基于多感官體驗(yàn)的輕度認(rèn)知障礙老年人認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究

摘要：研究多感官體驗(yàn)下認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品與老年人之間的關(guān)聯(lián)，形成設(shè)計(jì)策略，并以此為依據(jù)，開(kāi)展多感官體驗(yàn)下的老年人認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐。首先，從生理和心理兩方面對(duì)輕度認(rèn)知障礙老年人問(wèn)題與需求進(jìn)行分析。其次，針對(duì)現(xiàn)有基于感官體驗(yàn)的認(rèn)知訓(xùn)練措施進(jìn)行分析，探討其問(wèn)題和優(yōu)勢(shì)。最后，形成多感官體驗(yàn)認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品的設(shè)計(jì)策略。形成多感官體驗(yàn)老年人認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略，并形成基于理論架構(gòu)的認(rèn)知訓(xùn)練娛樂(lè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)。通過(guò)研究與實(shí)踐，梳理出4個(gè)基于感官體驗(yàn)的認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略，為輕度認(rèn)知障礙的干預(yù)與防治類(lèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供理論支持與實(shí)踐參考。

關(guān)鍵詞：多感官體驗(yàn)；輕度認(rèn)知障礙（MCI）；認(rèn)知訓(xùn)練；包容性設(shè)計(jì)；通用性設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1003-0069（2024）23-0098-04

引言

隨著全球人口老齡化進(jìn)程的加劇，全球患有認(rèn)知障礙的老年人數(shù)不斷攀升。據(jù)國(guó)際阿爾茨海默病協(xié)會(huì)（Alzheimer's DiseaseInternational，簡(jiǎn)稱(chēng)ADI）發(fā)布的《2023 年世界阿爾茨海默病報(bào)告》中指出，全球患認(rèn)知障礙癥（俗稱(chēng)老年癡呆癥）人群數(shù)量將從2019 年的5500 萬(wàn)，增加到2050 年的1.39 億人。盡管近幾年醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展為病情的治療取得了一定的突破，但離真正意義上的有效治愈還有很遙遠(yuǎn)的距離[1]。因此，盡早發(fā)現(xiàn)病情并提前采取一些干預(yù)性的措施，才是目前階段最佳的防治形式[2]。輕度認(rèn)知障礙（Mild Cognitive Impairment，簡(jiǎn)稱(chēng)MCI）就是認(rèn)知障礙疾病的早期階段，也被稱(chēng)為老年癡呆癥的“窗口前期”階段，如果在這一階段采取行之有效的干預(yù)措施，則能夠達(dá)到較為理想的控制和預(yù)防效果[3]。目前，常見(jiàn)的干預(yù)措施分為藥物干預(yù)和非藥物干預(yù)，因其病癥的特殊性，藥物治療不僅干預(yù)效果不明顯，且有一定的不良副作用，而非藥物治療也就是采取各類(lèi)認(rèn)知訓(xùn)練方式進(jìn)行干預(yù)，往往能夠在一定程度上起到良好的干預(yù)效果[4]。感官系統(tǒng)刺激是一種非藥物治療的有效干預(yù)形式，可增加神經(jīng)母細(xì)胞的增殖和新生神經(jīng)元的產(chǎn)生，增加樹(shù)突分枝及樹(shù)突棘密度，從而幫助大腦結(jié)構(gòu)重塑[5]。因此，本文通過(guò)對(duì)輕度認(rèn)知障礙老年人認(rèn)知訓(xùn)練需求分析，旨在探討多感官互動(dòng)視角下，以提升認(rèn)知訓(xùn)練效果與體驗(yàn)為目標(biāo)，制訂認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品的設(shè)計(jì)策略，為輕度認(rèn)知障礙老年人減緩病癥與積極復(fù)健提供思路與借鑒。

一、輕度認(rèn)知障礙老年人問(wèn)題與需求分析

需求分析建立在對(duì)上海浦東新區(qū)的洋涇社區(qū)和普陀區(qū)的長(zhǎng)壽社區(qū)長(zhǎng)者服務(wù)中心的實(shí)地調(diào)研基礎(chǔ)之上，并輔以對(duì)380 名老年人及其家屬的問(wèn)卷調(diào)研。問(wèn)卷內(nèi)容廣泛涵蓋了家屬對(duì)家中老年人的評(píng)價(jià)以及老年人自身的自評(píng)，深入探究了老年人的生活習(xí)慣、健康狀態(tài)、心理狀態(tài)以及個(gè)人喜好等多個(gè)維度。

