摘 要:隨著數(shù)字多媒體技術(shù)的飛速發(fā)展,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)憑借其虛實(shí)結(jié)合、實(shí)時(shí)交互等特點(diǎn)在諸多領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。將AR技術(shù)引入博物館尤其是歷史類博物館,可以極大豐富展示手段,拓展信息量,增強(qiáng)觀眾互動(dòng)參與度,提升觀眾沉浸式體驗(yàn),對(duì)于傳承歷史文化、弘揚(yáng)民族精神、提高博物館社會(huì)教育功能與文化服務(wù)水平具有重要意義。文章在梳理AR技術(shù)發(fā)展及其在博物館中的應(yīng)用的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)探討了AR交互技術(shù)在歷史博物館陳列展覽、教育講解、觀眾體驗(yàn)等方面的具體應(yīng)用,并對(duì)其面臨的問題與發(fā)展前景進(jìn)行分析,以期為歷史博物館引入AR交互技術(shù)提供參考。
關(guān)鍵詞:增強(qiáng)現(xiàn)實(shí);歷史博物館;交互技術(shù);應(yīng)用研究
DOI:10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.20.022
0 引言
博物館承載著收藏、研究、展示和傳播人類物質(zhì)與精神遺產(chǎn)的重要職責(zé),在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高全民族文化素養(yǎng)、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步等方面發(fā)揮著不可替代的作用。然而,傳統(tǒng)博物館受限于展示手段單一、知識(shí)獲取被動(dòng)、觀眾互動(dòng)參與度低等問題,傳播效果與社會(huì)影響力仍有較大提升空間。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字多媒體技術(shù)為破解博物館發(fā)展瓶頸、推動(dòng)博物館轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了新的可能。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為近年來興起的前沿科技,通過計(jì)算機(jī)視覺、實(shí)時(shí)跟蹤、三維建模等手段將虛擬信息無縫融合到真實(shí)環(huán)境中,具有沉浸性強(qiáng)、實(shí)時(shí)交互性好等優(yōu)勢(shì),在工業(yè)制造、醫(yī)療教育、文化旅游等眾多領(lǐng)域得到成功應(yīng)用。
1 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)概述與發(fā)展
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(Augmented Reality,簡(jiǎn)稱AR)是一種將真實(shí)世界信息和虛擬世界信息無縫集成的新技術(shù),它將計(jì)算機(jī)生成的文字、圖像、三維模型、音視頻等信息模擬仿真后,實(shí)時(shí)疊加到真實(shí)世界中,兩種信息互為補(bǔ)充,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)真實(shí)世界的“增強(qiáng)”。與虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)制造全數(shù)字環(huán)境不同,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)是在真實(shí)場(chǎng)景中融入虛擬元素,具有更強(qiáng)的真實(shí)感和交互性。AR技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了從基于標(biāo)記到無標(biāo)記、從單一設(shè)備到多元載體的演進(jìn)過程。