如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的、能夠盡快達(dá)到實(shí)習(xí)單位認(rèn)可要求的學(xué)生也是學(xué)校同樣關(guān)心的問(wèn)題。在學(xué)校的引導(dǎo)下，培養(yǎng)有RPA技能技術(shù)的學(xué)生。進(jìn)入會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作以后，經(jīng)過(guò)企業(yè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后，相信實(shí)習(xí)生將會(huì)快速地適應(yīng)企業(yè)工作的要求。

（三）社會(huì)支持RPA認(rèn)證考試，設(shè)立研究項(xiàng)目

1. RPA認(rèn)證考試的設(shè)立

目前，RPA認(rèn)證單位較多，沒(méi)有統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)，認(rèn)證單位多以企業(yè)為主。例如，九科RPA認(rèn)證、來(lái)也RPA實(shí)施工程師認(rèn)證、阿里云RPA專(zhuān)有云方向考試認(rèn)證等。缺乏統(tǒng)一的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證機(jī)構(gòu)，所以統(tǒng)一的RPA認(rèn)證考試的設(shè)立已經(jīng)成為必要工作。

2. 設(shè)立RPA研究項(xiàng)目，引導(dǎo)各類(lèi)科技人才研究實(shí)施RPA技術(shù)

RPA在企業(yè)中的實(shí)用性毋庸置疑，社會(huì)各界在此基礎(chǔ)上設(shè)立PRA建設(shè)項(xiàng)目，將有利于此技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)此技術(shù)的應(yīng)用也將促進(jìn)RPA技術(shù)人才的需求。社會(huì)需要，企業(yè)需求，技術(shù)人才的培養(yǎng)也將是我們必須面對(duì)的問(wèn)題。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，國(guó)內(nèi)審計(jì)人才缺乏狀況嚴(yán)重，審計(jì)人才供不應(yīng)求，尤其是缺乏基于RPA技術(shù)的審計(jì)人才，這將是各事務(wù)所、企業(yè)單位亟須解決的問(wèn)題。而高校依據(jù)國(guó)內(nèi)科技創(chuàng)新的發(fā)展趨勢(shì)，提前培養(yǎng)具有RPA技術(shù)的審計(jì)人才，將會(huì)解決此類(lèi)問(wèn)題，并能促進(jìn)審計(jì)人才的高質(zhì)量就業(yè)。

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＊基金項(xiàng)目：西安財(cái)經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院2023年教改項(xiàng)目課題“基于RPA機(jī)器人的審計(jì)人才培養(yǎng)模式研究”（編號(hào)23JY07）。

（作者單位：西安財(cái)經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院）