“雙領(lǐng)”工程模式下高校黨組織打造紅色書院的探索與實(shí)踐

摘"要：堅(jiān)持黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義大學(xué)的基本特征和最大優(yōu)勢。加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育，把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命教育青年，用黨的發(fā)展歷程教育青年，是高校黨組織的重要任務(wù)。黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，基層黨組織是黨在高校全部工作的基礎(chǔ)。通過實(shí)施“領(lǐng)航”工程“領(lǐng)雁”工程，加強(qiáng)對黨支部書記、黨支部學(xué)生黨員帶頭人的培養(yǎng)提升，全面提升黨支部書記和學(xué)生骨干工作能力和位勢，在“雙領(lǐng)”工程模式下打造紅色書院，切實(shí)發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)"“標(biāo)桿”引領(lǐng)，建強(qiáng)基層戰(zhàn)斗堡壘，是發(fā)揮高校黨建示范引領(lǐng)作用、全面落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)性工作。

關(guān)鍵詞：基層黨組織；“雙領(lǐng)”工程；“頭雁”效應(yīng)；示范引領(lǐng)；紅色書院

中圖分類號(hào)：G4"""""文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A""""""doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.24.068

組織建設(shè)是黨的建設(shè)的重要基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出：“黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系去實(shí)現(xiàn)?！秉h的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。建黨百年來，我們黨堅(jiān)持筑牢基礎(chǔ)、大抓基層，嚴(yán)密黨的組織體系，建強(qiáng)開展黨建工作的戰(zhàn)斗堡壘，為我們黨發(fā)展壯大奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨的力量來自組織，黨的全部工作要靠黨的組織體系做好支撐保障。黨的工作重心在基層，執(zhí)政基礎(chǔ)在基層，活力源泉也在基層。要堅(jiān)持把基層黨組織打造成順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等領(lǐng)域基層黨組織建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。

1"建黨百年來黨的基層組織建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)啟示

加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，要始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，突出黨組織政治功能。我們黨注重從政治上建設(shè)黨，保持和發(fā)展黨組織政治屬性，增強(qiáng)黨組織政治功能。加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，須始終抓好理論武裝，用馬克思主義基本理論武裝全黨。加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，要持續(xù)優(yōu)化調(diào)整黨的組織設(shè)置，抓牢制度建設(shè)，抓好隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)政治建設(shè)，深化內(nèi)涵建設(shè)，持續(xù)提升基層黨組織科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化水平。

2"當(dāng)前高?；鶎狱h組織建設(shè)中的存在問題

高校要始終牢記“為黨育人、為國育才”重要使命?；鶎狱h組織的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生黨員、貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要保障。目前高校基層黨組織建設(shè)方面還存在一些突出問題，主要有以下幾個(gè)方面。

2.1"基層黨組織在黨建品牌創(chuàng)建上需要持續(xù)發(fā)力

基層黨組織推動(dòng)黨建工作，在創(chuàng)建黨建品牌要敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐。黨建品牌能否有力推進(jìn)、久久為功要看工作實(shí)效、作用發(fā)揮。目前高校基層黨組織在“叫得響、立得住、走得遠(yuǎn)”黨建品牌創(chuàng)建方面還需要守正創(chuàng)新、突出實(shí)效、講究實(shí)踐，讓黨建有品牌、工作有特色。

2.2"黨員師生在黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方面有待深化

注重學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師黨員、學(xué)生黨員須不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班、研討班等平臺(tái)渠道，持續(xù)深化理論學(xué)習(xí)，著力提升政治能力。

2.3"黨員隊(duì)伍在發(fā)揮示范引領(lǐng)作用方面有待加強(qiáng)

師生黨員是學(xué)生群體中一支旗幟鮮明、堅(jiān)強(qiáng)過硬的“先鋒隊(duì)伍”。當(dāng)前教師黨員、學(xué)生黨員在示范引領(lǐng)方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。如在深入學(xué)生群體開展理論指導(dǎo)、結(jié)對幫扶、服務(wù)保障等工作方面，在功能黨小組、主題黨日活動(dòng)作用發(fā)揮方面還需要深入思考多些方法、結(jié)合實(shí)際持續(xù)推進(jìn)。

