語用視域下電視劇《狂飆》中沖突話語分析

“沖突話語”是一種普遍的社會文化現(xiàn)象，在人們的日常生活中隨處可見，且與人們的生活緊密相連。沖突話語也是話語分析研究的重要課題之一。我們所說的沖突話語，指的是因為交際雙方在思想交流時發(fā)生分歧而產(chǎn)生的一種話語。本文將探究話輪轉(zhuǎn)換、相鄰語對和可取結(jié)構(gòu)，并在語用原則的基礎(chǔ)上，探討話語沖突機制并進行歸納。本文所選語料為網(wǎng)絡(luò)犯罪掃黑大劇《狂飆》中各種角色在對話中出現(xiàn)的沖突話語，語料源自作者朱俊懿、徐紀周的同名小說《狂飆》。

一、理論基礎(chǔ)

趙英玲指出，“沖突話語”是一種由于雙方在思想交流中出現(xiàn)分歧而引發(fā)的情況，它表現(xiàn)為一方對另一方的觀點、態(tài)度持有不滿，或者在某些問題上存在著明顯的分歧，從而導(dǎo)致了話語沖突。她通過使用語言結(jié)構(gòu)分析方法，研究了漢語中的沖突話語的開頭、中間階段和結(jié)尾。張結(jié)根則以現(xiàn)有的沖突話語為語料，分析沖突話語產(chǎn)生的原因。[1]

二、電視劇《狂飆》中沖突話語的結(jié)構(gòu)分析

語言是人類用于交際的一種任意的口語的符號系統(tǒng)，是人類認知的有力工具，也是一種獨特的溝通方式，它通過使用各種形式的表達來傳達信息。它的主要目的就是幫助人們理解世界，在進行言語溝通時，我們需遵守兩條基本準則，分別是格萊斯的合作準則和利奇的禮貌準則。在20世紀80至90年代，許多學(xué)者不斷致力于探索會話的本質(zhì)，并將其納入其研究范圍。通過對大量現(xiàn)有資源進行深入研究，薩克斯（Sacks）等學(xué)者首次提出并系統(tǒng)地闡釋了會話結(jié)構(gòu)中的話輪轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。

在我們?yōu)榱诉_到某個交際目的來維持話語結(jié)構(gòu)的各種模式時，便形成了彼此相互交流的話輪。那么我們在互動交流時話輪是如何轉(zhuǎn)換和運用語用原則的呢？為什么在互動交流中會出現(xiàn)相互搶取話輪、爭執(zhí)且不合作的情況呢？在這種情況下，我們?yōu)榱吮ＷC順利的交流，話輪又是如何轉(zhuǎn)換的呢？以上便是本文將要探索的內(nèi)容。

（一）話輪轉(zhuǎn)換分析

我們所說的話輪轉(zhuǎn)換，實際指的就是，我們在會話發(fā)言過程中，說話者和聽話者雙方不斷輪流進行發(fā)言，有時甚至?xí)M行角色的替換。倘若說話者的話輪中止了，那么此時聽話者則需要接起話輪繼續(xù)發(fā)言討論，一直進行循環(huán)，直到會話結(jié)束。薩克斯（Sacks）等人則認為會話中有且僅有一個人在發(fā)言，舊的話輪需要更迭時，則需要新一輪的談話人自行尋找機會完成并結(jié)束舊的話輪。但有時話輪信息并非由接收者主動傳遞給其他接收者，而是由交際的某一方強行成為下一輪的說話者。

例（1）：

高啟強：過年了，來看看你們，順便給你們帶了點兒年貨。

唐小龍：老高你來了啊，東西放下，喝茶自個兒倒。

高啟強：沒事，我就是想來問問，我那個攤位能定了嗎？老沒信兒，我心里沒底，年都過不好了。

唐小龍：你怎么不懂事兒呢！要是定了你的話，能不給你信兒嗎？還不明白？老高，趁早做打算吧。

高啟強：那你把電視還我！我們家里的電視還一直都是壞的。

根據(jù)上文的例（1）我們可以發(fā)現(xiàn)，當高啟強提出關(guān)于攤位是否可以確定，還沒有詢問完問題時，想要繼續(xù)詢問唐小龍時，唐小龍卻不顧一切地自行決定要成為下一輪的發(fā)言者，并中斷了與高啟強的言語交流。那么這便是所謂的“話輪搶斷”，“話輪搶斷”指的是這種強行自行決定發(fā)言的行為。有時，這種搶斷行為會不斷地出現(xiàn)在我們的會話交談中，從而導(dǎo)致“相互搶話”的局面。[2]

