兒童坐凳調(diào)研分析

摘要：目的：在當今社會，兒童坐凳設(shè)計已成為家具設(shè)計中的重要組成部分，并逐漸發(fā)展為備受關(guān)注的領(lǐng)域。為全面了解市場上兒童坐凳的相關(guān)數(shù)據(jù)，以及家長對兒童坐凳的使用情況和滿意度，開展針對兒童坐凳設(shè)計的深入調(diào)研具有重要意義，能為優(yōu)化設(shè)計方案和滿足用戶需求提供科學(xué)依據(jù)。方法：首先采用文獻分析方法，對目標用戶的生理特征和心理特征進行系統(tǒng)分析。隨后，通過實地市場調(diào)研和線上市場調(diào)研，對兒童坐凳的高度、寬度、進深等關(guān)鍵尺寸進行測量與統(tǒng)計，并對其色彩、造型和材質(zhì)進行歸納總結(jié)。最后，通過問卷調(diào)查，對兒童坐凳的使用頻率、家長滿意度以及對新材料的接受度等進行簡要分析。結(jié)果：調(diào)研結(jié)果顯示，市面上的部分兒童坐凳沒有完全符合安全標準。同時，這些產(chǎn)品在色彩設(shè)計上以中明度和暖色調(diào)為主，造型較為簡單，材質(zhì)種類相對單一。問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長對現(xiàn)有兒童坐凳的整體滿意度為69.67%，并對新材料的應(yīng)用表現(xiàn)出較大的興趣與較高的接受度。結(jié)論：基于多方面的 調(diào)研結(jié)果，本文提出兒童坐凳在尺寸、色彩、造型和材質(zhì)方面的設(shè)計方向。兒童坐凳的設(shè)計應(yīng)符合人體工程學(xué)及相關(guān)安全標準，確保安全性和舒適性；在色彩選擇上，應(yīng)避免使用飽和度過高的顏色，以減少視覺疲勞；在造型設(shè)計上，可愛的造型更容易受到兒童的喜愛。同時，應(yīng)積極探索環(huán)保且輕便的新材料，為未來兒童坐凳的設(shè)計提供創(chuàng)新思路和科學(xué)參考。

關(guān)鍵詞：兒童坐凳；調(diào)研分析；家具設(shè)計

中圖分類號：TS665.4 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2024）17-00-04

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，人們對生活品質(zhì)的追求日益提升。作為家庭的重要成員，兒童坐凳往往是家長精心挑選的。這不僅體現(xiàn)了家長對兒童生活品質(zhì)的關(guān)注，也彰顯了兒童家具在家庭日常生活中的重要性。根據(jù)前期調(diào)研的272個家庭數(shù)據(jù)，89.71%的家庭為兒童配備了專用坐凳，其中有40.98%的家庭每天多次使用兒童坐凳。這表明，兒童坐凳已成為兒童日常生活中不可或缺的一部分。

兒童坐凳的設(shè)計不僅需要滿足基本的實用功能，還應(yīng)充分結(jié)合兒童的生理發(fā)育特點、心理需求及安全性要求。這種以綜合性為導(dǎo)向的設(shè)計理念，不僅能夠顯著提升兒童的使用體驗，還能助力其身心健康成長。

在兒童成長空間中，良好的設(shè)計理念對兒童身心健康發(fā)展有著導(dǎo)向作用［1］。不舒適的兒童坐凳可能對兒童生理層面和精神層面產(chǎn)生不良影響。因此，對兒童坐凳開展深入調(diào)研尤為重要。通過系統(tǒng)調(diào)研，可以全面了解兒童坐凳的市場發(fā)展趨勢、產(chǎn)品特點以及消費者的偏好與需求，為設(shè)計出具有人文關(guān)懷且兒童喜愛的坐凳提供科學(xué)依據(jù)及方向。

1 兒童特征分析

1.1 生理特征

孩童時期是人一生中成長速度最快的階段，生理發(fā)育特點包含以下方面：神經(jīng)系統(tǒng)未完善，大腦易受刺激；骨骼柔軟，易變形；肌肉強度提升，但耐力不足，易損傷；頭部先發(fā)育，下肢隨后；喜愛新穎事物，能對圖像進行分類；體重與身高同步增長；皮膚薄，易受刺激［2］。

兒童的成長階段通常為1～3歲、3～6歲和6～12歲三個階段。在設(shè)計兒童坐凳時，可參考國家標準中1～12歲兒童下肢長度的數(shù)據(jù)，合理制定符合兒童人體工程學(xué)的設(shè)計方案。以3～6歲兒童為例，根據(jù)人體工程學(xué)原理，座面高度應(yīng)使兒童的大腿保持水平，小腿垂直，雙腳自然平放在地面上；座面深度則應(yīng)略小于坐姿時的大腿長度，以確保坐姿的舒適性和支撐的穩(wěn)定性。