2.4"黨建工作在陣地建設(shè)方面需要與時(shí)俱進(jìn)

有效發(fā)揮高校黨員隊(duì)伍示范引領(lǐng)和服務(wù)師生作用，加強(qiáng)黨建陣地建設(shè)是重要基礎(chǔ)性工作。當(dāng)前高校在黨建陣地建設(shè)方面需要結(jié)合學(xué)校綜合改革和一站式社區(qū)建設(shè)，做出符合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的改進(jìn)創(chuàng)新，力爭為師生黨員提供更好的綜合服務(wù)平臺(tái)。

3提出“雙領(lǐng)”工程內(nèi)涵建設(shè)，以示范引領(lǐng)推動(dòng)基層黨組織建設(shè)

黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的?；鶎狱h組織黨在高校全部工作基礎(chǔ)，抓好基層黨組織建設(shè)是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。寧夏大學(xué)守正書院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的教育方針，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，大力實(shí)施基層黨組織建設(shè)方案，提出“領(lǐng)航”工程“領(lǐng)雁”工程兩大工程（以下簡稱“雙領(lǐng)”工程）。通過實(shí)施“雙領(lǐng)”工程，加強(qiáng)對黨支部書記、黨支部學(xué)生骨干的全覆蓋培訓(xùn)，全面提升黨務(wù)工作人員的理論修養(yǎng)和政治能力，更好發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)、示范引領(lǐng)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，把社會(huì)主義高校黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的優(yōu)勢。以加強(qiáng)書院黨組織建設(shè)為重要任務(wù)，以打造紅色書院為核心目標(biāo)，聚焦“以‘三全育人’為核心的立德樹人育人主線”和“以‘雙一流’建設(shè)為核心的‘部區(qū)合建’發(fā)展主線”，努力做到以高質(zhì)量黨建推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

4"“雙領(lǐng)”工程模式下打造紅色書院的探索與實(shí)踐

“雙領(lǐng)”工程模式下打造紅色書院的課題調(diào)研和實(shí)踐成效是本論文的研究成果。2023年3月，寧夏大學(xué)綜合改革后成立8個(gè)書院，在書院制模式下開展高?；鶎狱h建工作體系、運(yùn)行機(jī)制等方面的研究，加強(qiáng)學(xué)生黨員教育與管理機(jī)制，是書院黨建工作的首次探索實(shí)踐。如何摸索出切實(shí)可行的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和務(wù)實(shí)高效的工作方法尤為重要。本論文結(jié)合書院實(shí)際，從以下幾個(gè)方面開展了課題調(diào)研和實(shí)踐運(yùn)用。

4.1"打造書院黨建品牌

黨建品牌是基層黨組織推動(dòng)黨建工作的有力抓手。打造黨建品牌，有利于推動(dòng)黨建工作開拓創(chuàng)新、改進(jìn)方法、擴(kuò)大影響、凝聚力量。黨的二十大報(bào)告指出，堅(jiān)持大抓基層鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。培育創(chuàng)建基層特色黨建工作品牌，要堅(jiān)持政治引領(lǐng)和問題導(dǎo)向，用品牌化思路推進(jìn)基層黨建工作，傳遞定位價(jià)值，提升傳播效能，產(chǎn)生一定影響，為實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化夯實(shí)基層基礎(chǔ)。要牢固樹立“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作理念，堅(jiān)持作用明顯、體現(xiàn)鮮明特色、發(fā)揮常態(tài)效應(yīng)。守正書院從兩方面開展了黨建品牌創(chuàng)建。