針對(duì)輕度認(rèn)知障礙老年人群所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，雖然記憶力的大幅減退是普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，但這只是其中癥狀之一。隨著病情的逐步發(fā)展，老年人的生理與心理都將受到不同程度的沖擊。因此，從生理與心理兩個(gè)維度進(jìn)行深入分析，能夠更準(zhǔn)確地識(shí)別問(wèn)題所在，并據(jù)此提出具有針對(duì)性的認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略與方法。

（一）生理方面

輕度認(rèn)知障礙的老年人群面臨大腦結(jié)構(gòu)和功能的顯著衰退，這種衰退在生理上主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，記憶、注意力和思維能力受到顯著影響，表現(xiàn)為記憶力減退、理解力薄弱等；其次，感官功能出現(xiàn)不同程度的下降，例如視空間判斷不準(zhǔn)確、語(yǔ)言交流困難以及觸感辨識(shí)能力降低等，這些問(wèn)題對(duì)認(rèn)知訓(xùn)練的設(shè)計(jì)產(chǎn)生了影響。

（二）心理方面

相比生理層面的問(wèn)題，心理層面的問(wèn)題對(duì)此類(lèi)老年人影響更為惡劣。根據(jù)調(diào)研結(jié)論發(fā)現(xiàn)，約有50.7% 的家屬表示家中的老年人或多或少呈現(xiàn)出一定程度的輕度認(rèn)知障礙傾向。進(jìn)一步通過(guò)SPSS 對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)性分析，有輕度認(rèn)知障礙傾向的老年人與時(shí)常表達(dá)出的消極情緒和不開(kāi)心情緒之間存在一定的相關(guān)性，其相關(guān)性值為0.43，顯示出一定的顯性相關(guān)度。在調(diào)研中，老年人表達(dá)的消極情緒主要集中在幾個(gè)方面：其中，61% 的受訪(fǎng)者表示對(duì)生活感到厭煩，52% 的受訪(fǎng)者認(rèn)為自己無(wú)用，而50% 的受訪(fǎng)者則對(duì)許多人或事持不滿(mǎn)態(tài)度。這些消極情緒背后，分別反映了老年人對(duì)于生活的充實(shí)感、成就感和愉悅感的缺乏。這些心理狀態(tài)的變化不僅影響了老年人的日常生活質(zhì)量，還可能加劇其認(rèn)知障礙的進(jìn)展。

另外，在對(duì)為老服務(wù)社區(qū)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分家屬表示，家里患有輕度認(rèn)知障礙的老年人曾經(jīng)在社區(qū)參加集體活動(dòng)時(shí)，認(rèn)知障礙有一定的改善，但在一段時(shí)間的獨(dú)自居家生活，由于缺少對(duì)外的活動(dòng)和交流后，病情出現(xiàn)了斷崖式下降。有研究表明，老年人群如果社交參與度低，長(zhǎng)期缺少家人、朋友的陪伴所導(dǎo)致的孤獨(dú)感，也是在一定程度上成為造成老年人患輕度認(rèn)知障礙的原因[6]。

二、多感官體驗(yàn)與認(rèn)知訓(xùn)練

多感官體驗(yàn)（Multi-Sensory Experience，簡(jiǎn)稱(chēng)MSE）是基于人的感官系統(tǒng)，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感知覺(jué)共同作用下帶來(lái)的體驗(yàn)。由于每個(gè)感官系統(tǒng)來(lái)自不同的通道，ZAZIO A 表示，大腦各腦區(qū)在同時(shí)受到跨通道刺激作用下，能夠增強(qiáng)感知，帶來(lái)更為深刻的體驗(yàn)與感受[7]。設(shè)計(jì)師Jinsop Lee 提出“五感設(shè)計(jì)”的理論，表示感官系統(tǒng)與大腦有著密切的聯(lián)系，且各感官所占據(jù)的權(quán)重給使用者帶來(lái)全方位的體驗(yàn)。而SPENCE 也提出類(lèi)似的觀點(diǎn)，表達(dá)多感官的整合應(yīng)用有助于塑造積極的態(tài)度和愉悅的體驗(yàn)[8]。因此，多感官的有機(jī)結(jié)合不僅能夠創(chuàng)造深刻的感受，對(duì)腦部進(jìn)行跨通道的刺激，同時(shí)，也能夠通過(guò)積極的引導(dǎo)措施，使其更易觸發(fā)積極的態(tài)度和帶來(lái)良好的體驗(yàn)。

