四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院·書法學(xué)院副院長、碩士研究生導(dǎo)師,教授,國家社科基金、藝術(shù)基金評審專家,教育部學(xué)位評審專家,中國書法家協(xié)會教育委員會委員,四川省高等教育學(xué)會書法教育專業(yè)委員會副理事長,成都市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會副主席,成都市書法家協(xié)會主席。作品多次參加由中國書法家協(xié)會主辦的大型權(quán)威展覽,公開發(fā)表論文150余篇,出版?zhèn)€人專著、教材10部。
書法是造型藝術(shù),它通過對不同文字造型和位置安排,在紙面上呈現(xiàn)出特定的外在形式,這就是書法的章法。一般來說,書法的章法主要包括一幅作品中字與字之間的位置安排和形態(tài),以及字與字之間連貫呼應(yīng)關(guān)系,這也稱之為大章法。人們通常寫字時首先需要寫好其結(jié)構(gòu),“結(jié)構(gòu)”是指一字內(nèi)各筆畫間的分布關(guān)系以及各筆畫的位置、筆畫間的連貫關(guān)系等,這是一個字的字內(nèi)章法,也稱小章法。
章法對于書法創(chuàng)作的意義重大。書法是以靜態(tài)的筆墨線條形式呈現(xiàn),是以紙面上的對象形態(tài)來展現(xiàn)的一種視覺藝術(shù),它所呈現(xiàn)出的表面形態(tài),就是人們觀賞書法作品的關(guān)鍵要素。古人論書法曾說“書法以章法為上”,就是強調(diào)在書法的字法、筆法、墨法、線條、章法等諸多元素中,章法乃是書法藝術(shù)鑒賞的第一要素。
關(guān)于書法創(chuàng)作中章法的確定,首先是要根據(jù)不同幅式與字體進(jìn)行章法設(shè)計。書法作品有中堂、條幅、斗方、扇面、對聯(lián)等不同幅式,書法創(chuàng)作常用字體有篆、隸、楷、行、草五體,作品幅式與字體形體長短各異。比如幅式,斗方是正方形,條幅是長方形,扇面是弧形或圓形,要在不同幅式上書寫特定內(nèi)容,就應(yīng)當(dāng)根據(jù)字?jǐn)?shù)和紙張幅面情況來安排,規(guī)劃其行距字距、大小疏密。再如字體形態(tài),楷書是正方形,隸書是扁形,篆書是長方(長圓)形,行草書則可變性很大,所以,根據(jù)不同字體形態(tài)在特定幅面上書寫時,要充分考慮字體形狀來安排其字距與行距。同樣的紙張,寫楷書多安排成有行有列;寫隸書則可采用有行無列的分布方式;篆書創(chuàng)作可采用有行無列的方式,或有列無行的方式??傊瑫▌?chuàng)作中字間位置可以體現(xiàn)為行列分明、有行有列,或有列無行、有行無列,或采用錯落有致、夸張無序等方式。尤其是為了強調(diào)其變化,形式往往多變。書寫時既要考慮到字距與行距的關(guān)系,一行(列)中還要考慮字的大小變化。一般來講,正書類作品多采用行列分明、比較整齊的形式;而行草書則多采用有列無行或者無列無行式,強調(diào)變化、夸張、跳躍、錯落有致。當(dāng)然,這些都是比較普遍性的規(guī)律,實際創(chuàng)作中還可以因形就勢,千變?nèi)f化。
其次,書法創(chuàng)作中有章法規(guī)律可資借鑒,前人優(yōu)秀作品中的章法都應(yīng)當(dāng)充分借鑒參考。按照常見的章法形式規(guī)律,如書寫一首五言律詩40個字,在斗方中的排列往往就是四列五行,或四行五列,具體怎么處理,完全可以根據(jù)個人審美需要來進(jìn)行,只要根據(jù)字形排列得當(dāng),就美觀耐看。
最后,還要勇于實踐探索。書法創(chuàng)作中章法千變?nèi)f化,不一而足。雖然有相對固定的程式可借鑒,但創(chuàng)新永遠(yuǎn)是書法作為藝術(shù)的生命力所在。同樣內(nèi)容字?jǐn)?shù)的作品,在具體創(chuàng)作中我們可以不斷變化,勇于探索,不斷以更加新奇的方式示人,從而帶給觀眾以更加新穎美觀的效果。
書法章法既有程式可循,也有很多變化。這種變化探索,有可能成功,也有可能失敗。所以就需要在創(chuàng)作中訓(xùn)練對章法形式的整體把控(設(shè)計)能力。為了在書法創(chuàng)作中更好地安排或表現(xiàn)章法,筆者有以下幾點建議。
第一,多看高級別展覽,參考各種優(yōu)秀的章法形式。高級別展覽都是經(jīng)過眾多評委篩選出來的、得到普遍認(rèn)可的優(yōu)秀作品,無論其筆法、字法還是章法都有諸多可取之處。筆法字法需要有較深厚的功力,而章法則是比較容易借鑒的。多看高級別展覽,多了解并參考別人創(chuàng)作中好的章法形式,開拓視野和豐富自己的創(chuàng)作,是提升書法創(chuàng)作能力的一條重要途徑。
第二,創(chuàng)作前務(wù)必認(rèn)真設(shè)計章法。書法創(chuàng)作并不像常人所認(rèn)為的那樣可以一揮而就,尤其章法設(shè)計是需要反復(fù)構(gòu)思的。雖然人們??吹綍椰F(xiàn)場創(chuàng)作時并未花太多時間,但這是因為作者有扎實的基本功,早有腹稿。對一般作者而言,如果沒有創(chuàng)作經(jīng)驗,就需要反復(fù)思考設(shè)計,也可以事先打一些小稿子來進(jìn)行比較篩選,就像設(shè)計產(chǎn)品一樣去設(shè)計章法格式,才能在創(chuàng)作中快速成功。這對于當(dāng)下的創(chuàng)作來說,也不失為一種好方法。
第三,檢查對比,探索成熟的章法形式。書法創(chuàng)作不是一蹴而就,若事前經(jīng)過認(rèn)真思考設(shè)計探索,寫出來的作品往往會是成功的作品,但大多數(shù)時候所寫作品,作者自己也會不太滿意。這就需要作者在首次創(chuàng)作完成后,反復(fù)審視檢查,或多創(chuàng)作幾次進(jìn)行比對,從而找到最為美觀妥帖的章法形式。對缺乏創(chuàng)作經(jīng)驗的初學(xué)者來講,一件作品需要反復(fù)創(chuàng)作,反復(fù)打磨,與前面的作品進(jìn)行反復(fù)審視比對,查找問題從而改進(jìn)。