（1）打造“守正育人講壇”特色品牌。加強(qiáng)“五育并舉”大思政格局建設(shè)，邀請優(yōu)秀專家學(xué)者做客，提升學(xué)生人文精神和科學(xué)素養(yǎng)，擦亮?xí)何幕搲放疲瑪U(kuò)大守正育人講壇影響力。使其成為富有鮮明特色、符合時(shí)代要求、形成示范帶動(dòng)、學(xué)校師生認(rèn)可的黨建品牌。

（2）成立“領(lǐng)航”工程黨支部書記講師團(tuán)、“領(lǐng)雁”工程學(xué)生黨員宣講團(tuán)。深入學(xué)生群體，開展黨團(tuán)面對面工作，通過為學(xué)生講授專題黨課、宣傳貫徹黨的理論知識(shí)，開展專題輔導(dǎo)，做好啟蒙教育、做到鑄魂育人，有效發(fā)揮“雙領(lǐng)”工程黨員示范作用。

（3）成立教師黨員“領(lǐng)航先鋒隊(duì)”、學(xué)生黨員“領(lǐng)雁先鋒隊(duì)”，深入學(xué)生群體，開展指導(dǎo)幫扶活動(dòng)，強(qiáng)化黨員服務(wù)意識(shí)。

4.2"全面加強(qiáng)高校一站式社區(qū)黨建陣地建設(shè)

建強(qiáng)學(xué)校一站式社區(qū)黨建陣地、加強(qiáng)黨員教育。打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、豐富型黨建活動(dòng)室、滿足黨支部開展主題活動(dòng)，黨員、團(tuán)員、群眾指導(dǎo)幫扶、交流學(xué)習(xí)。加強(qiáng)多元、互通式的黨建陣地建設(shè)，有效形成全方位育人格局。抓好黨建陣地作用發(fā)揮，使之成為黨員群眾愿意來、方便來、待得住的好陣地，提高黨性修養(yǎng)、學(xué)習(xí)知識(shí)的好去處，嚴(yán)格基本制度執(zhí)行、嚴(yán)肅組織生活的好平臺(tái)。

4.3"持續(xù)深化“雙領(lǐng)”工程內(nèi)涵建設(shè)

（1）組建兩個(gè)“先鋒隊(duì)。在守正書院成立教師黨員“領(lǐng)航先鋒隊(duì)”和學(xué)生黨員“領(lǐng)雁先鋒隊(duì)”，充分發(fā)揮教師黨員的領(lǐng)航導(dǎo)向和學(xué)生黨員的標(biāo)桿引領(lǐng)，做好“迎新季”“離校季”“雙選”服務(wù)月等重要任務(wù)和重點(diǎn)工作，讓黨旗高高飄揚(yáng)在校園上空。

（2）設(shè)置黨員“結(jié)對幫扶先鋒崗”。黨支部安排黨員面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、學(xué)業(yè)困難、生活困難、就業(yè)困難等群體開展“一對一”精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)，在各項(xiàng)幫扶舉措中增強(qiáng)黨員服務(wù)奉獻(xiàn)意識(shí)。

（3）加強(qiáng)黨員“領(lǐng)雁”作用發(fā)揮。結(jié)合書院“守正青年說”，充分展示學(xué)生黨員的奮斗事跡，在學(xué)生中形成良好的示范帶動(dòng)作用，營造向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

4.4"扎實(shí)推進(jìn)黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作

（1）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，探索“請進(jìn)來，走出去”等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)化黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)抓支部“三會(huì)一課”，開展“支部書記講黨課”活動(dòng)；組織師生黨員到紅色教育基地、自治區(qū)黨建工作示范點(diǎn)、自治區(qū)級(jí)、校級(jí)標(biāo)桿院系、鑄牢中華民族共同體意識(shí)示范點(diǎn)等地開展結(jié)對、共建、互學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)多元化學(xué)習(xí)格局。

（2）建立培訓(xùn)班學(xué)習(xí)機(jī)制，強(qiáng)化黨務(wù)賦能。舉辦“黨建工作能力提升”專題培訓(xùn)班，切實(shí)提升黨支部書記、黨支部委員業(yè)務(wù)素養(yǎng)和指導(dǎo)層黨支部開展工作的能力本領(lǐng)；舉辦入黨積極分子、黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班，扎實(shí)做好入黨培訓(xùn)教育，打牢黨員思想根基。