例（2）：

安欣：手術(shù)有沒有危險？

瘋驢子：放心，給你找的是最好的大夫。

安欣：在哪兒做？

瘋驢子：你操心這么多干什么？

安欣：不是，我這不是害怕萬一手術(shù)出了什么意外，誰替我領(lǐng)剩下的錢？

瘋驢子：信不過我？那把你媳婦兒叫來，明天一塊去。萬一你倒霉，有個三長兩短，我把錢都給她。

根據(jù)上文的例（2）我們可以發(fā)現(xiàn)，安欣和瘋驢子都試圖打斷對方的交談，試圖否定或質(zhì)疑對方的觀點，他們這種強行自我選擇的行為被認為是一種不尊重他人的行為，也被稱為“無理行為”。通過以上的例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，安欣和瘋驢子都曾嘗試打斷對方，并且還都是連續(xù)性的。這種打斷并沒有發(fā)生在交流可能結(jié)束的時候，反而他們會試圖自己選擇成為下一個說話者。因此，這種看起來毫無道理的打斷行為是造成交流沖突的標志。

（二）相鄰對分析

薩克斯（Sacks）提出了一種新的語言結(jié)構(gòu)，即相鄰語對。它通過描述人們交替發(fā)言來表達話語，并且可以指導(dǎo)下一輪說話者選擇什么樣的話語類型。也就是說，“相鄰對”是由前后兩個相鄰的話輪組成的特定序列結(jié)構(gòu)。克萊曼（Clayman）基于相鄰對理論認為相鄰對話語形式主要表現(xiàn)為問答模式。[3]

例（3）：

高啟強：這是我小兄弟，你派人砸了他的攤子，不許他賣光盤，還說見一次打一次，有沒有這事兒？

老板：有。

根據(jù)上文的例（3）我們可以發(fā)現(xiàn)，在高啟強提出問題后，老板便迅速做出答復(fù)。兩人以問答的形式進行了對話交流。那么此外還有其他形式可以表現(xiàn)出相鄰對的特征嗎？我們接著看下面的例子。

例（4）：

高啟強：做生意，和氣生財，京海這么大，你一家也吃不完。今天你把他攆走了，明天一樣有別人干。

老板：只要他別來下河街，別的地兒我不管。

根據(jù)上文的例（4）我們可以發(fā)現(xiàn)，這里沖突對話的話語結(jié)構(gòu)不再局限于問答，而是以對話的形式表現(xiàn)出來，這是一種突變現(xiàn)象，這種變異現(xiàn)象也是沖突話語相鄰對的一個顯著特征。所以傳統(tǒng)的問答模式和對話模式都具有沖突話語相鄰對的顯著特征。

（三）可取結(jié)構(gòu)分析

隨著時間的推移，相鄰語對原則的發(fā)展，形成了可取結(jié)構(gòu)的概念。這種結(jié)構(gòu)通常包括“可取的”和“不可取的”兩類?！翱扇〉摹钡膯柎鹉Ｊ酵ǔＪ且环N直接的、明確的回應(yīng)，沖突話語的產(chǎn)生多數(shù)是由于“不可取”結(jié)構(gòu)引起的，即沒有和對方達成一致意見，如猶豫， 否定， 拒絕等。但當面臨說話者的提問時，回應(yīng)者往往會選擇一種委婉的方式來回應(yīng)，這樣的做法實際上并不能滿足說話者的需求?；乇軉栴}不僅僅是拒絕，而是一種更加復(fù)雜的行為過程，它涉及多種方式，包括但不限于直接拒絕、部分回答、省略回答；另外，還可以采取轉(zhuǎn)換話題等方式來進行拒絕。[3]

例（5）：

徐江：瘋驢子，你現(xiàn)在趕快帶著手底下的兄弟去一趟白金瀚。

瘋驢子：白金瀚？去白金瀚干什么？

徐江：你就別打聽了！讓你去你就去，哪那么多廢話。

例（6）：

趙立冬：老孟，實話和你說了吧……有大領(lǐng)導(dǎo)在大會上親自點名督辦，我能怎么辦啊？

孟德海：哪個領(lǐng)導(dǎo)？

趙立冬：老孟，你就別打聽了！我勸你別蹚這趟渾水，就別給自己添堵了。

根據(jù)上文的例（5）和例（6）我們可以發(fā)現(xiàn)，當瘋驢子和孟德海違反了傳統(tǒng)問答模式時，開始向說話角色提問時，他們并沒有得到有意義的回答。當說話者面對提問時，他們通常會選擇積極回避。這種做法實際上只不過是重復(fù)使用訪談的基本原則，但由于雙方都采取了回避的方式，并未得到回答，也沒有提供有效的信息。因此這種會話方式顯然不適合。于是，我們在交談中，將通過引入疑問句來幫助回答者更好地理解并支持對方的陳述。

例（7）：

安欣：我雖然只是個普通的刑警，但是在京海這么多年，那些灰色地帶的事情也見了很多，表面呈現(xiàn)出的不一定就是真的。我知道你們那個行業(yè)有很多調(diào)查記者，暗訪、調(diào)查、還原真相，我很敬佩他們，因為暗訪調(diào)查非常危險，要想查出真相，要付出很多代價。我并不希望你去冒險，但是正因為新聞媒體具有輿論監(jiān)督的權(quán)利，所以更應(yīng)該謹慎使用這個權(quán)利，不是嗎？