通過符合人體工程學(xué)的設(shè)計，可以顯著提升兒童坐凳的合理性和實用性，同時滿足舒適性和安全性要求，為兒童提供更優(yōu)質(zhì)的使用體驗。

1.2 心理特征

1～3歲為幼兒時期，此時兒童的思維尚處于初步發(fā)育階段，開始具備識別圖案和色彩的能力。隨著年齡的增長，兒童活動范圍增大，求知欲旺盛，喜歡動手創(chuàng)造事物［3］。

3～6歲的兒童正處于自我意識形成階段，對新事物充滿好奇，需求逐漸從生理層面向社會層面轉(zhuǎn)變，并嘗試建立簡單的社會關(guān)系。兒童坐凳設(shè)計應(yīng)融入吸引注意力元素，如仿生造型和趣味圖案等，以激發(fā)兒童的興趣，同時支持兒童心理與認知不斷發(fā)展。

6～12歲兒童的社交能力逐步增強，邏輯思維逐漸發(fā)展，并形成獨立判斷能力。這一階段是道德意識與社會責(zé)任感萌芽的關(guān)鍵期。兒童坐凳設(shè)計可結(jié)合益智與互動元素，培養(yǎng)兒童的邏輯思維和團隊協(xié)作能力，從而滿足其成長需求。

2 調(diào)研內(nèi)容與分析

2.1 調(diào)研內(nèi)容

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)購物已成為家長選購兒童坐凳的主要渠道。訪談數(shù)據(jù)表明，網(wǎng)絡(luò)店鋪憑借產(chǎn)品種類豐富、有用戶評價和信息詳盡的特點，獲得了家長們的廣泛認可。因此，本次調(diào)研以網(wǎng)絡(luò)調(diào)研為主、實體調(diào)研為輔，從尺寸、色彩、造型和材質(zhì)四個方面歸納總結(jié)兒童坐凳樣本，全面了解市場現(xiàn)狀及消費者偏好。

2.2 調(diào)研分析

2.2.1 尺寸設(shè)計分析

根據(jù)《兒童家具通用技術(shù)條件》（GB28007-2011），兒童可接觸的圓角半徑不得小于10毫米，圓弧長度不得小于15毫米?？紤]到3歲以上的兒童活潑好動，運動量更大，沖撞的強度和頻率較高，家具設(shè)計應(yīng)采用更大的圓角半徑，以確保安全性。此外，兒童家具中兒童可接觸的部位不得出現(xiàn)孔徑為7～12毫米或25～45毫米的孔洞，同時孔洞深度不宜超過10毫米，以避免潛在的安全隱患［4］。

受遺傳、營養(yǎng)和環(huán)境等多重因素的影響，兒童個體差異顯著。因此，兒童坐凳設(shè)計需充分考慮這些差異。目前，部分品牌已將兒童坐凳分為小號、中號和大號，以滿足不同年齡段和體型的兒童的需求。本次調(diào)研選取了部分具有代表性的兒童坐凳進行測量分析，大部分兒童坐凳座面寬度在260～320毫米，進深在210～288毫米，座面高度在160～300毫米（見表1）。

兒童坐凳中常設(shè)計橢圓形或圓形孔洞，以滿足功能需求。測量結(jié)果顯示，部分橢圓孔的長直徑為70毫米左右、短直徑為30毫米左右，圓形孔洞直徑為20毫米左右，這些尺寸并不符合《兒童家具通用技術(shù)條件》《GB28007-2011》中的規(guī)定，存在安全隱患。設(shè)計者需依據(jù)標準進行優(yōu)化，兼顧功能性與安全性。

2.2.2 色彩設(shè)計分析

色彩作為產(chǎn)品傳遞情感的重要媒介，不僅直觀展現(xiàn)產(chǎn)品特性，還能給用戶留下深刻印象。本研究通過線下調(diào)研兒童游樂場所和培訓(xùn)班坐凳實物，以及線上分析購物平臺商品，共收集63張兒童坐凳圖片，去除相似造型后篩選出31個具有代表性的樣本，并提取72個色彩樣本。分析結(jié)果顯示，單色配色樣本占48.38%，雙色和多色配色樣本各占25.81%。在雙色或多色配色中，輔色調(diào)通常與主色調(diào)一致，多為鄰近色。

為更準確地提取色彩樣本，采用Photoshop選擇灰面區(qū)域作為采樣點，灰面作為亮面與暗面的中間區(qū)域，更能真實反映物體的固有色。根據(jù)PCCS色彩理論，對樣本進行分析。樣本中高明度占43.06%，中明度占51.39%，低明度僅占5.55%。在色彩純度方面，高純度占18.05%，中純度占41.67%，低純度占40.28%。冷暖色調(diào)分布顯示，暖色調(diào)占66.66%，冷色調(diào)占19.45%，黑白灰占13.89%。這一分析結(jié)果揭示了兒童坐凳設(shè)計中的色彩應(yīng)用特點，為優(yōu)化設(shè)計提供了重要參考。

