秋天的校園

正值金秋的校園，處處洋溢著歡快的氣氛。剛進(jìn)入二中的大門，我就看見(jiàn)一塊石碑上面刻著的紅色“樂(lè)”字，意在告訴我們：來(lái)到二中，學(xué)習(xí)將成為一種樂(lè)趣。

我們的學(xué)校建在小山附近，校園里的每一條路旁都種著繁茂的大樹(shù)，秋風(fēng)襲來(lái)，會(huì)讓你感到?jīng)鏊?。正巧有一片落葉落在你的肩上，你拾起它、撫摸它、觀察它的紋路，然后引發(fā)無(wú)限想象：這片落葉或許是悲傷的，在經(jīng)過(guò)無(wú)力的掙扎后，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱；這片落葉或許是滿懷期待的，因?yàn)樗K于離開(kāi)了大樹(shù)的束縛，要去外面闖蕩了……漫步在這條小路上，總能讓我浮想聯(lián)翩。

聽(tīng)！那是秋風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的聲音，正與教室里的朗朗書聲應(yīng)和著，呈現(xiàn)出一片祥和的景象。

我很幸運(yùn)，我成為了這個(gè)學(xué)校的一份子，我熱愛(ài)我的學(xué)校和同學(xué)，我將在這里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

◆點(diǎn)評(píng)

片段主要寫了兩個(gè)場(chǎng)景：一是學(xué)校里的標(biāo)志性石碑“樂(lè)”，二是走在校園的小路上看到一片落葉引發(fā)的聯(lián)想。小作者充分調(diào)動(dòng)各種感官，描繪出秋天的校園美好祥和的景象，表達(dá)了自己對(duì)未來(lái)的祝愿。

【以上片段的小作者均為安徽桐城市第二中學(xué)學(xué)生】