高校黨建在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中的價(jià)值研究

摘要：在當(dāng)前的時(shí)代背景下，高校黨建與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的融合與發(fā)展，已成為高等教育領(lǐng)域的一個(gè)重要議題。隨著社會的快速發(fā)展和科技的日新月異，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已成為大學(xué)生必備的核心素養(yǎng)之一，而高校黨建工作則承載著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。因此，深入探討高校黨建在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中的價(jià)值，對于推動(dòng)高校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，以及提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具有重要的理論和實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：高校黨建；學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；價(jià)值

在新時(shí)代背景下，高校黨建工作應(yīng)當(dāng)緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，通過強(qiáng)化黨的創(chuàng)新理論武裝，提升學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)，以及通過“黨建+育人”模式引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，高校黨建應(yīng)當(dāng)通過整合資源、搭建平臺，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有力的組織保障和政策支持，進(jìn)而對提升高等教育質(zhì)量、推動(dòng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面產(chǎn)生積極影響。

一、高校黨建及其在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中的價(jià)值

（一）高校黨建的定義

高校黨建是指在高等學(xué)校的各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮高校黨委的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，確保黨的教育方針和政策在學(xué)校得到有效貫徹落實(shí)的過程。高校黨建涵蓋了黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)等多個(gè)方面，其目的是通過強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，同時(shí)優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師隊(duì)伍能力，推進(jìn)教育教學(xué)改革，最終促進(jìn)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展。

（二）高校黨建在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中的價(jià)值

1.思想引領(lǐng)與價(jià)值塑造

高校黨建通過深入學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了科學(xué)的世界觀和方法論指導(dǎo)。這種指導(dǎo)不僅幫助學(xué)生建立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知，理解創(chuàng)新是推動(dòng)國家發(fā)展和社會進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ瑒?chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值有機(jī)統(tǒng)一的有效途徑，而且強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須堅(jiān)持人民立場，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，體現(xiàn)了高度的社會責(zé)任感和歷史使命感。高校黨建還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)誠信創(chuàng)業(yè)、綠色創(chuàng)業(yè)、共享創(chuàng)業(yè)等理念，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中堅(jiān)守道德底線，尊重知識產(chǎn)權(quán)，關(guān)注社會公平正義，致力于推動(dòng)高質(zhì)量、可持續(xù)的創(chuàng)新發(fā)展模式，從而塑造出具有時(shí)代特色和高尚情操的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

2.組織保障與資源支持

高?；鶎狱h組織憑借其強(qiáng)大的凝聚力和資源整合能力，能夠有效調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各類資源，構(gòu)建完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。例如，設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，提供政策解讀、法律咨詢、項(xiàng)目申報(bào)、場地設(shè)備等一系列支持；舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)技能；搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，助力學(xué)生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

3.黨員模范與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

黨員模范與團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，黨員師生以其優(yōu)秀品質(zhì)和模范行為，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中起到了積極的引領(lǐng)和示范作用。他們主動(dòng)承擔(dān)起帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重任，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、拼搏的共產(chǎn)黨員精神。同時(shí)，通過黨組織生活和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們在面對創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)時(shí)能更好地凝聚力量、共同進(jìn)退，最終推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的成功落地和持續(xù)發(fā)展。

二、高校黨建促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意見和建議

（一）強(qiáng)化理論武裝，引領(lǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思潮

高校黨建應(yīng)把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想貫穿于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全過程，作為指引學(xué)生正確方向的理論基石，通過專題報(bào)告、集中學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生全面深入地理解新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的戰(zhàn)略意義和價(jià)值取向。結(jié)合各專業(yè)的實(shí)際情況，開設(shè)有針對性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論課程和實(shí)踐活動(dòng)，用鮮活的事例和生動(dòng)的教學(xué)方式，解析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念、策略和路徑，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時(shí)，也能形成科學(xué)系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維。通過定期舉辦各類論壇、研討會等活動(dòng)，邀請業(yè)界專家、成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流分享，讓廣大同學(xué)在互動(dòng)探討中拓寬視野，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識水平，樹立符合時(shí)代要求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀。