早期的AR系統(tǒng)需要專門制作標(biāo)記物,利用攝像頭識(shí)別預(yù)設(shè)標(biāo)識(shí)從而疊加虛擬信息;如今越來越多的AR應(yīng)用采用無標(biāo)記方式,通過提取環(huán)境特征、傳感器融合定位等實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景理解與虛實(shí)融合。伴隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設(shè)備的普及,尤其是5G通信、人工智能等新一代信息技術(shù)的突破,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)迎來蓬勃發(fā)展的新機(jī)遇。各大科技企業(yè)紛紛布局AR領(lǐng)域,推出軟硬件平臺(tái)與解決方案,將AR技術(shù)與垂直行業(yè)深度融合,在工業(yè)制造、醫(yī)療健康、文化教育、旅游娛樂等領(lǐng)域率先落地應(yīng)用。預(yù)計(jì)未來幾年AR市場(chǎng)規(guī)模將保持高速增長(zhǎng),AR有望成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的新引擎。
2 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在博物館中的應(yīng)用現(xiàn)狀
面對(duì)觀眾日益多元化、個(gè)性化的文化體驗(yàn)需求,傳統(tǒng)博物館單一的展示方式已難以為繼。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)以其生動(dòng)直觀、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)在博物館創(chuàng)新應(yīng)用中嶄露頭角,為打造沉浸式、參與式的文化體驗(yàn)提供了新思路、新方法。近年來,國內(nèi)外眾多博物館競(jìng)相嘗試將AR技術(shù)融入展覽展示、教育講解、觀眾服務(wù)等環(huán)節(jié)。在展覽展示方面,AR技術(shù)可彌補(bǔ)文物的空間局限與信息單薄,通過虛擬場(chǎng)景再現(xiàn)、數(shù)字化修復(fù)等方式拓展展陳內(nèi)容,以更立體、更豐富的方式詮釋文物的前世今生。在教育講解方面,AR技術(shù)支持將文字、圖像、視頻、3D模型等多源異構(gòu)信息整合于一體,變單向說教為互動(dòng)探索,讓觀眾在沉浸體驗(yàn)中獲取知識(shí)、引發(fā)思考。在服務(wù)優(yōu)化方面,AR導(dǎo)覽系統(tǒng)可提供個(gè)性化推薦與智能問答,為觀眾提供更便捷、更貼心的互動(dòng)服務(wù)。
一些成功案例印證了AR技術(shù)在提升博物館展示教育與服務(wù)水平方面的積極作用。故宮博物院利用AR技術(shù)數(shù)字復(fù)原文物原貌,再現(xiàn)歷史場(chǎng)景,讓觀眾身臨其境感受中華文明的歷史風(fēng)貌。大英博物館、大都會(huì)藝術(shù)博物館等著名博物館紛紛推出AR導(dǎo)覽程序,方便觀眾利用移動(dòng)設(shè)備瀏覽文物細(xì)節(jié)、聆聽名家講解。AR互動(dòng)項(xiàng)目的推出,讓參觀博物館變得趣味盎然,觀眾參與熱情顯著提升。
3 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)在歷史博物館中的應(yīng)用探索
3.1 在陳列展覽中的應(yīng)用
