第2課 同步診斷

1. “這里是漢唐的故都，這里是絲綢之路的起點(diǎn)。”“這里”是哪一城市（ ）

A. 長安 B. 洛陽

C. 建康 D. 成都

2. 貞觀元年，某宮禁監(jiān)門校尉因未發(fā)覺長孫無忌佩刀入宮而被判處死刑，長孫無忌則被判罰銅20斤。大臣戴胄認(rèn)為這樣判決有違公平，并反復(fù)勸說太宗改變判決結(jié)果。最終，太宗聽從建議，免除了監(jiān)門校尉的死罪。這一事件的處理體現(xiàn)出唐太宗（ ）

A. 以史為鑒" " B. 勤于理政

C. 虛懷納諫" " D. 居安思危

3. 唐太宗在家訓(xùn)《帝范·誡盈篇》中寫道：“夫君者，儉以養(yǎng)性，靜以修身。儉則人不勞，靜則下不擾。”材料體現(xiàn)出唐太宗的治國理念是（ ）

A. 民本思想 B. 虛心納諫

C. 勤儉節(jié)約 D. 注重人才

4. 貞觀初年，唐太宗簽署了征兵18歲以下身強(qiáng)力壯者的敕文，但文件到門下省，魏征不同意，退回中書，又經(jīng)御畫，中書省再發(fā)，魏征還是堅(jiān)持己見。材料中涉及的制度是（ ）

A. 九品中正制 B. 科舉制

C. 三省六部制 D. 郡縣制

5. 武則天掌權(quán)后，延攬農(nóng)學(xué)家編撰了《兆人本業(yè)記》頒發(fā)到州縣，作為州縣官勸農(nóng)的參考。這說明武則天（ ）

A. 重視發(fā)展生產(chǎn) B. 鞏固開拓邊疆

C. 親自撰寫農(nóng)書 D. 打擊敵對官僚

6. 在唐太宗統(tǒng)治的23年中，錄取進(jìn)士205人，而在高宗和武則天統(tǒng)治的55年中，錄取進(jìn)士達(dá)到1 100人。這說明唐朝科舉制

（ ）

A. 完全公平公正 B. 逐步走向衰落

C. 嚴(yán)格選拔人才 D. 錄取規(guī)模擴(kuò)大

7. 新疆尉犁克亞克庫都克烽燧遺址中出土戍邊將士文書883件，文書中多次出現(xiàn)“開元四年”的表述。通過該遺址可以了解的朝代是（ ）

A. 秦朝 B. 漢朝

C. 隋朝 D. 唐朝

8. 唐太宗任用房玄齡、杜如晦為相；武則天不拘一格選拔人才；唐玄宗在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實(shí)行改革，唐朝逐漸走向繁榮。材料說明這三位皇帝都（ ）

A. 無為而治 B. 選賢任能

C. 坐享其成 D. 急功近利

9. 閱讀材料，回答問題。

材料一 《貞觀政要》是唐代史學(xué)家吳兢所著的一部政論性史書。全書共計(jì)10卷40篇，總結(jié)唐太宗時(shí)代的政治得失，此外也記載了一些政治、經(jīng)濟(jì)上的重大措施。以下為《貞觀政要》中的語句節(jié)選：

①“自王公已下，第宅、車服、婚嫁、喪葬，準(zhǔn)品秩不合服用者，宜一切禁斷?！?/p>

②“三年已后，見人諫，悅而從之?！?/p>

③“為政之要，惟在得人?！薄爸掳仓?，惟在得人?！?/p>

④“為君之道，必須先存百姓?！?/p>

材料二 李世民認(rèn)為國家興衰的關(guān)鍵在于是否能通過納諫防止和改正錯誤，因此他提倡和鼓勵諍諫，在專制體制下，實(shí)行了一定內(nèi)容和形式的“民主”，使貞觀年間政治生活趨向健康、和諧。君臣共商國是成為了“A”的特色，對鞏固君臣關(guān)系和臣屬的忠君思想起到了一定的積極作用，有利于政權(quán)的鞏固和發(fā)展。

——齊康允《“A”面面觀》

材料三 唐玄宗以后的歷代君主們，莫不奉《貞觀政要》為圣經(jīng)。唐憲宗即位之初，即“讀列圣實(shí)錄，見貞觀、開元故事，竦慕不能釋卷”。至于官員、知識分子乃至草野庶民，也大多奉《貞觀政要》為政治讀本、處世教科書。其中的許多段落和句子，至今還被人們引為哲理和格言。《貞觀政要》問世不久，即隨著遣唐使東還的航船傳入日本，以后歷代的幕府政權(quán)都相繼援用，民間的知識分子，甚至寺廟的僧侶都爭相研讀不已。

——摘編自屈小強(qiáng)《天漢雄風(fēng)與盛唐氣象》

（1）根據(jù)材料一，將《貞觀政要》中的語句節(jié)選與其所屬的章節(jié)目錄相對應(yīng)。（填寫序號即可）并任選一個語句談?wù)勀銓@句話的理解。

（2）根據(jù)材料二，寫出A所代表的治世局面的名稱，并指出李世民“提倡和鼓勵諍諫”有什么積極作用？

（3）根據(jù)材料三，簡析《貞觀政要》的影響。

10. 閱讀材料，回答問題。

材料一 “貞觀十六年，太宗謂侍臣曰：國以民為本，人以食為命，若禾黍不登，則兆庶非國家所有……今省徭賦，不奪其時(shí)，使比屋之人，諮其耕稼，此則富矣?！?/p>

——摘編自《貞觀政要》卷八

材料二 “這位敢于推翻李唐皇室并像男人一樣潑辣地實(shí)行統(tǒng)治的女人顯然具有特殊的才能……她之所以能非凡地攫取到權(quán)力，是由于她的杰出的才能、堅(jiān)毅的決心、賞識別人的能力，再加上她的冷酷、肆無忌憚和政治上的機(jī)會主義?！?/p>

——摘編自《劍橋中國隋唐史》

材料三 “玄宗以前，由于時(shí)人重京官而輕外任，地方官都是選用年高而才疏（空虛，無才）者充任。玄宗在開元二年正月特頒下制令，從京官中選用有才識者到地方任都督、刺史，又從都督、刺史中選拔有政績者任京官……同時(shí)還頒布《整飭吏治詔》，對官吏的政績進(jìn)行考察。開元二年五月，玄宗一舉罷免員外官、試官、檢校官數(shù)千人。”

——摘編自《中國通史》

（1）材料一反映出了唐太宗怎樣的治國理念？他實(shí)施了什么經(jīng)濟(jì)措施來踐行這一理念？

（2）材料二中的“她”是誰？她在發(fā)展科舉制方面展現(xiàn)了什么“杰出的才能”？

（3）材料三體現(xiàn)了唐玄宗實(shí)施的什么政治措施？他在位時(shí)期，開創(chuàng)了哪一盛世局面？

（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劥龠M(jìn)盛世局面形成的因素有哪些？