“幸福文學(xué)社”成立童小辮升級(jí)導(dǎo)師

童小艾

新年新氣象，元旦過去不久，校長(zhǎng)就宣布了一個(gè)振奮人心的消息——?dú)g迎各位老師積極申報(bào)社團(tuán)項(xiàng)目，在2014年，爭(zhēng)取成立幾個(gè)不錯(cuò)的社團(tuán)，以豐富師生的課余時(shí)間和精神生活。

童小辮還沒對(duì)這個(gè)消息做什么反應(yīng)的時(shí)候，積極分子許鬧鬧便有點(diǎn)按捺不住了。

他跑到童小辮的辦公室，大聲說(shuō)：“童老師，您的作文教學(xué)水平那么高，為什么不申報(bào)一個(gè)寫作社團(tuán)呢？”

“你覺得開辦社團(tuán)有什么好呢？”童小辮慢悠悠地問急赤白臉的許鬧鬧。

“您看哪，如果您開辦了社團(tuán)，那就不僅僅是我們班的同學(xué)受益了，愛好寫作的同學(xué)都可以受益了，這是一件有百利而無(wú)一害的事情呀！”

“對(duì)呀！”看來(lái)是許鬧鬧的勸說(shuō)起了作用，童小辮的眼睛一亮。其實(shí)這正是童小辮最想做的事情：讓更多的孩子愛上寫作。

“聽你的，我去申報(bào)！”

“噢耶！”許鬧鬧蹦蹦跳跳地出了辦公室，歡欣雀躍地向同學(xué)們通報(bào)消息去了。

2

不出所有人的預(yù)料，童小辮的申報(bào)順利通過。

一個(gè)難題又?jǐn)[在了童小辮的面前——應(yīng)該給這個(gè)文學(xué)社起個(gè)什么名字呢？

許鬧鬧第一個(gè)出謀劃策：“萌芽文學(xué)社。”

“不行，太土?！睂W(xué)習(xí)委員艾文文反駁。

許鬧鬧的同桌李瓜瓜站起來(lái)說(shuō)：“童老師文學(xué)社?！?/p>

“不行，這個(gè)文學(xué)社是學(xué)校的，可不是我一個(gè)人的?！蓖∞p直接否決。

“幸福文學(xué)社吧，寫作是讓人幸福的一件事?！闭f(shuō)話的是寫作水平提高很快的師小雅。

“這個(gè)名字好，詩(shī)意又準(zhǔn)確，就這個(gè)了！”童小辮拍板。

“幸福文學(xué)社”由此成立。

一周過后，“幸福文學(xué)社”的木牌掛在了學(xué)校專門為文學(xué)社分配的辦公室門前。與木牌同時(shí)出現(xiàn)的，還有貼在墻上的一張《“幸福文學(xué)社”招新海報(bào)》：

你是愛好寫作的孩子嗎？

你是擅長(zhǎng)寫作的孩子嗎？

你希望從寫作中獲得幸福嗎？

如果你對(duì)以上問題的回答都是“Yes”的話，就來(lái)報(bào)名參加我們的“幸福文學(xué)社招新考核”吧！

時(shí)間：2014年1月15日16點(diǎn)（放學(xué)后）

地點(diǎn)：幸福文學(xué)社辦公室

聯(lián)系人：許鬧鬧、艾文文、李瓜瓜、師小雅

3

1月15日下午3點(diǎn)50分，許鬧鬧打開幸福文學(xué)社的辦公室，和艾文文、李瓜瓜、師小雅一起準(zhǔn)備迎接蜂擁而至的報(bào)名者。5分鐘后，童小辮老師也來(lái)了，她不準(zhǔn)備直接向報(bào)名者提問，但會(huì)在一邊觀察，并在最后敲定名單。

第一個(gè)報(bào)名者是三年一班的史小楠，她小小的個(gè)子，圓圓的臉蛋，留著齊耳的短發(fā)，活像中國(guó)版的“櫻桃小丸子”。

許鬧鬧和艾文文是考官，李瓜瓜和師小雅負(fù)責(zé)維持秩序和記錄，惟一的考題是童小辮老師事先準(zhǔn)備好的。

許鬧鬧問史小楠：“請(qǐng)用一個(gè)比喻來(lái)形容寫作在你生活里的位置。”

史小楠歪著腦袋想了一會(huì)兒說(shuō)：“寫作就像大餐，必須經(jīng)常出去吃，否則會(huì)受不了的?！?/p>

艾文文追問道：“你不覺得這個(gè)比喻太俗氣嗎？”