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)以其虛實(shí)融合、實(shí)時(shí)交互等獨(dú)特優(yōu)勢(shì),為歷史博物館突破傳統(tǒng)陳列方式,創(chuàng)新展示內(nèi)容和形式帶來廣闊前景。AR技術(shù)可將歷史文物的前世今生娓娓道來,將歷史場(chǎng)景、人物活動(dòng)、社會(huì)風(fēng)貌立體再現(xiàn),打破展柜的局限,延伸展示時(shí)空。通過對(duì)殘缺文物的數(shù)字化修復(fù),AR可以向觀眾展示文物的原始風(fēng)貌,即便文物已破損不全,也能利用碎片化信息還原其昔日輝煌。不僅如此,AR還能將文物的材質(zhì)、紋飾、銘文等細(xì)節(jié)放大呈現(xiàn),通過高清三維模型讓觀眾360度全方位欣賞文物的精美做工,領(lǐng)略傳統(tǒng)工藝的非凡魅力。這種沉浸式、多維度的文物展示,能最大限度地向觀眾傳遞文物的豐富內(nèi)涵。在文物展示的基礎(chǔ)上,AR技術(shù)還能模擬重建與文物相關(guān)的歷史場(chǎng)景,用聲光電等多媒體手段將文物所承載的歷史故事靈動(dòng)再現(xiàn),讓歷史文物“活”起來。比如,運(yùn)用AR技術(shù)可將一件青銅鼎帶入其鑄造、使用的情境中,觀眾戴上AR眼鏡,仿佛穿越時(shí)空回到青銅器時(shí)代,置身于熙熙攘攘的鑄造作坊,見證熔爐熾熱、工匠揮汗如雨的青銅器制作過程。隨后,場(chǎng)景切換至莊嚴(yán)肅穆的宗廟,觀眾化身祭祀者,手持青銅鼎莊重步入宗廟,感受青銅鼎作為權(quán)力象征、禮器載體的尊崇地位。沉浸式的場(chǎng)景體驗(yàn),可令觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的代入感,在感官體驗(yàn)中對(duì)歷史文物產(chǎn)生更深刻的理解與情感共鳴。AR對(duì)文物的修復(fù)再現(xiàn)、細(xì)節(jié)放大、情境重建,有效彌補(bǔ)了文物在視覺沖擊力、信息完整度、互動(dòng)參與感等方面的不足。AR與傳統(tǒng)展柜、文字說明牌等陳列手段相得益彰,讓歷史陳列更加豐富立體、鮮活生動(dòng),文物展示更具吸引力和感染力。
3.2 在教育講解中的應(yīng)用
歷史博物館肩負(fù)著傳播歷史知識(shí)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要職責(zé),寓教于樂、潤(rùn)物無聲的教育講解尤為關(guān)鍵。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)以虛實(shí)融合的特點(diǎn),使枯燥的歷史講解變得生動(dòng)有趣,讓人人都能輕松學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。AR可將歷史文物的發(fā)掘出土、制作工藝、文化內(nèi)涵等信息融入虛擬場(chǎng)景中娓娓道來,以情景式互動(dòng)取代說教式灌輸。AR賦予觀眾在虛擬歷史場(chǎng)景中扮演角色、模擬操作、互動(dòng)對(duì)話的能力,帶來身臨其境的沉浸感。觀眾參與到AR互動(dòng)情境中,化身歷史人物,親歷歷史事件,在角色扮演與交互操作中建立對(duì)歷史的直觀感知,在沉浸體驗(yàn)中循序漸進(jìn)地建構(gòu)起扎實(shí)的歷史知識(shí)體系。比如,河南博物院開發(fā)的商城遺址AR互動(dòng)項(xiàng)目,觀眾通過AR眼鏡“走進(jìn)”3000多年前的商代都城,漫步于恢宏的宮殿、熙攘的市井、煙火繚繞的手工作坊,與虛擬人物對(duì)話,了解商代都城規(guī)劃布局之嚴(yán)謹(jǐn)、青銅器鑄造技藝之精湛、商賈貿(mào)易往來之頻繁、祭祀禮儀制度之完備,在輕松互動(dòng)中感悟商代都邑文明的歷史地位與時(shí)代特點(diǎn)。情境化的知識(shí)呈現(xiàn)更容易調(diào)動(dòng)觀眾的學(xué)習(xí)興趣,互動(dòng)參與則有助于加深觀眾對(duì)知識(shí)的印象,提高教育講解實(shí)效。AR將歷史還原為鮮活的場(chǎng)景,知識(shí)附著于人物對(duì)話與事件情節(jié)之中,觀眾在具身認(rèn)知中建構(gòu)歷史框架,在代入感與參與感中加深歷史理解。寓教于樂、身臨其境的AR教育模式,為博物館教育注入了新的活力。
3.3 在觀眾體驗(yàn)中的應(yīng)用