（二）優(yōu)化機(jī)制體制，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保障

高?；鶎狱h組織要積極構(gòu)建和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制，制定翔實(shí)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，明確相關(guān)部門和人員的職責(zé)分工，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的系統(tǒng)性和連續(xù)性。充分挖掘和整合校內(nèi)校外各種資源，建立一站式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，提供從項(xiàng)目孵化、政策解讀、融資咨詢、技術(shù)指導(dǎo)到成果轉(zhuǎn)化的一體化服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)掃清障礙。制定并落實(shí)一系列激勵(lì)措施，如設(shè)立專項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金、實(shí)施學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、提供專利申請及轉(zhuǎn)化支持等，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性和創(chuàng)造性。

（三）發(fā)揮黨員先鋒作用，帶動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍

鼓勵(lì)和支持黨員師生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，充分發(fā)揮他們在學(xué)術(shù)研究、社會實(shí)踐等方面的優(yōu)勢，成為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的榜樣和領(lǐng)路人。建立黨員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度，選拔一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)和卓越成就的黨員教師擔(dān)任導(dǎo)師，通過個(gè)性化輔導(dǎo)和全程陪伴，幫助學(xué)生提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。利用組織生活、主題黨日等活動(dòng)載體，廣泛宣傳黨員師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)事跡和成功案例，營造崇尚創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的良好校園文化氛圍。

（四）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

基于黨組織的組織優(yōu)勢，著力推進(jìn)跨學(xué)科、跨年級的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過團(tuán)隊(duì)合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生在項(xiàng)目策劃、技術(shù)研發(fā)、市場推廣等方面的協(xié)同作戰(zhàn)能力。運(yùn)用情景模擬、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練等教學(xué)手段，設(shè)計(jì)和實(shí)施一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中熟悉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)流程，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積極組織和參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，如“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等，通過競技舞臺，讓學(xué)生在激烈的競爭環(huán)境中錘煉意志、提升能力，真正實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐、從課堂到市場的全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升。

（五）強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源網(wǎng)絡(luò)

高?；鶎狱h組織應(yīng)主動(dòng)出擊，攜手校內(nèi)外各類機(jī)構(gòu)，構(gòu)建一個(gè)以黨建為引領(lǐng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源網(wǎng)絡(luò)。借助黨組織的力量，聯(lián)合政府、企事業(yè)單位、行業(yè)協(xié)會等多方力量，搭建資源共享、信息互通的平臺。利用黨組織的組織動(dòng)員優(yōu)勢，組織舉辦系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、沙龍、論壇等活動(dòng)，邀請業(yè)界專家、成功企業(yè)家、資深投資人等進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和分享，使學(xué)生深入了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和必備要素。再次，通過黨支部活動(dòng)，組織學(xué)生實(shí)地參觀考察各類企業(yè)和創(chuàng)新基地，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐感知，讓他們在觀摩學(xué)習(xí)中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示，同時(shí)，也可以借此機(jī)會促成校企深度合作，為學(xué)生提供更多實(shí)戰(zhàn)鍛煉和項(xiàng)目孵化的機(jī)會。

三、結(jié)語

綜上所述，高校黨建在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中的價(jià)值不可估量。高校黨建不僅是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念、培育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的關(guān)鍵力量，更是整合資源、提供全方位服務(wù)、解決學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)際困難的有效載體。高?；鶎狱h組織通過搭建平臺、整合資源，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了良好的生態(tài)環(huán)境，并通過黨員師生的模范作用，有力地推動(dòng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)和創(chuàng)新能力的提升。在這一過程中，黨建工作的實(shí)效性得到了充分體現(xiàn)，它不斷激發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也有力地推動(dòng)了高等教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度融合。

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