寫作文時(shí),許多同學(xué)往往傾向于運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法來增強(qiáng)文采,卻很少采用對比。
對比,就像一面鏡子,讓我們在比較中清晰地看到不同事物的獨(dú)特之處。它能夠幫助文章突出主題,使核心思想更加鮮明;同時(shí),通過對比不同人物或情境,可以更加生動(dòng)地塑造人物形象,展現(xiàn)其性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。
比如葉圣陶《稻草人》里的這一段落:
稻草人非常盡責(zé)任。要是拿牛跟他比,牛比他懶怠多了,有時(shí)躺在地上,抬起頭看天。要是拿狗跟他比,狗比他頑皮多了,有時(shí)到處亂跑,累得主人四外去找尋。他從來不嫌煩,像牛那樣躺著看天;也從來不貪玩,像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地,手里的扇子輕輕搖動(dòng),趕走那些飛來的小雀,他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯,也不睡覺,就是坐下歇一歇也不肯,總是直挺挺地站在那里。
作者通過對比稻草人與牛和狗的不同表現(xiàn),突出了稻草人盡責(zé)任、不偷懶、不貪玩的特點(diǎn)。
再比如豐子愷的《白鵝》:
這白鵝,是一位即將遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家,放在院子里。它伸長了頭頸,左顧右盼,我一看這姿態(tài),想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”
鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到果然如此:凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠。
鵝的步態(tài),更是傲慢了。大體上與鴨相似,但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相;鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過頸子來咬你一口。
在豐子愷的散文《白鵝》中,作者巧妙地運(yùn)用了對比手法,通過鵝與其他動(dòng)物的行為、性格等方面的對比,生動(dòng)地描繪了白鵝的高傲與獨(dú)特之處,使讀者對這一形象有了深刻而鮮明的印象。
1.叫聲的對比
首先,在叫聲方面,豐子愷將鵝的叫聲與狗的狂吠進(jìn)行了對比。他寫道:“凡有生客進(jìn)來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞于狗的狂吠?!边@里,作者通過鵝的叫聲與狗的狂吠的相似性,突出了鵝叫聲的嚴(yán)厲。同時(shí),他還進(jìn)一步指出,鵝對何人都是厲聲呵斥,這種無差別的嚴(yán)厲更顯鵝的傲慢與不可一世。
2.步態(tài)的對比
其次,在步態(tài)方面,豐子愷將鵝的步調(diào)與鴨的步調(diào)進(jìn)行了對比。他描述道:“鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像評劇里的凈角出場?!毕啾戎?,鴨的步調(diào)則顯得急速而局促不安。這種對比不僅生動(dòng)地描繪了鵝步態(tài)的從容與傲慢,還通過鴨的步調(diào)反襯出鵝的大家風(fēng)范和自信滿滿。
那我們?nèi)绾卧谧魑闹羞\(yùn)用對比手法呢?
明確對比點(diǎn),明確你想要對比的兩個(gè)方面或事物,確保它們之間存在明顯的差異和可比性。這些對比點(diǎn)可以是人物的性格、行為、經(jīng)歷,也可以是事物的特點(diǎn)、變化、影響等。
比如《水滸傳》中武松和李逵的行為。武松是一個(gè)沉著、冷靜的人,他在面對困難時(shí)總是能夠保持清醒的頭腦;而李逵則是一個(gè)沖動(dòng)、豪放的人,他常常憑著一腔熱血行事,不考慮后果。通過對比他們的行為,可以突出他們不同的性格特點(diǎn)和命運(yùn)走向。
為了強(qiáng)化對比效果,我們可以通過多種手法來突出對比對象之間的差異和沖突,使文章更加鮮活有力。
1.運(yùn)用對比性詞語
“小明的學(xué)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真,每一頁筆記都密密麻麻;而小華則與小明截然不同,她的書本總是空空如也,仿佛從未翻開過?!?/p>
在這里,“極其認(rèn)真”與“截然不同”、“密密麻麻”與“空空如也”形成了強(qiáng)烈的對比,突出了小明和小華在學(xué)習(xí)態(tài)度上的顯著差異。
2.運(yùn)用對比性句子
“雖然兩人都是運(yùn)動(dòng)員,但小劉在賽場上如同獵豹般迅猛,每一次沖刺都讓人驚嘆不已;而小王則顯得力不從心,總是被對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后?!?/p>
“雖然……但是……”的結(jié)構(gòu)在這里被用來對比兩名運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn),通過“如同獵豹般迅猛”與“力不從心”的對比,強(qiáng)化了兩者之間的差異。
3.運(yùn)用對比性段落
段落一:在春天的田野上,萬物復(fù)蘇,花朵爭奇斗艷,彩蝶翩翩起舞,一片生機(jī)勃勃的景象。農(nóng)民們忙碌地耕作著,臉上洋溢著希望的笑容。
段落二:相比之下,冬天的田野則顯得一片荒涼,寒風(fēng)凜冽,白雪覆蓋,連鳥兒的蹤跡都難得一見。農(nóng)民們大多在家中取暖,時(shí)常望向窗外,心中充滿了對春天的期盼。
這兩個(gè)段落通過對比春天的生機(jī)盎然與冬天的荒涼蕭瑟,強(qiáng)化了季節(jié)更替帶來的巨大變化。
4.運(yùn)用對比性議論或評價(jià)
“在人生的道路上,有的人選擇勇往直前,不斷挑戰(zhàn)自我,即使遭遇挫折也從不言??;而有的人則習(xí)慣于安逸,害怕改變,一旦遇到困難便退縮不前。前者雖然路途艱辛,但終將收獲成功與成長;后者雖然暫時(shí)安逸,卻可能錯(cuò)失許多機(jī)會(huì)與可能?!?/p>
這段議論通過對比兩種不同的人生態(tài)度和結(jié)果,深化了對比的主題和意義,引導(dǎo)讀者思考應(yīng)該如何面對生活的挑戰(zhàn)。通過“勇往直前”與“安逸退縮”的對比,以及“艱辛但成功”與“安逸卻錯(cuò)失”的對比,強(qiáng)化了對比效果,使文章更加具有說服力。
明確對比點(diǎn),并運(yùn)用對比性詞語、句子、段落以及議論或評價(jià),可以使文章更加鮮明有力,引導(dǎo)讀者深入思考。因此,在寫作過程中,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用對比,讓文章在對比中展現(xiàn)出更加豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的魅力。
小酷哥哥創(chuàng)意課堂
1.家庭成員的不同習(xí)慣:觀察你的家庭成員,對比他們之間不同的生活習(xí)慣、興趣愛好、性格特點(diǎn)等,展現(xiàn)每個(gè)家庭成員的獨(dú)特性。
2.城市公園與鄉(xiāng)村田野的異同:對比城市公園和鄉(xiāng)村田野的景色、氣息以及人們在這些地方的活動(dòng),展現(xiàn)城市與鄉(xiāng)村的不同風(fēng)貌。
3.雨天和晴天的窗外世界:觀察并對比雨天和晴天時(shí)窗外的景色,描述天氣變化對自然環(huán)境和人們活動(dòng)的影響。
小學(xué)生優(yōu)秀作文·時(shí)尚版·高年級(jí)2024年12期