孟鈺：那篇報道已經(jīng)造成那么大的影響了……要不，我再寫一篇報道澄清一下吧？

安欣：現(xiàn)在想消除影響，唯一的辦法就是查清楚整個案子背后的真相。孟鈺，你能不能告訴我，誰給你提供的這些照片？

孟鈺：李宏偉。

根據(jù)例（7）我們可以發(fā)現(xiàn)，上文末尾的附加疑問句“不是嗎”，這句話是對回答者提出的質(zhì)疑與挑戰(zhàn)，言外之意是回答的話語應(yīng)該表現(xiàn)為可以接受，然而，這一類問題并沒有得到預(yù)期的認同和支持，反而引發(fā)了更多的質(zhì)疑和否定，造成了更多的矛盾沖突。

三、電視劇《狂飆》中沖突話語的制約因素分析

在電視劇《狂飆》中，沖突話語是一種具有破壞性的結(jié)構(gòu)，它由說話角色控制，雙方通過各種交流策略和語用原則進行激烈的交鋒，這種交鋒并非真正的沖突，而是一種精彩的合作表演。

（一）意圖表達的間接性

格賴斯強調(diào)遵守合作原則是參與談話交流的最基本要求，這也是會話含義產(chǎn)生的必要條件。當說話者想要傳遞某種信息或想要表達某種意圖時，這其實是遵守了日常話語交際中潛在的一般規(guī)律。這種一般規(guī)律甚至還包含了聽者所特有的某些“特質(zhì)”。[4]因此，可以將意圖的表達看作是說話者主動接近聽者的行為，并且遵循“有利”的習(xí)慣。通過觀察聽者的行為，我們可以推斷出他們對“有利”的理解。在沖突性語境下，為了意圖表達的間接性，會采用不同的方式[5]。

（二）禮貌原則

布朗和萊文森提出了“面子理論”，他們認為參與談話者出于維護面子的考慮，會采取禮貌策略，以盡量減少對聽者的面子威脅，而利奇認為合作原則不能很好地解釋“意會”與“言傳”的關(guān)系，提出了“禮貌原則”。在沖突性語境下，《狂飆》中各種角色通常會因為政治、官場術(shù)語等原因，在對話中使用修辭手法，如隱喻、諷刺等，以上均符合禮貌原則。

（三）順應(yīng)論的影響

順應(yīng)論是由耶夫·維索爾倫在1987年出版的第一期《IPrA工作文集》中最先提出的，他認為語言的選擇貫穿在各種語言現(xiàn)象之中。在日常交際中，談話雙方交談的過程，實際上就是不斷選擇語言的過程。[6]在沖突性語境下，說話角色主要考慮語境順應(yīng)和順應(yīng)的意識程度，說話角色在使用語言時，應(yīng)該考慮所選擇的語言要符合談話時的語言環(huán)境，并且當語言角色在選擇語言時，會受到頭腦中意識的影響，不同的角色因為語用目的與社會地位的不同也會對語言做出不同的選擇。

四、結(jié)語

“沖突話語”是一種普遍的社會文化現(xiàn)象，也是話語分析研究的重要課題之一。我們所說的“沖突話語”可能會在雙方交際的時候產(chǎn)生一些負面的影響，但也有可能會改變其本意，且對人們的交際產(chǎn)生一些積極的影響。本文主要基于語用原則和薩克斯（Sacks）的相關(guān)會話理論，分析《狂飆》中各種角色在對話中出現(xiàn)的沖突話語。根據(jù)本文所選取的語料，我們發(fā)現(xiàn)沖突話語中存在著“話輪搶斷”“相鄰對變異”和“回避現(xiàn)象”等破壞性話語結(jié)構(gòu)，并將其置于語用視域下，從語用角度出發(fā)來分析沖突性話語，這有利于人們更好地了解和解決人際溝通中所遇到的困難和問題。

作者簡介：曹婷婷（2000—），女，漢族，碩士研究生在讀，中國少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)，研究方向為翻譯理論與實踐。

注釋：

〔1〕趙英玲.沖突話語分析[J].外語學(xué)刊，2004（5）：37-42;112.

〔2〕周博，曾慶香.話輪轉(zhuǎn)換：電視新聞評論節(jié)目表達意見的技巧——以《今日觀察》為例[J]. 電視研究， 2010（2）： 58-60.

〔3〕許炳坤. 英語電視新聞訪談中的沖突話語分析[J]. 外語學(xué)刊， 2009（1）： 98-100.

〔4〕李悅娥.話語分析概論[M].上海：上海外語教育出版社，2002.

〔5〕陳寧. 沖突性話語的會話分析——以《紅樓夢》文本為例[J]. 名作欣賞， 2022（18）：45-47.

〔6〕賈芝.論言語交際中的合作原則與禮貌原則的關(guān)系[J].廣西民族學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2000（5）：104-106.