衡量歷史博物館服務(wù)水平的關(guān)鍵指標(biāo)之一,就是能否為觀眾提供沉浸式、交互性的參觀體驗(yàn)。博物館要發(fā)揮社會(huì)教育功能,關(guān)鍵在于吸引更多觀眾走進(jìn)博物館,讓觀眾在參觀過程中獲得美好的文化體驗(yàn)。AR交互技術(shù)恰恰在提升觀眾參觀體驗(yàn)方面大有可為。AR視聽觸覺等多感官體驗(yàn),可將觀眾帶入身臨其境的歷史情境,讓觀眾在博物館里獲得堪比影院的沉浸感受。個(gè)性化的AR導(dǎo)覽程序,根據(jù)觀眾的年齡特點(diǎn)、知識(shí)背景、興趣愛好來定制講解內(nèi)容,做到因材施教,滿足觀眾的差異化需求。兒童觀眾可收聽卡通形象講解,參與有趣的互動(dòng)游戲;成年觀眾可欣賞嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)術(shù)解說,參與角色扮演和情景再現(xiàn)。AR讓博物館講解實(shí)現(xiàn)千人千面,針對(duì)性地傳播知識(shí),提升觀眾獲得感。AR互動(dòng)項(xiàng)目將參觀博物館與游戲娛樂相結(jié)合,在寓教于樂中激發(fā)觀眾參與熱情。比如,上海博物館推出的“博物奇妙夜”大型AR互動(dòng)項(xiàng)目,觀眾掃描展品即可喚醒文物,開啟奇妙夜之旅:化身天宮神將,在層層關(guān)卡中尋找散落人間的法器,感悟中華傳統(tǒng)文化的神奇瑰麗;化身古代商賈,沿著海上絲綢之路跨海貿(mào)易,體驗(yàn)東方古國的繁榮昌盛。觀眾在游戲互動(dòng)中了解中華文明的博大精深,在角色扮演中對(duì)歷史人物產(chǎn)生情感認(rèn)同,在沉浸娛樂中收獲知識(shí)快樂。AR交互為觀眾帶來沉浸感與參與感,激發(fā)觀眾的探索欲與好奇心,讓觀眾在娛樂互動(dòng)中對(duì)歷史文化產(chǎn)生濃厚興趣。AR重塑觀眾參觀體驗(yàn),讓觀眾變被動(dòng)為主動(dòng),在親身參與中感悟歷史,在潛移默化中接受教育,使博物館成為觀眾親近歷史、熱愛文化的歡樂天地。
3.4 在文創(chuàng)開發(fā)中的應(yīng)用
歷史博物館在舉辦展覽的同時(shí)往往還會(huì)開發(fā)一系列文創(chuàng)產(chǎn)品,以創(chuàng)新的形式傳播歷史文化,為觀眾提供文化消費(fèi)新選擇。AR交互技術(shù)為博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)提供了更多可能性。博物館可以開發(fā)結(jié)合AR技術(shù)的文創(chuàng)產(chǎn)品,增強(qiáng)互動(dòng)體驗(yàn),提升歷史文化的傳播效果。比如,歷史博物館可以開發(fā)AR互動(dòng)繪本,將館藏文物、歷史場(chǎng)景以卡通形象、插畫的藝術(shù)化方式融入童書繪本中。孩子在閱讀繪本故事的同時(shí),利用移動(dòng)設(shè)備掃描特定圖案,即可觸發(fā)AR動(dòng)畫,觀看文物、人物“從紙面躍然而出”,與之進(jìn)行有趣互動(dòng),在寓教于樂中感受歷史的魅力。又如,博物館可設(shè)計(jì)基于AR技術(shù)的拼裝模型文創(chuàng)產(chǎn)品。以館藏典型文物為藍(lán)本,觀眾購買帶有AR標(biāo)記的立體拼裝件,在組裝欣賞文物模型的過程中,用AR軟件掃描實(shí)物模型,既可看到屏幕上躍然呈現(xiàn)的文物三維影像,又可觸發(fā)音視頻解說,了解文物的歷史出處、制作工藝、文化內(nèi)涵,在動(dòng)手實(shí)踐中獲得沉浸式的知識(shí)體驗(yàn)。AR文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā),可有效延展博物館展覽的時(shí)空界限,讓歷史文物走出展柜,以創(chuàng)新的形式融入觀眾的日常生活,為歷史知識(shí)的傳播拓展更為廣闊的渠道。
3.5 在學(xué)術(shù)研究中的應(yīng)用