史小楠甜甜地笑了，說(shuō)：“寫作本來(lái)就是生活中必不可少的事兒啊，怎么能不俗氣呢？”

艾文文無(wú)語(yǔ)，她實(shí)在是對(duì)這個(gè)古靈精怪的小學(xué)妹拿不準(zhǔn)，這樣的人適合進(jìn)“幸福文學(xué)社”嗎？

第二個(gè)報(bào)名者是四年二班的孫齊天，他長(zhǎng)得五大三粗，和許鬧鬧踢過球，還把許鬧鬧撞得摔了跤呢！

“請(qǐng)用一個(gè)比喻來(lái)形容寫作在你生活里的位置。”許鬧鬧裝作一副正襟危坐的樣子問，畢竟現(xiàn)在他面對(duì)的是曾經(jīng)球場(chǎng)上的對(duì)手，總得有點(diǎn)范兒，對(duì)吧？

“哈哈，讓我想想，”孫齊天一副輕松的樣子，“就像足球吧，不會(huì)寫作就像不會(huì)踢球一樣，生活就沒有樂趣了?！?/p>

“寫作可不像踢足球，踢球的時(shí)候橫沖直撞就好，寫作可是需要?jiǎng)幽X筋呢！”艾文文插嘴。

“誰(shuí)說(shuō)我們踢球不需要?jiǎng)幽X筋呢？我們每一次的進(jìn)攻、防守的路線也都是動(dòng)腦筋的呀。”

艾文文說(shuō)不過孫齊天，只好在心里暗舉白旗。

第三個(gè)報(bào)名者是隔壁班班長(zhǎng)祁慧慧，許鬧鬧的死對(duì)頭之一，艾文文的死黨之一。

許鬧鬧不準(zhǔn)備提問，因?yàn)樯闲瞧谒诟舯诎嚅T口扔垃圾，祁慧慧還和他吵了一架呢。艾文文只好提問，但祁慧慧的答案差點(diǎn)讓許鬧鬧氣得背過氣去。

“寫作對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像許鬧鬧這樣的調(diào)皮鬼，不時(shí)地揪出來(lái)敲打敲打，就會(huì)有進(jìn)步?！?/p>

“什么？你還要把我揪出來(lái)敲打敲打？”許鬧鬧忍不住叫了起來(lái)。

“哦，不好意思，我的意思是‘把靈感拿出來(lái)敲打敲打?！逼罨刍弁轮囝^解釋道。

許鬧鬧只得吃個(gè)啞巴虧。

……

報(bào)名者將近有20人，答案五花八門：

信仰型：“寫作對(duì)于我就像空氣，能維持我的生命?！?/p>

生活型：“寫作對(duì)于我就像爸爸手邊的香煙，丟不掉?！?/p>

無(wú)厘頭型：“寫作對(duì)于我就像雜物箱，什么心情都往里面裝?！薄?/p>

4

“什么？都要？連祁慧慧那樣狂妄的人也要？！”

發(fā)出這聲喊叫的當(dāng)然是許鬧鬧，原因是童小辮在所有報(bào)名者散去之后，沒有看師小雅的記錄，也沒有與考官許鬧鬧和艾文文溝通，直接就要求他們將報(bào)名者的名字寫在一張名單上，作為“幸福文學(xué)社”的“成員名單”。

許鬧鬧想不通，艾文文其實(shí)也想不通，包括李瓜瓜和師小雅也想不通，大家都一副莫名其妙的樣子。

“哈哈，你們別發(fā)呆了，我組織今天的報(bào)名考核其實(shí)是想了解一下每個(gè)人的情況，通過這一個(gè)問題，我們就看出來(lái)了，有的同學(xué)活潑，有的同學(xué)嚴(yán)肅，有的同學(xué)詩(shī)意，每個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)寫作的方面和文體，這樣我們的文學(xué)社就會(huì)創(chuàng)作出豐富多彩的作品了！”

“原來(lái)如此?！痹S鬧鬧聽了以后恍然大悟。

“是呀，我一開始也覺得你并不適合加入，童老師這么一解釋我也明白了，文學(xué)社需要不靠譜的習(xí)作唄！”艾文文趁機(jī)嘲諷許鬧鬧。

許鬧鬧追著艾文文跑，童小辮、李瓜瓜、師小雅在旁邊看著、笑著。