繪畫伴我遠(yuǎn)行

創(chuàng)造，是一個(gè)偉大的詞，而繪畫在我眼中，就是創(chuàng)造。我熱愛繪畫，也因此結(jié)識(shí)了于我而言亦師亦友的他。

兩歲時(shí)，我在父母的指導(dǎo)下第一次拿起筆，在白紙上涂涂畫畫：這里是一只小狗，那里是一輪太陽……從父母口中得知，我那時(shí)最喜歡畫的是人。也是從那時(shí)命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，我與繪畫的命運(yùn)變得密不可分。

時(shí)光荏苒，白駒過隙，當(dāng)年無知的我成長為一個(gè)“青春活力”的初中生?？蛇@里已沒有我小學(xué)時(shí)的親密伙伴。我因?yàn)楹ε露桓抑鲃?dòng)與其他人交朋友。唯一不變的，就是我對(duì)繪畫的喜愛。一到課間，同學(xué)們就會(huì)看到一個(gè)小女孩，低頭在白紙上描繪她的“孩子們”。那一瞬間，我似乎是一位了不起的造物主?！翱粗埳铣霈F(xiàn)的那一個(gè)個(gè)活潑可愛的模樣，你是不是很自豪？”我曾經(jīng)這樣問自己。長期的思想反芻使我不愿面對(duì)自己的過去，也不愿面對(duì)充滿無限可能的未來，只是珍惜眼前的茍且。與繪畫相伴，好像那些畫可以給予我渴望的溫暖。

直到那一天，繪畫給我?guī)砹似孥E。

社團(tuán)活動(dòng)只有初一才有，可我那時(shí)并不珍惜。我選擇“漢服社”，只是因?yàn)槠渌鐖F(tuán)的人滿得不能再滿。社團(tuán)對(duì)我來說就是給了我一小時(shí)畫畫的機(jī)會(huì)。為什么？社團(tuán)的內(nèi)容并不枯燥，但我們的老師很怪—明明是男孩子，卻留長頭發(fā)；明明是南大理科生，卻要來初中教繪畫。令人百思不得其解。我坐在最后一排，小本子上畫滿了各種人物，我卻從未給任何人看過?！爱吘惯@是我自己的世界?！蔽以诒咀由瞎陋?dú)地用力寫道。我愛繪畫，我能做好它！

那天，我依舊在社團(tuán)教室后面渾水摸魚。他從教室后門走進(jìn)來，注意到我只用鉛筆勾勒出的簡單線條—它們足夠美麗，讓我感到由衷的自信。

“你畫得真好！”我被嚇了一跳，急忙合上本子，是老師！回頭看向他時(shí)，他用一種很溫柔的眼神看著我和我的畫本。下課后我才發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)也喜歡畫畫，只是他畫的是小動(dòng)物。這難道不是繪畫帶給我的奇跡嗎？我盯著堆滿了畫稿的書桌，開始反省自己是不是太內(nèi)向了，我決定改變。

我和繪畫打交道十余年，從未想到我會(huì)以這種方式結(jié)交到新的朋友，也從未想到如今會(huì)在這條路上越走越遠(yuǎn)。繪畫，請(qǐng)就此陪我走上康莊大道吧！陪我在人生路上堅(jiān)定不移地走下去吧！繪畫伴我遠(yuǎn)行，我且行且珍惜，并樂此不疲！