“趣”看體育課打開“新”方式

指導(dǎo)老師：趙美嫻

“智能體育數(shù)字化”有什么作用呢？它與小學(xué)生的學(xué)習(xí)有何關(guān)系？

9月28日，首屆“綠色校園數(shù)字體育教學(xué)應(yīng)用暨粵港澳大灣區(qū)全場景智慧體育數(shù)字化教師發(fā)展日”活動在廣州市黃埔區(qū)東薈花園小學(xué)舉行。來自香港、澳門以及珠三角眾多學(xué)校的校長和教師，通過人工智能體育課的實操演示，與專家學(xué)者共同探討“智能體育數(shù)字化”，助力解鎖體育課趣味、高效的打開方式。

“廣青融媒”紅領(lǐng)巾小記者當然不會錯過如此盛會。他們自信大方地向老師們“討教”，并用文字與照片為大家?guī)碇睋魣蟮馈?/p>

“智能體育數(shù)字化”的大作用

小學(xué)生應(yīng)該如何看待“智能體育數(shù)字化”？通過采訪，我得到了答案。

“智能體育數(shù)字化”能培養(yǎng)同學(xué)們的運動興趣，并能讓體育課更加科學(xué)、有趣。通過模擬與體驗，“智能體育數(shù)字化”能幫助同學(xué)們在豐富多彩的體育項目中找到自己最喜歡、最擅長的運動！

“智能體育數(shù)字化”還能助力同學(xué)們解決“堅持訓(xùn)練”的大難題，比如自動計數(shù)的跳繩和時常陪伴在大家身旁的AI教練，它們能讓運動訓(xùn)練不再枯燥。因此，“智能體育數(shù)字化”是同學(xué)們成長路上的好幫手！

楊奕涵

小記者手記

通過一番采訪與交流，小記者們對“智能體育數(shù)字化”有了進一步的認識與理解。他們之所以能在活動現(xiàn)場沉穩(wěn)、淡定、大方地進行采訪，全因在采訪前做足了“ 功課”。下面，讓我們一起閱讀他們的日記，了解“小記者養(yǎng)成記”！

微笑是采訪的“好工具”

2024年9月28日 周六 天晴

這次是我第一次以小記者的身份參加學(xué)?；顒?，接到任務(wù)時我感到十分迷茫。幸好，在趙老師和“廣青融媒”紅領(lǐng)巾小記者站老師的培訓(xùn)下，我學(xué)習(xí)了采訪語言、身體表達等采訪技巧。在采訪時，我將老師們傳授的采訪技巧運用起來，并全程保持微笑，最終獲得了專家們的肯定。

馬子欣

成為小小攝影師的一天

2024年9月28日 星期六 天晴

在本次活動中，我成為了一名小小攝影師。我第一次認識并使用了一臺名叫“大疆云臺”的攝影設(shè)備。趙老師更是不厭其煩地教導(dǎo)我各種拍攝技巧。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)與實踐，我發(fā)現(xiàn)我愛上了攝影！

蘇燕君