色彩對人們的心理和情緒具有顯著的調(diào)節(jié)作用。鮮艷明亮的色彩能夠迅速吸引目標用戶的注意力，但長時間注視可能引發(fā)視覺疲勞。為促進兒童心理健康發(fā)展，應(yīng)優(yōu)先以暖色調(diào)為基礎(chǔ)色，營造積極、溫馨的氛圍。同時，應(yīng)避免大面積使用冷色調(diào)，以免產(chǎn)生消極或孤立的心理暗示，影響兒童的情感體驗和心理健康［5］。

良好的顏色搭配可提升視覺體驗，而混亂配色易引發(fā)兒童煩躁等負面情緒。由于兒童色彩認知尚未成熟，設(shè)計中需避免過強的色彩刺激，以免影響兒童視神經(jīng)發(fā)育。此外，色相不宜過于單調(diào)，以激發(fā)兒童的興趣，促進環(huán)境探索與認知［6］。

大多數(shù)兒童對灰暗色彩存在排斥情緒，因此可將家具中禁止操作或存在潛在危險的區(qū)域設(shè)計為灰暗色調(diào)，以發(fā)揮警示和防護作用。此設(shè)計既符合兒童的心理特征，又能引導(dǎo)行為，增強家具的安全性和功能性［7］。

2.2.3 造型設(shè)計分析

本次調(diào)研覆蓋多個兒童坐凳銷售平臺及實體店，篩選總結(jié)了具有代表性的兒童坐凳造型，包括塑料凳、仿生凳、儲藏凳、折疊凳、木凳和移動凳。這些造型充分反映了當前產(chǎn)品造型設(shè)計的多樣化趨勢，為后續(xù)研究提供了重要的參考依據(jù)。

兒童坐凳的造型設(shè)計以簡潔為主，座面多為圓角矩形，一些設(shè)計在座面中加入孔洞以便搬移。在結(jié)構(gòu)上，大多數(shù)坐凳采用四腿設(shè)計，以增強穩(wěn)定性；少數(shù)則為兩腿或三腿結(jié)構(gòu)。四腿設(shè)計通常向外分叉，通過腳端增厚或外凸處理，不僅增大了與地面的接觸面積，減少了晃動與摩擦，還能有效延長產(chǎn)品的使用壽命。

針對“兒童坐凳造型滿意度”對家長進行問卷調(diào)研，共回收有效問卷244份。結(jié)果顯示，69.67%的家長對現(xiàn)有造型滿意，部分家長給出了改進建議，主要為增強造型設(shè)計的趣味性、實用性和安全性。一些家長希望增加更多可愛或仿生元素，以契合兒童的審美偏好，從而彰顯產(chǎn)品的吸引力和個性化特點。

在造型設(shè)計中，模擬對象可從自然物、人造物、抽象物三類中選取。分析生物特征形態(tài)，從內(nèi)部結(jié)構(gòu)到外在形式對其進行全面模擬，同時結(jié)合結(jié)構(gòu)、色彩和功能等屬性，設(shè)計出兼具功能性與視覺吸引力的兒童坐凳［8］?；谀繕擞脩舻陌l(fā)育特點，兒童坐凳的設(shè)計應(yīng)分階段進行。不同年齡段的兒童在心理特征和需求上具有不同特點，因此設(shè)計時需充分考慮其年齡階段的喜好和思維方式。例如，3～6歲的兒童對可愛的動物造型表現(xiàn)出更強的興趣，因此針對該年齡段兒童設(shè)計的坐凳應(yīng)注重突出童趣和生動的視覺元素，以吸引兒童的注意力，優(yōu)化使用體驗。6～12歲兒童的邏輯思維能力和動手能力逐漸發(fā)展，因此，針對這一年齡段兒童設(shè)計的坐凳應(yīng)融入益智元素，這不僅能夠激發(fā)他們的興趣，還能有效促進兒童認知能力的發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

