話題展示 我們的身邊有各種各樣的小動(dòng)物,活潑的狗、高冷的貓、可愛的兔子……你最喜歡哪種小動(dòng)物呢?你和它之間發(fā)生過什么樣的故事呢?請(qǐng)以“萌寵趣事”為話題,寫一篇習(xí)作,講述你和小動(dòng)物之間發(fā)生的趣事吧。
今年一月份的時(shí)候,我拿著自己的零花錢去小攤上買了一只小倉鼠。
這只小倉鼠有一身淡黃的絨毛,一對(duì)小巧的耳朵,一雙像黑曜石一樣的眼睛。它的四只爪子白色中帶點(diǎn)粉色,走起路來十分靈活。小倉鼠的尾巴短短的,像一個(gè)小逗號(hào),可愛極了。
別看小倉鼠外表乖巧,其實(shí)它特別調(diào)皮。
剛到我家的時(shí)候,小倉鼠一直在籠子里上躥下跳。我真擔(dān)心它會(huì)撞破頭,卻又沒有辦法讓它停下來。顯然,小倉鼠是有些害怕了,陌生的環(huán)境,陌生的面孔,身邊也沒有熟悉的伙伴,它自然會(huì)感到孤單。到了晚上,小倉鼠會(huì)不停地發(fā)出“嘰嘰”的叫聲,吵得人睡不著覺。而且它還總是用爪子摳籠子,一心想著“越獄”。
后來,我在網(wǎng)上查閱了資料,知道倉鼠待在狹小的環(huán)境里容易抑郁。我的小倉鼠是不是也是這樣呢?我當(dāng)即就給它找來一個(gè)大大的紙箱子,將它放在里面。我以為小倉鼠可以在里面安心生活了,可我卻忘記了那個(gè)箱子是紙質(zhì)的,渴望自由的小倉鼠必然不會(huì)放過這個(gè)“越獄”的大好機(jī)會(huì)。第二天早上,我走到客廳,一眼就看見紙箱子上破了個(gè)洞。我急急忙忙奔過去,卻發(fā)現(xiàn)小倉鼠好好地待在紙箱子里,就是看上去有點(diǎn)悶悶不樂。我再一看,原來紙箱子上的洞已經(jīng)被透明膠布粘了起來。正在我百思不得其解之時(shí),一旁的爸爸解開了我的疑惑,他說:“昨天晚上我加班回來,準(zhǔn)備去洗漱的時(shí)候,差點(diǎn)就踩到了你的小倉鼠,不過我又將它放了回去,把紙箱的洞用膠布粘了起來。如果昨天我沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)小倉鼠,它可能就成‘鼠餅’了。”
這次“越獄”失敗沒能澆滅小倉鼠追求自由的決心,反而讓它愈挫愈勇了。接下來的時(shí)間里,小倉鼠一個(gè)月之內(nèi)能“越獄”四五次,但我總能把它給找回來。直到我開學(xué)了,不能隨時(shí)照顧它,它便又跑了。這次,小倉鼠再也沒有回來……
當(dāng)我又一次站在小倉鼠的“家”面前,眼淚不由自主地流了下來。我理解它渴望自由的心,但我也擔(dān)心它逃出去之后,能不能適應(yīng)陌生的環(huán)境,找到食物呢?
這一晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見小倉鼠又回到了我家,只聽見它又在“咯吱咯吱”地啃咬著什么。突然一聲驚雷響過,我被吵醒了,那“咯吱咯吱”的聲音依然響著,原來是沒有關(guān)好的窗子正被撒野的風(fēng)推搡著。小倉鼠,你現(xiàn)在還好嗎?
點(diǎn)評(píng)" 習(xí)作中,小作者為我們介紹了寵物小倉鼠的外形和它一心“越獄”的趣事,結(jié)尾處,通過夢(mèng)的形式,表達(dá)了對(duì)小倉鼠深深的思念之情。習(xí)作對(duì)小倉鼠的刻畫生動(dòng)有趣,語言幽默風(fēng)趣,讓人忍俊不禁。
指導(dǎo)老師 許文舟
學(xué)習(xí)方法報(bào)·小學(xué)語文五年級(jí)2024年15期