美麗的四姑娘山

秋高氣爽，我和爸爸媽媽來(lái)到海拔3 0 0 0多米的四姑娘山游玩，這里的風(fēng)景可真美??！

伴隨著導(dǎo)游甜美的講解聲，我們滿(mǎn)懷期待地乘坐景區(qū)大巴來(lái)到了壯觀的紅杉林。秋天的紅杉林就像美麗的姑娘，穿著火紅的連衣裙，在雪山上翩翩起舞，讓人喜出望外，一見(jiàn)傾心。我們迫不及待地拿出照相機(jī)，在紅杉林里到處拍照，留下難忘的照片。

離開(kāi)紅杉林，順著川流不息的人群，沿著蜿蜒曲折的棧道，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)聞著花香，我們步行來(lái)到陡峭的布達(dá)拉峰。它就像忠誠(chéng)的衛(wèi)士守護(hù)著四姑娘山，讓無(wú)數(shù)游客得以“一睹芳容”，欣賞四姑娘山的美。

隨后，我們一路穿過(guò)四姑娘措、九架海，站在了攆魚(yú)壩旁。我們穿好救生衣，排隊(duì)坐上了皮筏艇。隨著工作人員抽掉阻擋木，只聽(tīng)“啪”地一聲，我們順著清澈的水流駛離岸邊。在皮筏艇上，看著由遠(yuǎn)及近的山川樹(shù)木，我感到心曠神怡，四濺的水花洗掉了我的煩惱，時(shí)快時(shí)慢的水流讓皮筏艇偶爾撞上石頭，就像一片落在漩渦里的葉子。

結(jié)束了緊張刺激的漂流之旅后，我們離開(kāi)了四姑娘山。我覺(jué)得，秋天像是一位畫(huà)家，為風(fēng)景秀麗的四姑娘山添上了濃墨重彩的一筆，美得讓我流連忘返。美麗的四姑娘山，期待下次與你再會(huì)！

指導(dǎo)老師：武明彥

我學(xué)會(huì)了游泳

劉禮暢

幾年前的暑假，我看見(jiàn)很多好朋友都可以在水中自由自在地游泳，快活得像一條條小金魚(yú)，我不禁心生羨慕。于是，我讓媽媽給我報(bào)一個(gè)游泳班，媽媽爽快地答應(yīng)了。

第一天，我跟著教練來(lái)到泳池邊，先做好熱身運(yùn)動(dòng)，再下水。這一節(jié)課的任務(wù)是練習(xí)憋氣。我跑向池邊，深吸一口氣，然后蹲下身子，把頭埋進(jìn)了水里，用嘴呼氣，吐出一個(gè)個(gè)大小不一的泡泡，可真有意思呢！

在水中嘗到了甜頭，我學(xué)游泳的興趣更濃了。第二天，教練給我布置了新任務(wù)：學(xué)會(huì)劃水的動(dòng)作。聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我頓時(shí)打起了退堂鼓，無(wú)論教練怎么對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)，我還是不肯下水，一節(jié)課就這樣在我的退縮中過(guò)去了。

我沮喪地回家，不甘心的我開(kāi)始反思：為什么比我年齡小的學(xué)員都能在水里自如地游，我卻不行呢？其實(shí)我最大的“ 敵人”，就是內(nèi)心的膽怯，我要是不突破這道防線(xiàn)，那就肯定學(xué)不會(huì)游泳！

第三天上課時(shí)，一見(jiàn)到教練，我便迫不及待地和教練說(shuō)：“教練，我要把昨天落下的補(bǔ)回來(lái)?！苯叹毬?tīng)了贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始教我基礎(chǔ)動(dòng)作，他告訴我先用腿劃兩個(gè)圈，再用手劃一個(gè)圈。第一次下水，我有些膽怯，以失敗告終。緊接著第二次、第三次……我沒(méi)有退縮，我在腦海里回放著教練的示范動(dòng)作，經(jīng)過(guò)一次又一次地嘗試，我終于成功了！

經(jīng)過(guò)十幾天的訓(xùn)練，我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還懂得了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯努力。在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難，我都要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈！

指導(dǎo)老師：張凡

我的植物朋友

——菊花

李若菲

有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡飄香十里的桂花，還有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花，而我卻喜歡“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”的菊花。

周末的早晨，我來(lái)到公園，一陣沁人心脾的花香撲面而來(lái)，宛如一位引路的使者，把我引到了一片花海。放眼望去，五顏六色的菊花挨挨擠擠，就像一片五彩繽紛的海洋，紅的似火、粉的像霞、白的似玉，一望無(wú)際。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，菊花舞動(dòng)著曼妙的身姿，就像大海的波濤在涌動(dòng)，此起彼伏。

菊花的形狀千姿百態(tài)，阿娜多姿。有的全部開(kāi)放，像優(yōu)雅的公主舞動(dòng)著美麗的裙擺；有的只展開(kāi)了兩三片花瓣，像羞答答的少女猶抱琵琶半遮面；還有的含苞待放，像襁褓里的嬰兒，在搖籃里睡得正香。我走進(jìn)花海中，撿起一朵鵝黃色的菊花，捧在掌心，那柔軟的花瓣猶如絲滑的綢緞，花瓣間有陽(yáng)光的味道、泥土的氣息，還有秋天的溫柔。

