只見孩子缺點(diǎn)，該如何改變?yōu)楹茫?/h1>
2024-12-31 00:00:00嚴(yán)鳳平
心理與健康 2024年7期
Q老師，您好！
我的孩子曾向我抱怨，說我們從不聽取他的意見，也從來看不見他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常提起他的缺點(diǎn)。他說哪怕事情已經(jīng)過去多時(shí)，我們還是經(jīng)常翻出舊賬，令他傷心不已。事后，我們也有反思，我們確實(shí)也存在上述問題，但都是希望他越來越好，能夠有不錯(cuò)的未來。現(xiàn)在，我們很迷茫，不知道該怎么做。請(qǐng)老師給我們支支招！
—— 迷茫的父親軒爸
A軒爸，您好！
看到來信，能夠感受到您是一位很重視孩子發(fā)展并且善于反思的家長(zhǎng)。我很理解您現(xiàn)在的心情，既希望孩子能有一個(gè)不錯(cuò)的前程，又希望孩子能夠理解家長(zhǎng)的苦衷。
“可憐天下父母心”，很多父母對(duì)孩子寄托了無限的期望！希望孩子有美好的未來！對(duì)孩子很嚴(yán)苛，經(jīng)常指出孩子的缺點(diǎn)，卻很少夸贊其優(yōu)點(diǎn)。
為什么很多父母對(duì)孩子嚴(yán)苛，眼里都是孩子缺點(diǎn)呢？
父母普遍對(duì)孩子抱有“望子成龍，望女成鳳”的心理，認(rèn)為自己的孩子理應(yīng)比別的孩子更優(yōu)秀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在一些缺點(diǎn)時(shí)，便不自覺放大，期望孩子能立即改正缺點(diǎn)。
父母容易對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面的偏見，因?yàn)槿藗兤毡閷?duì)負(fù)面的信息更加敏感，這是生物適應(yīng)的必然要求。
父母有不正確的教養(yǎng)觀念。很多父母錯(cuò)誤地認(rèn)為表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)讓孩子驕傲自滿，而時(shí)常指出孩子的缺點(diǎn)可以鞭策孩子改正缺點(diǎn)、取得進(jìn)步。
父母只見孩子缺點(diǎn)，不見孩子優(yōu)點(diǎn)，會(huì)產(chǎn)生較大的負(fù)面影響
會(huì)破壞良好的親子關(guān)系。父母看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，反復(fù)提及孩子的缺點(diǎn)，孩子會(huì)怨恨父母，認(rèn)為父母對(duì)其不公，所以會(huì)破壞良好的親子關(guān)系。如此一來，父母帶給孩子家庭教育的正向影響勢(shì)必受限。
會(huì)影響孩子的自信心。父母經(jīng)常提及孩子的缺點(diǎn)，讓孩子感覺無地自容，會(huì)降低孩子的自信心，導(dǎo)致孩子自卑，不利于孩子健康發(fā)展。
影響孩子的人格發(fā)展。父母看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常看到孩子的缺點(diǎn)，會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)、生活中的積極性和主動(dòng)性，繼而影響其人格健全發(fā)展。
正確教育子女，父母需要多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)
作為父母，需要改變家庭教育觀念，應(yīng)該學(xué)會(huì)善于利用優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。
所謂優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，指一個(gè)人身上同時(shí)存在優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，重點(diǎn)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)就會(huì)讓優(yōu)勢(shì)得到強(qiáng)化，比以前更加優(yōu)秀，從而把自身的劣勢(shì)也轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，在競(jìng)爭(zhēng)中表現(xiàn)得比其他人更加優(yōu)秀和自信。
● 善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
父母需要平衡工作和生活，每天留出足夠的時(shí)間給予孩子高質(zhì)量的陪伴，與孩子加強(qiáng)交流溝通。在日常生活中，細(xì)致地觀察孩子的一言一行，辯證地思考，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
● 及時(shí)改正孩子的缺點(diǎn)
“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人的確有其自身的缺點(diǎn)。如果孩子確實(shí)有一些缺點(diǎn)，父母也可以委婉地指出，但要注意方法，不可傷害到孩子的自尊心。在指出孩子缺點(diǎn)的同時(shí)，教會(huì)孩子一些改正的方法，引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。
● 善將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)
孩子的有些缺點(diǎn)能夠改正，但有些缺點(diǎn)不一定能夠改正，或者說是與生俱來的。例如：有的孩子不善言辭，但是卻擅長(zhǎng)思考。 此時(shí)，父母需要因勢(shì)利導(dǎo)，善于轉(zhuǎn)換看待問題的角度，引導(dǎo)孩子將其缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