2.2.4 材質(zhì)設(shè)計分析

在心理學(xué)與感官體驗領(lǐng)域，材質(zhì)能夠激發(fā)人們的情感反應(yīng)和記憶。人類擁有五大感知系統(tǒng)，分別是視覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺。當某一感知系統(tǒng)受到外界刺激時，不僅會引發(fā)直接的感知反應(yīng)，還可能激發(fā)其他感知系統(tǒng)的共鳴，這種現(xiàn)象被稱為共同感覺。材質(zhì)的感知特性正是通過人類感知系統(tǒng)對外界刺激的綜合反應(yīng)形成的。通過觸摸等方式，人們對材質(zhì)產(chǎn)生綜合印象，這種印象融合了多種感知體驗，如視覺的質(zhì)感、觸覺的溫度和粗糙度等［9］。神經(jīng)科學(xué)對材質(zhì)如何影響人類神經(jīng)系統(tǒng)進行了更深入的研究。觸覺感知不僅是皮膚對外界刺激的直接反應(yīng)，還涉及大腦的復(fù)雜信息處理過程。通過觸覺，大腦能夠認知并解析物體材質(zhì)的特性，如粗糙度、溫度和柔軟度等。這些觸覺信息不僅影響人們的認知，還會對情緒和行為產(chǎn)生潛在的調(diào)節(jié)作用。

調(diào)研多個銷售平臺上銷量最高的144種兒童坐凳，發(fā)現(xiàn)其材質(zhì)分布具有明顯特征。其中，聚丙烯材質(zhì)占比最高，為65.97%；木材僅占0.07%；而皮革、海綿等綜合材質(zhì)的坐凳占比為33.96%。本文結(jié)合兒童坐凳的造型分類，對不同造型的材質(zhì)分布進行總結(jié)與分析，以更好地揭示材質(zhì)選擇與造型設(shè)計之間的關(guān)聯(lián)，為后續(xù)設(shè)計提供數(shù)據(jù)支持和參考（見表2）。簡單造型的兒童坐凳多為聚丙烯材質(zhì)，聚丙烯是一種無毒、無臭、無側(cè)鏈、乳白色高結(jié)晶的聚合物，具有優(yōu)良的綜合性能［10］，由于其材質(zhì)輕便，便于搬運，同時性價比高，因此更容易受到消費者青睞。此外，塑料具有良好的可塑性和上色性能，韌性較強，可被制成多種形狀，因此其成為諸多廠家和消費者的首選材料；海綿和皮革綜合材質(zhì)的兒童坐凳多為仿生造型；而木材質(zhì)量較大，且造型單一，只有少部分消費者愿意選擇。

綜合市場調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當前兒童坐凳的材料種類較為單一，缺乏多樣性，這在一定程度上限制了設(shè)計的創(chuàng)新空間。調(diào)查問卷結(jié)果顯示，在確保質(zhì)量輕便、安全舒適的前提下，80.88%的受訪者愿意嘗試使用新材料制作的兒童坐凳。這表明消費者對創(chuàng)新材質(zhì)的兒童家具具有較高的接受度，為材料選擇和設(shè)計創(chuàng)新提供了更多可能和發(fā)展方向。

3 結(jié)語

本次調(diào)研深入分析了兒童坐凳設(shè)計現(xiàn)狀，通過線上和線下兩種調(diào)研方式發(fā)現(xiàn)，市場上的兒童坐凳產(chǎn)品存在嚴重的同質(zhì)化問題，特別是在造型和材質(zhì)方面。針對這一問題，設(shè)計者應(yīng)結(jié)合兒童的身心發(fā)展情況，在造型設(shè)計上尋求創(chuàng)新，并嘗試引入新材料，如環(huán)保且輕便的材料，以適應(yīng)兒童的使用需求。在尺寸設(shè)計上，建議開發(fā)可調(diào)節(jié)式組合坐凳，以適應(yīng)兒童不同成長階段的需求，延長產(chǎn)品使用壽命，從而減少資源浪費。在色彩搭配方面，應(yīng)控制主色數(shù)量不超過三種，以避免視覺疲勞，同時確保輔色與主色調(diào)協(xié)調(diào)一致。對于黑、白、灰等灰暗色彩，應(yīng)優(yōu)化其在坐凳上的應(yīng)用范圍和部位，以增強對兒童的保護功能。此外，合理運用冷暖色調(diào)，可以引導(dǎo)兒童心理健康發(fā)展。

綜合考慮兒童坐凳在家庭環(huán)境中的高頻使用及重要性，兒童坐凳設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)對兒童健康成長的支持，成為促進其身心健康發(fā)展的重要動力。

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基金項目：本論文為東北林業(yè)大學(xué)本科教育教學(xué)研究項目“家具設(shè)計與工程專業(yè)虛擬仿真實驗平臺建設(shè)研究”成果，項目編號：DGY2024-48；2023年度黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目“紙漿模塑家具模塊化設(shè)計研究”成果，項目編號：DC-2024323

作者簡介：吳爍 （1999—） ，女，研究方向：設(shè)計與材料；王皓嘉 （2004—） ，男，研究方向：家具設(shè)計與技術(shù)；朱曉冬 （1980—） ，男，博士，教授，系本文通訊作者，研究方向：家具設(shè)計與技術(shù)。

本文引用格式：吳爍，王皓嘉，朱曉冬.兒童坐凳調(diào)研分析［J］.藝術(shù)科技，2024，37（17）：-.