歷史博物館不僅是面向公眾的展示空間,更是歷史學(xué)者開展學(xué)術(shù)研究的重要場(chǎng)所。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)在歷史學(xué)術(shù)研究中亦大有可為,可為學(xué)者提供更先進(jìn)的研究工具與更直觀的研究視角。尤其是對(duì)一些難以移動(dòng)的大型文物、脆弱易損的珍貴文物,利用AR技術(shù)進(jìn)行數(shù)字化采集、三維重建,再整合相關(guān)文獻(xiàn)史料、考古發(fā)掘信息制作AR應(yīng)用程序,能讓學(xué)者足不出戶、以無損方式對(duì)文物進(jìn)行360度全方位觀察,并在虛擬場(chǎng)景中開展互動(dòng)式研究。比如,故宮博物院針對(duì)館藏巨幅名畫《千里江山圖》卷軸長(zhǎng)、展示難度大等特點(diǎn),開發(fā)了AR學(xué)術(shù)研究應(yīng)用。研究人員佩戴AR眼鏡,在一個(gè)“透明畫卷”上即可看到《千里江山圖》的全景鋪陳,還可對(duì)畫卷局部放大觀察,甚至“走進(jìn)”畫卷場(chǎng)景中,在三維空間中研究分析山川地貌、樓宇布局、人物場(chǎng)景,并可在虛擬環(huán)境中標(biāo)注、測(cè)量、對(duì)比,大幅提升了研究效率。再如,西安半坡博物館開發(fā)了聚落遺址考古研究AR系統(tǒng)。通過無人機(jī)傾斜攝影測(cè)量獲取高精度遺址三維實(shí)景模型,考古學(xué)家利用AR設(shè)備置身于虛擬遺址場(chǎng)景之中,在三維環(huán)境下標(biāo)注采集位置、填充探方信息、分析地層關(guān)系、復(fù)原當(dāng)時(shí)聚落布局,讓考古研究可視化,提升學(xué)術(shù)研究的精準(zhǔn)性和科學(xué)性。AR交互技術(shù)與歷史學(xué)術(shù)研究的結(jié)合,一方面為學(xué)者提供了更為先進(jìn)、高效的研究手段,另一方面讓學(xué)術(shù)研究變得更加直觀、立體、生動(dòng),有利于歷史研究視野的開闊和研究范式的革新。未來,AR或?qū)⒊蔀闅v史學(xué)者開展研究不可或缺的利器。
4 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)在歷史博物館應(yīng)用中的問題與對(duì)策
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)在歷史博物館中的應(yīng)用雖已初見成效,但仍處于探索發(fā)展階段,不可避免地存在一些亟待解決的問題。
4.1 技術(shù)與內(nèi)容深度融合不夠
當(dāng)前,不少歷史博物館引入AR技術(shù)重硬件、輕軟件,過度依賴AR設(shè)備的新奇炫目效果,而在內(nèi)容建設(shè)上投入不足,AR場(chǎng)景與歷史知識(shí)結(jié)合不緊密,內(nèi)容較為膚淺,使AR淪為單純的吸引觀眾的工具,未能充分發(fā)揮其傳播歷史知識(shí)的媒介作用。對(duì)此,歷史博物館要協(xié)同跨領(lǐng)域人才團(tuán)隊(duì),由歷史學(xué)家做好AR內(nèi)容的選題策劃,科學(xué)厘定知識(shí)點(diǎn),以文物為載體梳理歷史源流,編撰腳本,再由技術(shù)人員將內(nèi)容創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為AR程序,藝術(shù)設(shè)計(jì)人員制作AR素材。通過跨學(xué)科協(xié)作,以高質(zhì)量的AR內(nèi)容為技術(shù)賦能,實(shí)現(xiàn)技術(shù)與人文的完美交融。
4.2 AR體驗(yàn)碎片化割裂
許多歷史博物館的AR項(xiàng)目只是點(diǎn)狀分布在個(gè)別展廳,各展項(xiàng)AR內(nèi)容之間缺乏必要串聯(lián),體驗(yàn)不連貫,割裂感強(qiáng),觀眾難以對(duì)歷史形成系統(tǒng)認(rèn)知。部分博物館只注重線下AR交互,缺少線上AR體驗(yàn),參觀與參觀后的知識(shí)鞏固、拓展缺少銜接。歷史博物館要統(tǒng)籌規(guī)劃AR布展,針對(duì)不同展區(qū)的歷史主題,圍繞一條清晰的歷史主線,合理設(shè)置AR互動(dòng)節(jié)點(diǎn),做到AR內(nèi)容前后呼應(yīng)、上下貫通,引導(dǎo)觀眾循序漸進(jìn)地建構(gòu)起系統(tǒng)完整的歷史知識(shí)體系。同時(shí),要注重線上、線下AR的融合聯(lián)動(dòng),開發(fā)配套的AR手機(jī)應(yīng)用程序,方便觀眾在參觀后回顧展覽內(nèi)容、延伸拓展知識(shí),打通博物館內(nèi)外的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