菊花的價(jià)值很高，用途廣泛。它可以做成芳香四溢的菊花茶，清熱解毒；可以做成甜蜜軟糯的菊花糕，香甜可口；還可以做成濃郁香醇的菊花酒，香氣逼人。

“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！蔽也粌H喜歡菊花嬌美的外表，更喜歡它那堅(jiān)韌和不屈不撓的精神品質(zhì)。秋冬時(shí)節(jié)，當(dāng)其他花朵凋零的時(shí)候，菊花依然不畏嚴(yán)寒、迎風(fēng)斗霜、傲然開(kāi)放。

這就是我的植物朋友——菊花。

指導(dǎo)老師：劉曉君

我的樂(lè)園

——中心湖公園

杜若銘

廣袤無(wú)垠的天空是小鳥(niǎo)的樂(lè)園；濃蔭蔽日的樹(shù)林是小松鼠的樂(lè)園；浩瀚無(wú)際的大海是魚(yú)兒的樂(lè)園；而風(fēng)景秀麗的廣州大學(xué)城中心湖公園則是我的樂(lè)園。

中心湖公園可是一處好地方，清澈的湖水把周?chē)拿谰啊氨M收囊中”。燦爛的太陽(yáng)、綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林、紅艷似火的落羽杉，還有湖中心那一座翡翠般的小山，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，引得不少鳥(niǎo)兒來(lái)這兒為這美好的大自然放聲歌唱。

中心湖公園不僅景色優(yōu)美，還是人們休閑娛樂(lè)的好地方。記得有一次，我和爸爸媽媽來(lái)這兒放風(fēng)箏，一走進(jìn)公園，我就看到天空上翱翔的“老鷹”，搖頭擺尾的“金魚(yú)”，還有那“氣勢(shì)洶洶”的“戰(zhàn)斗機(jī)”。我心想：要是我的“笑臉”能超越它們就好了。于是，我便擺好姿勢(shì)，雙手握緊線(xiàn)軸，讓爸爸用雙手把“笑臉”舉過(guò)頭頂，準(zhǔn)備跑起來(lái)。“起飛！”我大喊一聲，“笑臉”仿佛聽(tīng)懂了我的命令，“ 嗖”地一下便飛了上去。我邊跑邊放風(fēng)箏線(xiàn)，不一會(huì)，我的“笑臉”竟沖到了最高點(diǎn)，得意洋洋地沖著我笑，我的心頓時(shí)像抹了蜜一般甜！

除了放風(fēng)箏，在中心湖公園賽跑、滑草板、扔石子也是極其有意思的。有時(shí)放學(xué)后，我還會(huì)約上幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)這兒玩，每次都是笑聲不斷。

我的樂(lè)園真是“ 歡樂(lè)滿(mǎn)湖關(guān)不住”??！我愛(ài)這個(gè)樂(lè)園！

指導(dǎo)老師：黃曉揚(yáng)

老師對(duì)我豎起大拇指

羅悅軒

國(guó)慶假期后的第一個(gè)上學(xué)日，媽媽牽著我的手陪我返校。當(dāng)我們走到校門(mén)口時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，那是我們班大宇同學(xué)的弟弟，他正在校門(mén)口嚎啕大哭。

大宇媽媽在一旁焦急地哄著他，然而大宇弟弟的哭聲并未因媽媽的安慰而減弱。我趕緊松開(kāi)媽媽的手跑過(guò)去，輕輕拍了拍大宇弟弟的肩膀，就像以前奶奶安慰我那樣。我輕聲問(wèn)道：“大宇弟弟，是因?yàn)楦绺鐩](méi)等你一起上學(xué)嗎？沒(méi)關(guān)系，我陪你一起進(jìn)學(xué)校吧！”

大宇弟弟淚眼婆娑地先看了看我，又望向了媽媽。我繼續(xù)說(shuō)道：“ 大宇弟弟，我們都長(zhǎng)大了，需要學(xué)習(xí)新知識(shí)。老師能在課堂上教給我們?cè)S多有趣的知識(shí)。在課間，我們還可以與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)或做游戲，這多么令人快樂(lè)啊！”大宇弟弟聽(tīng)到我的話(huà)后就漸漸停止哭泣，用我遞給他的紙巾擦干眼淚，向媽媽揮手道別后，他牽起了我的手，與我一起走進(jìn)了校園！

值日老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并向我豎起了大拇指。

指導(dǎo)老師：楊雨晴

秋天的培正

黃一格

那消失的蟬鳴，

那涼爽的微風(fēng)，

那火紅的落葉，

那是，秋天來(lái)了！

秋天，是那么地?zé)崆椋?/p>

看，腳下紅紅火火的落葉。

秋天，又是那么地冷靜，

看，頭上萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天。

這天上地下的紅藍(lán)兩色，

像是培正學(xué)子的美好品質(zhì)。

秋天，一個(gè)收獲的季節(jié)，

培正學(xué)子們收獲了知識(shí)，

向上又升了一個(gè)年級(jí)。

在來(lái)年，

這些品德優(yōu)良的培正人，

必將像秋天的果實(shí)那樣

——芬芳滿(mǎn)天下！

指導(dǎo)老師：麥海燕