● 創(chuàng)造孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)
孩子喜歡藝術(shù)，家長(zhǎng)就可以多帶孩子去藝術(shù)館參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的靈感，加速孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。多給孩子購買相關(guān)的書籍和學(xué)習(xí)用具，讓孩子多多模仿練習(xí)，給孩子提出意見和支持，表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子克服面臨的困難，讓孩子不忘初心，繼續(xù)向前。
總之，為人父母，需要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分利用孩子的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，讓孩子的優(yōu)點(diǎn)帶動(dòng)克服其缺點(diǎn)，促進(jìn)孩子全面而健康地發(fā)展。
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—— 迷茫的父親軒爸
A軒爸，您好！
看到來信，能夠感受到您是一位很重視孩子發(fā)展并且善于反思的家長(zhǎng)。我很理解您現(xiàn)在的心情，既希望孩子能有一個(gè)不錯(cuò)的前程，又希望孩子能夠理解家長(zhǎng)的苦衷。
“可憐天下父母心”，很多父母對(duì)孩子寄托了無限的期望！希望孩子有美好的未來！對(duì)孩子很嚴(yán)苛，經(jīng)常指出孩子的缺點(diǎn)，卻很少夸贊其優(yōu)點(diǎn)。
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父母容易對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面的偏見，因?yàn)槿藗兤毡閷?duì)負(fù)面的信息更加敏感，這是生物適應(yīng)的必然要求。
父母有不正確的教養(yǎng)觀念。很多父母錯(cuò)誤地認(rèn)為表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)讓孩子驕傲自滿，而時(shí)常指出孩子的缺點(diǎn)可以鞭策孩子改正缺點(diǎn)、取得進(jìn)步。
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會(huì)影響孩子的自信心。父母經(jīng)常提及孩子的缺點(diǎn)，讓孩子感覺無地自容，會(huì)降低孩子的自信心，導(dǎo)致孩子自卑，不利于孩子健康發(fā)展。
影響孩子的人格發(fā)展。父母看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常看到孩子的缺點(diǎn)，會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)、生活中的積極性和主動(dòng)性，繼而影響其人格健全發(fā)展。
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作為父母，需要改變家庭教育觀念，應(yīng)該學(xué)會(huì)善于利用優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。
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● 善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
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孩子的有些缺點(diǎn)能夠改正，但有些缺點(diǎn)不一定能夠改正，或者說是與生俱來的。例如：有的孩子不善言辭，但是卻擅長(zhǎng)思考。 此時(shí)，父母需要因勢(shì)利導(dǎo)，善于轉(zhuǎn)換看待問題的角度，引導(dǎo)孩子將其缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
● 創(chuàng)造孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)
孩子喜歡藝術(shù)，家長(zhǎng)就可以多帶孩子去藝術(shù)館參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的靈感，加速孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。多給孩子購買相關(guān)的書籍和學(xué)習(xí)用具，讓孩子多多模仿練習(xí)，給孩子提出意見和支持，表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子克服面臨的困難，讓孩子不忘初心，繼續(xù)向前。
總之，為人父母，需要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分利用孩子的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)，讓孩子的優(yōu)點(diǎn)帶動(dòng)克服其缺點(diǎn)，促進(jìn)孩子全面而健康地發(fā)展。
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