多感官刺激作為認(rèn)知訓(xùn)練中的一種具有代表性的方法，對(duì)于控制老年人輕度認(rèn)知障礙病情的發(fā)展具有顯著效果。通過(guò)接收來(lái)自視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多方面的信息，這種刺激方式能夠直接作用于大腦神經(jīng)系統(tǒng)，激發(fā)其活力，進(jìn)而促進(jìn)腦部的康復(fù)和功能的提升 [9]。

三、基于多感官結(jié)合的認(rèn)知訓(xùn)練現(xiàn)況分析

根據(jù)對(duì)長(zhǎng)者服務(wù)社區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，較為常見(jiàn)的多感官相關(guān)認(rèn)知訓(xùn)練形式可分為采用小工具包進(jìn)行訓(xùn)練的任務(wù)式認(rèn)知訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)音樂(lè)療愈師指引下的音樂(lè)療愈，以及借助運(yùn)動(dòng)器材開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)鍛煉的干預(yù)形式。這些現(xiàn)有多感官刺激的認(rèn)知訓(xùn)練具有一定的實(shí)用性，同時(shí)也存在著一定的局限性。

（一）可玩性不足的任務(wù)式認(rèn)知訓(xùn)練

任務(wù)式認(rèn)知訓(xùn)練是通過(guò)一些工具包，調(diào)動(dòng)老年人的視覺(jué)、觸覺(jué)，圍繞一定的任務(wù)和規(guī)則進(jìn)行操作的訓(xùn)練形式。如上海福晞康樂(lè)活動(dòng)中心開(kāi)發(fā)的一系列認(rèn)知訓(xùn)練工具中，一類(lèi)以看圖說(shuō)話(huà)的形式，如“說(shuō)說(shuō)老物件”，是通過(guò)讓老年人通過(guò)辨識(shí)繪有老物件卡片來(lái)進(jìn)行識(shí)記，并以此為線(xiàn)索打開(kāi)溝通交流欲；另一類(lèi)是通過(guò)視覺(jué)訓(xùn)練色彩的辨認(rèn)和空間的構(gòu)建能力，如“空間方塊”（見(jiàn)圖1）是利用圖紙和方塊積木進(jìn)行視空間和色彩的匹配關(guān)系，達(dá)到視覺(jué)刺激鍛煉的作用。

然而，據(jù)社區(qū)服務(wù)中心的志愿者反饋，盡管這些工具在使用初期能吸引老年人的興趣，但由于玩法相對(duì)單一，老年人往往在使用一兩次后便難以維持持續(xù)的興趣，導(dǎo)致工具的時(shí)效性和可玩性不高。

（二）專(zhuān)業(yè)度要求較高的音樂(lè)療愈

音樂(lè)療愈（Music Therapy，簡(jiǎn)稱(chēng)MT）是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)感受音樂(lè)來(lái)刺激大腦多個(gè)區(qū)域，從而提升大腦的可塑性和愉悅性，對(duì)改善輕度認(rèn)知障礙具有良好的效果[10]。MT 療法通常是由專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)治療師根據(jù)目標(biāo)人群的喜好，選擇特定的音樂(lè)以及方式來(lái)調(diào)動(dòng)患者的潛意識(shí)，并激發(fā)積極的情緒以改善認(rèn)知障礙。經(jīng)實(shí)地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)治療師會(huì)用布恩吉他、鼓球、手風(fēng)琴等樂(lè)器來(lái)輔助，并挑選一些老年人熟悉的音樂(lè)來(lái)開(kāi)展療愈活動(dòng)（見(jiàn)圖2）。通過(guò)音樂(lè)療愈師的專(zhuān)業(yè)化組織和指導(dǎo)，在聽(tīng)、唱、演奏過(guò)程中激活腦區(qū)，達(dá)到延緩腦部認(rèn)知功能障礙的效果。

在實(shí)際調(diào)研過(guò)程中了解到，全國(guó)在冊(cè)的音樂(lè)治療師較少，導(dǎo)致供不應(yīng)求，一些樂(lè)器或設(shè)備較為昂貴，且并非針對(duì)老年人而設(shè)計(jì)，有較高的難度和使用門(mén)檻，導(dǎo)致很多機(jī)構(gòu)和社區(qū)對(duì)于開(kāi)展這類(lèi)的活動(dòng)頻次有限。

（三）難以持續(xù)的運(yùn)動(dòng)鍛煉干預(yù)