4.3 AR應(yīng)用缺乏長(zhǎng)效機(jī)制
一些歷史博物館熱衷于AR新技術(shù)的嘗試,卻缺乏科學(xué)的成效評(píng)估機(jī)制和長(zhǎng)期運(yùn)營方案。AR項(xiàng)目建成初期觀眾好評(píng)如潮,但隨著時(shí)間推移,設(shè)備老化、內(nèi)容更新緩慢等導(dǎo)致觀眾體驗(yàn)下降,場(chǎng)景道具布景陳舊,場(chǎng)景交互趣味性降低,觀眾參與度逐漸低迷。歷史博物館要建立常態(tài)化的AR體驗(yàn)反饋機(jī)制,通過問卷、訪談、數(shù)據(jù)分析等方式了解觀眾訴求,借助大數(shù)據(jù)分析洞察觀眾行為特點(diǎn),不斷迭代優(yōu)化AR內(nèi)容,更新AR互動(dòng)形式,完善硬件設(shè)施,增強(qiáng)觀眾黏性。要制定AR項(xiàng)目的持續(xù)運(yùn)營方案,明確軟硬件升級(jí)、內(nèi)容更新、活動(dòng)策劃、宣傳推廣等計(jì)劃,保障AR體驗(yàn)可持續(xù)發(fā)展,讓觀眾常來常新。AR交互技術(shù)在歷史博物館中的應(yīng)用大有可為,但也任重道遠(yuǎn)。歷史博物館要審時(shí)度勢(shì),用發(fā)展的眼光看待技術(shù)融合的階段性問題,以創(chuàng)新的思路積極應(yīng)對(duì),在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中實(shí)現(xiàn)科技與人文的共舞,不斷增強(qiáng)歷史文化的傳播力和影響力,書寫智慧博物館建設(shè)的嶄新篇章。
4 結(jié)束語
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)與歷史博物館的深度融合,開啟了博物館展示教育的嶄新模式。AR以沉浸式場(chǎng)景再現(xiàn)、虛實(shí)融合互動(dòng)、個(gè)性化體驗(yàn)等獨(dú)特優(yōu)勢(shì),為革新傳統(tǒng)展覽模式、優(yōu)化知識(shí)傳播效能、提升觀眾參觀體驗(yàn)提供了諸多可能。從重現(xiàn)文物歷史場(chǎng)景,到情境化知識(shí)教學(xué),再到寓教于樂的互動(dòng)體驗(yàn),AR賦予了歷史文化更生動(dòng)立體的表達(dá)。然而,AR技術(shù)在歷史博物館中的應(yīng)用尚處于探索期,仍面臨內(nèi)容與技術(shù)融合不足、體驗(yàn)碎片化、缺乏長(zhǎng)效機(jī)制等諸多挑戰(zhàn)。這需要博物館、高校、科技企業(yè)等多方協(xié)同發(fā)力,在技術(shù)創(chuàng)新、內(nèi)容建設(shè)、學(xué)科融通、運(yùn)營機(jī)制等層面持續(xù)優(yōu)化,推動(dòng)形成開放共享的產(chǎn)業(yè)生態(tài),開拓行業(yè)發(fā)展新局面。
[1]由宗源.新現(xiàn)實(shí)再造博物館空間:視覺增強(qiáng)技術(shù)在博物館展覽中的應(yīng)用[J].國際品牌觀察,2023(18):32-38.
[2]劉霞.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)成博物館“圈粉”利器[N].科技日?qǐng)?bào),2023-06-28(004).
[3]王澤.基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的青銅器文物信息可視化應(yīng)用[D].西安:西北大學(xué),2022.
[4]朱文元.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)在博物館中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程,2017(7):149.
[5]呂淘沙,湯汶,萬韜阮,等.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)交互技術(shù)在歷史博物館中的應(yīng)用[J].西安工程大學(xué)學(xué)報(bào),2015(6):728-732.