寫好善變的自然之美

旭日冉冉東升，夕陽緩緩西沉；雨中花鳥失色，風(fēng)中波浪歡騰……讓我們用“即景”的方式把這些善變的自然之美記錄下來吧！

一、理解即景含義，體現(xiàn)瞬息萬變

所謂“即景”就是指眼前的、當(dāng)下的景物，是一種“瞬息萬變”的動態(tài)景象，具有靈動鮮活之美。它主要表現(xiàn)為事物的形狀、顏色、氣味、數(shù)量以及體量等方面的變化。

生活中哪些景象具有這種“瞬息萬變”的特點(diǎn)呢？首先是自然現(xiàn)象，例如風(fēng)、雷、霧、雨、電，還有日月星辰的變化；其次是自然景觀，例如山水田園、江河湖海等景致也會在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)一些變化。我們可以直接觀察一個(gè)自然現(xiàn)象，抓住其變化的特點(diǎn)描繪，如“暴雨即景”“日落即景”“落雪即景”等。也可以就自然景觀在某一個(gè)時(shí)段、某個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)的變化作觀察描寫，如“傍晚即景”“田野即景”“窗外即景”等。無論是寫自然現(xiàn)象還是寫自然景觀，都要體現(xiàn)一個(gè)“變”字，從變化中凸顯景物的情趣。

二、把握描寫順序，“變化”清晰嚴(yán)謹(jǐn)

一是活用多種順序，把景致的變化有條不紊地呈現(xiàn)在讀者面前。本單元的兩篇課文在描寫順序方面都非常有特色?！而B的天堂》按照時(shí)間順序先寫第一天晚上靜觀鳥巢（大榕樹）的美麗繁茂，再寫第二天早上群鳥飛鳴的熱鬧壯觀場景，時(shí)間順序一目了然。這是從全篇布局而言。從局部來看，寫鳥巢（大榕樹）時(shí)，作者又采用從遠(yuǎn)到近的順序描寫了大榕樹的“真面目”，這也符合我們觀察此類事物的規(guī)律；寫群鳥紛飛的場景時(shí)，文中出現(xiàn)了一些標(biāo)志性的詞句，比如“起初”“后來”以及“接著”等，這便是事情的發(fā)展順序?！对论E》描寫了不同地點(diǎn)的月亮，即根據(jù)地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序，寫了月亮的變化。在局部寫“堂中賞月”時(shí)，同樣使用了“先是”“再是”“末了”等關(guān)鍵詞，呈現(xiàn)了月亮變化的清晰軌跡。

二是描寫事物的變化過程，要準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?！对论E》中，月亮初爬窗前竹簾格兒，映在穿衣鏡上的當(dāng)然是“一個(gè)白道兒”；月亮半個(gè)身子爬上了竹簾格兒時(shí)，自然是“半圓”狀態(tài)；月亮完全爬上竹簾格兒，穿衣鏡上就是“滿盈了”；后來月亮“虧了”“沒了蹤跡”暗示月亮慢慢高升，最后離開窗子。所以，事物不同的特征是與不同的變化階段相吻合的，我們的文字表述要遵循邏輯、符合事理。

三、采用綜合表達(dá)，呈現(xiàn)景致美感

確定了寫作對象后，建議同學(xué)們列一個(gè)提綱，預(yù)設(shè)好“即景”要呈現(xiàn)的美感目標(biāo)。比如落日呈現(xiàn)的是色彩和形態(tài)之美，月夜呈現(xiàn)的是寧靜安詳之美，暴雨呈現(xiàn)的是氣勢磅礴之美等。針對不同的目標(biāo)，靈活采用動靜結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合，以及感官體驗(yàn)（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等）的綜合表達(dá)手法?！而B的天堂》中，傍晚的大榕樹是靜謐的，樹枝、樹葉、樹根組成了一幅美麗安詳?shù)漠嬀恚辉绯康拇箝艠鋭t是熱鬧的，鳥聲鳥影又給讀者帶來極大的沖擊力。這樣一靜一動，形成鮮明對比，給讀者留下深刻印象。《鳥的天堂》描寫完群鳥翻飛叫鬧后，又具體寫了一只可愛的畫眉。這樣點(diǎn)面結(jié)合，讓鳥的天堂又多了一份值得回味的美好情趣！

另外，在寫景時(shí)，大家還可以使用夸張、比喻、擬人、排比等修辭手法，以增強(qiáng)語言的表達(dá)力和感染力，凸顯畫面的生動和美感。