運(yùn)動(dòng)鍛煉能夠刺激腦部神經(jīng)元的生長(zhǎng)和增加大腦前額葉皮層的活動(dòng)，而在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中加入對(duì)視覺(jué)、觸覺(jué)的刺激，能夠?qū)p度認(rèn)知障礙的干預(yù)起到更好的效果[11]。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，由于老年人群的身體機(jī)能出現(xiàn)一定程度的感官退化，社區(qū)工作人員會(huì)教認(rèn)知障礙老年人使用高爾夫樂(lè)體繩或丹田環(huán)類(lèi)產(chǎn)品（見(jiàn)圖3）進(jìn)行鍛煉，通過(guò)拉伸、拍打等一系列動(dòng)作，促進(jìn)全身血液循環(huán)，又可以刺激手部的觸覺(jué)感受神經(jīng)，從而影響腦部神經(jīng)，起到對(duì)輕度認(rèn)知障礙的干預(yù)作用。

在實(shí)際應(yīng)用中，雖然這類(lèi)認(rèn)知訓(xùn)練器材在便捷性和易用性方面表現(xiàn)良好，但由于其操作過(guò)程往往較為單調(diào)乏味，老年人需要具備較強(qiáng)的主動(dòng)性和堅(jiān)定的意志力才能持續(xù)使用，從而限制了其潛在效果的充分發(fā)揮。

四、多感官體驗(yàn)下的認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略與實(shí)踐

針對(duì)現(xiàn)有多感官體驗(yàn)的認(rèn)知訓(xùn)練形式和產(chǎn)品的分析，將各感官訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)與特色進(jìn)行有機(jī)融合，圍繞目標(biāo)老年群體的需求和特點(diǎn)，從4 個(gè)維度分別為：符合老年人的喜好與習(xí)慣認(rèn)知、增強(qiáng)互動(dòng)性與社交屬性、創(chuàng)造多樣化的娛樂(lè)體驗(yàn)、提升包容性與通用性，形成多感官體驗(yàn)下的認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品設(shè)計(jì)策略?；诋a(chǎn)品設(shè)計(jì)策略，筆者團(tuán)隊(duì)先后設(shè)計(jì)了兩套以?shī)蕵?lè)化的思維訓(xùn)練和記憶訓(xùn)練為主的PlayIntelligence 老年人互動(dòng)式記憶訓(xùn)練玩具（圖4），以及結(jié)合音樂(lè)療法為主的MUGO 輕度認(rèn)知障礙老年人音樂(lè)交互產(chǎn)品（圖6）。

（一）在設(shè)計(jì)針對(duì)老年人的多感官體驗(yàn)認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)從造型和功能兩方面進(jìn)行考量。一方面在造型設(shè)計(jì)上，應(yīng)充分尊重老年人的審美傾向，追求簡(jiǎn)約、舒適且富有文化意蘊(yùn)的設(shè)計(jì)風(fēng)格。產(chǎn)品的色彩應(yīng)柔和而溫暖，避免過(guò)于刺眼或冷淡的色調(diào)，以營(yíng)造寧?kù)o、親切的氛圍。圖案和元素的選擇應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，以確保老年人能夠輕松理解和接受。另一方面在功能設(shè)計(jì)上，應(yīng)深入考慮老年人的使用經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，借助感官的經(jīng)驗(yàn)與記憶，不需要過(guò)多的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，確保產(chǎn)品易于上手且操作便捷。

Play Intelligence 是一款針對(duì)輕度認(rèn)知障礙老年人設(shè)計(jì)的認(rèn)知訓(xùn)練玩具（圖4），通過(guò)視覺(jué)與觸覺(jué)相結(jié)合，進(jìn)行思維訓(xùn)練和記憶訓(xùn)練。產(chǎn)品整體采用自然清新的木料材質(zhì)，柔和溫暖的同時(shí)，具有一定的文化氣息，符合當(dāng)代老年人的審美傾向；產(chǎn)品的形式類(lèi)似老年人較為熟悉的“麻將”及“棋盤(pán)”，而玩法上則源于很多老年人喜歡的“消消樂(lè)”游戲，具有較低的學(xué)習(xí)成本，更易上手、掌握。通過(guò)一系列的認(rèn)知、識(shí)記、觸摸感知的感官交互方式，創(chuàng)造具有趣味性的認(rèn)知障礙干預(yù)體驗(yàn)。

