第一課 青春的邀約 同步精講

思維導(dǎo)圖

自主預(yù)習(xí)

結(jié)合思維導(dǎo)圖，認(rèn)真閱讀教材，完成下面填空。

1. 青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，這一時(shí)期的身體變化主要表現(xiàn)在：_________________、_________________、_________________。

2. “一根筷子是直的，當(dāng)它插在水里時(shí)，就變成了彎的。所以看人不能只看外表，外表美只是暫時(shí)的，內(nèi)在美才是永久的?！边@告訴我們要提高_(dá)________________和_________________，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

3. 小偉因?yàn)閭€(gè)子不如其他同學(xué)高而煩惱，每當(dāng)想到這件不高興的事時(shí)，他就去打籃球。這種調(diào)適矛盾心理的方法是_________________。

4. “學(xué)而不思則罔?！边@啟示我們要培養(yǎng)_________________的能力。

5. “盡信書則不如無書。”這啟示我們要具有_________________。

6. “為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！崩畲筢摰倪@一名言告訴我們應(yīng)該開發(fā)自己的_________________，通過_________________改變自己，影響_________________。

易錯(cuò)點(diǎn)撥

1. 青春期的矛盾心理來無因，害無窮，只能任其自然消失。（×）

點(diǎn)撥：青春期的矛盾心理并非無緣無故而來，而是伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富。這些變化讓我們感到新奇的同時(shí)，也容易使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)，不能任其自然消失，應(yīng)當(dāng)積極面對(duì)和正確處理，只有這樣我們才能健康成長。

2. 批判性思維就是直接對(duì)他人說“不”，否則就沒有什么價(jià)值。（×）

點(diǎn)撥：批判性思維并不是直接對(duì)他人說“不”，而是要就事論事，只針對(duì)事情本身，不直接批判持有此觀點(diǎn)的人，要考慮他人的感受，注意讓他人容易接受，也不是一味地否定，要有一定的建設(shè)性，提出自己的合理化建議，從而有效地解決問題。

◆名言解讀

★學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

出處：明·陳獻(xiàn)章《白沙子全集》。

原意：鉆研學(xué)問貴在抱有存疑精神，小疑問則有小進(jìn)步，大疑問則有大進(jìn)步。

教材鏈接：在學(xué)習(xí)中，我們要培養(yǎng)批判的精神和勇氣，打破對(duì)書本、對(duì)權(quán)威的迷信，避免陷入盲目性。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，大膽探索和追求，獲得真知灼見，并且敢于表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)。

◆熱點(diǎn)演練

材料一：漫畫《又一道作業(yè)題不會(huì)做了》。

材料二：2023年8月21日至22日，第六屆全國基礎(chǔ)教育批判性思維和創(chuàng)新教育研討會(huì)在中華中學(xué)召開。本次研討會(huì)中設(shè)置了一場特殊的觀摩課程——中學(xué)生批判性思維辯論賽。觀摩課上，中華中學(xué)的高中生們利用批判性思維就“社交媒體改善還是削弱了人與人之間的交流”這一主題展開激烈辯論，呈現(xiàn)出敢于質(zhì)疑、理性思考、創(chuàng)新解決的思維能力，獲得觀摩專家的一致贊賞。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）材料一中的漫畫說明孩子缺乏哪方面的能力？

（2）材料二中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維有何意義？

（3）兩則材料告訴我們?nèi)绾巫霾拍茏屒啻焊用篮茫?/p>

【思路點(diǎn)撥】

解答第（1）問，要求我們認(rèn)真分析漫畫內(nèi)容，把握漫畫重點(diǎn)。漫畫以“又一道作業(yè)題不會(huì)做了”為標(biāo)題，通過孩子往返的腳印密密麻麻、電腦屏幕上的百度搜索框等畫面，說明孩子一碰到不會(huì)的題就上網(wǎng)搜索答案，從中可以看出他缺乏獨(dú)立思考的能力。第（2）問實(shí)質(zhì)是考查批判性思維的作用，再現(xiàn)教材觀點(diǎn)即可。解答第（3）問，我們要結(jié)合兩則材料反映的信息組織答案，即學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神，進(jìn)而引申出開發(fā)創(chuàng)造潛力。

【參考答案】

（1）獨(dú)立思考的能力。

（2）有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；能夠調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

（3）學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；培養(yǎng)批判精神；開發(fā)創(chuàng)造潛力；等等。

◆真題甄選

1. （2023·四川眉山中考真題）最近，“給顏值打分”成為不少年輕人關(guān)注的熱門話題。一些平臺(tái)上甚至出現(xiàn)了“給顏值打分”“外貌分析”等付費(fèi)服務(wù)，且銷量不低。付費(fèi)給顏值打分（ ）

①?zèng)]有必要，不用在意他人的評(píng)價(jià)

②沒有必要，美的追求不只是容貌

③有必要，別人的評(píng)價(jià)才客觀全面

④有必要，或許能夠緩解顏值焦慮

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

2. （2023·江蘇蘇州中考真題）朱熹說：“讀書無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)?！边@主要啟示我們（ ）

A.正確評(píng)價(jià)自己 B.培養(yǎng)批判精神

C.開發(fā)創(chuàng)造潛力 D.參加社會(huì)實(shí)踐

3. （2023·安徽中考真題）我國首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術(shù)，讓科普工作從說教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)。科普工作從說教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變（ ）

①能讓青少年窺見科學(xué)的神奇

②能杜絕重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象

③有助于激發(fā)青少年創(chuàng)造熱情

④有利于引導(dǎo)青少年熱愛科技

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

參考答案：1.C 2.B 3.C