（二）增強(qiáng)互動(dòng)性與社交屬性

消極情緒的產(chǎn)品是輕度認(rèn)知障礙的重要危害源之一，為了能夠減少輕度認(rèn)知障礙老年人消極情緒，并促進(jìn)積極情緒的產(chǎn)生。認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品的設(shè)計(jì)需要將多感官融合的同時(shí)，以認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品為媒介，將人與人聯(lián)結(jié)起來(lái)，構(gòu)建出協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)的互動(dòng)機(jī)制，老年人不僅可以進(jìn)行認(rèn)知訓(xùn)練，提升自己的能力，還能通過(guò)與他人協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的形式進(jìn)行交流互動(dòng)，感受到社交帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感，達(dá)到認(rèn)知障礙干預(yù)的作用（圖5）。

在競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)方面，Play Intelligence 老年人記憶訓(xùn)練玩具設(shè)計(jì)中，將娛樂(lè)互動(dòng)性融入游戲。產(chǎn)品強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)互動(dòng)的元素，將娛樂(lè)與互動(dòng)性融入游戲之中。該玩具引入了“對(duì)戰(zhàn)”模式，讓兩位老年人分別坐在兩側(cè)，各自記憶圖案后開(kāi)始游戲。在游戲的進(jìn)行過(guò)程中，他們需要通過(guò)記憶和觸摸感知來(lái)尋找對(duì)應(yīng)形狀圖案的方塊，并通過(guò)雙方間的互動(dòng)交流，共同找出形狀圖案，最后決出勝負(fù)。這種競(jìng)爭(zhēng)性的游戲機(jī)制不僅增強(qiáng)了老年人之間的互動(dòng)，也讓他們?cè)趭蕵?lè)的過(guò)程中逐步建立起愉悅感與成就感。通過(guò)積極參與游戲，降低因認(rèn)知障礙而產(chǎn)生的消極情緒。

在協(xié)作互動(dòng)方面，MUGO 輕度認(rèn)知障礙老年人音樂(lè)交互產(chǎn)品將傳統(tǒng)樂(lè)器與電子化交互形式相結(jié)合，形成有針對(duì)性的音樂(lè)療愈組合（圖6）。產(chǎn)品采用類(lèi)似“節(jié)奏大師”的玩法，4 位老年人各挑選一款樂(lè)器組成“老年樂(lè)隊(duì)”，根據(jù)屏幕上的提示進(jìn)行演奏和演唱，以多感官手腦并用形式協(xié)作完成演奏。在這樣的協(xié)作氛圍下，“老年樂(lè)隊(duì)”小組在互動(dòng)和交流中，以及音樂(lè)的影響下，緩解孤獨(dú)感、創(chuàng)造積極情緒，建立成就感，為輕度認(rèn)知障礙的緩解提供輔助。

（三）創(chuàng)造多樣化的娛樂(lè)體驗(yàn)

為了能夠讓多感官認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品具有長(zhǎng)效的吸引力，娛樂(lè)模式多樣化的打造尤其重要。第一，游戲模式的多樣性，可支持單人模式，也可進(jìn)行多人模式，根據(jù)不同的使用需求具有較高的通用性。第二，任務(wù)類(lèi)型的多樣性，可在認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品中融入多樣性的任務(wù)，如記憶、注意力、邏輯思維等，通過(guò)豐富的任務(wù)類(lèi)型，保持用戶(hù)的新鮮感和興趣，提升產(chǎn)品的可玩性；第三，反饋激勵(lì)的多樣性，以信息化的形式，將積分、排名、成就等，激發(fā)用戶(hù)的挑戰(zhàn)欲望，讓用戶(hù)在輕松愉快的氛圍中完成訓(xùn)練。

在多樣化的娛樂(lè)體驗(yàn)方面，Play Intelligence 既可以作為“消消樂(lè)”的游戲形式通過(guò)觀察和觸摸方塊的圖案、凹凸來(lái)進(jìn)行同花消除，同時(shí)還提供了一種記憶挑戰(zhàn)模式，用戶(hù)通過(guò)記憶后翻面，并按照自己記憶的位置找到對(duì)應(yīng)形狀圖案的方塊。每次使用前，方塊的順序都會(huì)被打亂，保證了游戲的隨機(jī)性和挑戰(zhàn)性，讓玩家在不斷嘗試中鍛煉認(rèn)知能力。MUGO 則是通過(guò)每件樂(lè)器與App 相連，在演奏的曲目可以挑選及更新，每次完成訓(xùn)練后都可以進(jìn)行積分和排名，能夠形成一定的激勵(lì)機(jī)制，促使用戶(hù)不斷進(jìn)行新的訓(xùn)練挑戰(zhàn)。

（四）提升包容性與通用性

包容性設(shè)計(jì)理念是通過(guò)合理降低對(duì)使用者能力的要求，并能提供多種可選形式，能夠?yàn)椴煌闆r的人群帶來(lái)尊重和提供更好的使用體驗(yàn)[12]。因此，從包容性的視角出發(fā)，以多感官多任務(wù)的形式，創(chuàng)造協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的交互氛圍，且能夠讓這個(gè)過(guò)程“復(fù)雜而不困難”。同時(shí)，也能夠提供操控難度上的可選擇性，彰顯包容性設(shè)計(jì)特質(zhì)。另外，通用性的提升能夠降低對(duì)組織人員的專(zhuān)業(yè)度，使訓(xùn)練過(guò)程的成本降低，且不受專(zhuān)業(yè)性的限制，可隨時(shí)進(jìn)行自主訓(xùn)練。

MUGO 輕度認(rèn)知障礙老年人音樂(lè)交互產(chǎn)品改變了傳統(tǒng)音樂(lè)療愈師為核心的統(tǒng)一教學(xué)形式，僅需要志愿者就可進(jìn)行輔助組織開(kāi)展，且成本可控。同時(shí)，對(duì)療愈師使用的非洲鼓、鼓球、手風(fēng)琴和聲樂(lè)演唱的樂(lè)器進(jìn)行有針對(duì)性的改良設(shè)計(jì)，如非洲鼓的縮短可以允許老年人放置在桌上使用，對(duì)坐輪椅的老年人也同樣適用，鼓球則采用了固定式，環(huán)繞于手上不易脫手等?；诎菪栽O(shè)計(jì)理念對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行改良性?xún)?yōu)化，使其能夠更加符合老年人的生理?xiàng)l件，更易掌握、更好識(shí)別，也更好操控。

基于多感官體驗(yàn)，構(gòu)建人與人的互動(dòng)方式，最終在外在機(jī)能方面，能夠刺激腦區(qū)、激活體能，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)的效果；從內(nèi)在情感方面，通過(guò)互動(dòng)娛樂(lè)式的交互體驗(yàn)，提升老年人使用后的成就感、充實(shí)感和愉悅感，最終提升認(rèn)知訓(xùn)練效能，為老年人輕度認(rèn)知障礙的干預(yù)創(chuàng)造更好的條件。Play Intelligence 獲得2021 德國(guó)紅點(diǎn)概念獎(jiǎng)（Reddot Concept），MUGO 輕度認(rèn)知障礙老年人音樂(lè)交互產(chǎn)品獲得第十屆中國(guó)老年福祉產(chǎn)品創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)意設(shè)計(jì)組銅獎(jiǎng)。

結(jié)語(yǔ)

本文通過(guò)對(duì)輕度認(rèn)知障礙老年人群體感官干預(yù)現(xiàn)狀分析，從多感官協(xié)同的角度，提出優(yōu)勢(shì)整合，強(qiáng)化感官刺激的概念，同時(shí)，探討有利于降低老年人消極情緒，創(chuàng)造積極體驗(yàn)的互動(dòng)娛樂(lè)形式，從包容性與通用性的視角出發(fā)，提出人－產(chǎn)品一人的多感官交互形式，創(chuàng)造更有效、更長(zhǎng)效的輕度認(rèn)知障礙干預(yù)訓(xùn)練方式，并在外在機(jī)能和內(nèi)在情感兩個(gè)方面產(chǎn)生積極的影響和效果。在實(shí)踐方面，通過(guò)將理論融入輕度認(rèn)知障礙認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品中，打造兩套多感官互動(dòng)式老年人認(rèn)知訓(xùn)練娛樂(lè)產(chǎn)品，并前后獲得國(guó)內(nèi)外知名的設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，產(chǎn)生一定的社會(huì)效益，更受到來(lái)自上海認(rèn)知癥相關(guān)公益機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，探討后續(xù)落地的可能性，為輕度認(rèn)知障礙的老年人認(rèn)知訓(xùn)練產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供策略，為創(chuàng)造更加健康、和諧的養(yǎng)老環(huán)境條件奠定基礎(chǔ)。

基金項(xiàng)目：上海市“晨光計(jì)劃”（19CG85）

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