（3）開展“一支部一特色一品牌”主題黨日優(yōu)秀案例評選。進(jìn)一步凝練支部特色，著力在示范推廣各支部經(jīng)驗(yàn)做法方面見實(shí)效、出成果。

（4）開展功能黨小組特色品牌創(chuàng)建活動(dòng)。黨支部結(jié)合黨員專業(yè)特色，開展作用發(fā)揮到位和幫扶服務(wù)到位的功能黨小組活動(dòng)，切實(shí)提升支部戰(zhàn)斗力和凝聚力，樹立“一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)堡壘，多支領(lǐng)雁先鋒”的鮮明支部形象。

（5）組織舉辦“雙領(lǐng)工程”引領(lǐng)下的系列黨員學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。開展“我是一名共產(chǎn)黨員”系列演講和黨課比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)學(xué)生深入思考，帶動(dòng)學(xué)生厚植情懷，著力營造濃厚的愛國主義氛圍，在學(xué)生中厚植愛國主義情懷，引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國。

4.5"重點(diǎn)抓好書院黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建工作

習(xí)近平總書記指出：“高校各級(jí)黨組織要拉緊組織引領(lǐng)的繩，高度重視青年工作，加強(qiáng)對共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要始終堅(jiān)持把共青團(tuán)工作要點(diǎn)納入工作計(jì)劃、任務(wù)推進(jìn)與考核內(nèi)容，調(diào)研聽取團(tuán)組織工作匯報(bào)，共同集中研究重大問題?！备咝８救蝿?wù)是“立德樹人”，無論是黨組織、團(tuán)組織的基層建設(shè)還是發(fā)展目標(biāo)，最終都要以”人才培養(yǎng)“為中心，落實(shí)到立德樹人的根本任務(wù)中來。守正書院堅(jiān)持統(tǒng)籌學(xué)習(xí)資源的配置、協(xié)調(diào)和使用，疏通黨建+團(tuán)建工作渠道，構(gòu)建“黨建+團(tuán)建”工作信息傳輸載體，形成黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建的協(xié)同性工作機(jī)制，不斷深化黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建促黨建運(yùn)行體系，增強(qiáng)大學(xué)生黨員、團(tuán)員培養(yǎng)過程的育人力度和深度，共同搭建青年大學(xué)生成長成才的平臺(tái)。

4.6"積極探索“全過程黨建+網(wǎng)絡(luò)思政”育人格局

在高校貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)和全員、全過程、全方位育人的教育要求下，在社會(huì)對網(wǎng)絡(luò)思政工作的日漸關(guān)注中，積極探索高校“全過程黨建+網(wǎng)絡(luò)思政”工作模式至關(guān)重要。青年大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興大任的強(qiáng)大后生力量，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作是引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要網(wǎng)絡(luò)陣地。要持續(xù)推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間風(fēng)清氣正，就需要旗幟鮮明在網(wǎng)絡(luò)信息傳播流中唱響主旋律。通過高校各種與時(shí)興起的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，用生動(dòng)靈活的語言講好中國故事、傳播好中國聲音，發(fā)掘身邊黨員典型榜樣與事跡，凝聚起校園強(qiáng)大滿滿的正能量。牢牢把握國家主流意識(shí)形態(tài)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，積極宣傳國家相關(guān)政策和重要會(huì)議報(bào)道，引發(fā)學(xué)生黨員廣泛討論與交流思考，深刻認(rèn)識(shí)自身使命和發(fā)展需要，積極投身祖國建設(shè)，努力成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

4.7"堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，切實(shí)提高黨員政治認(rèn)識(shí)和能力

政治認(rèn)識(shí)是青年學(xué)生價(jià)值觀的內(nèi)核，政治上的堅(jiān)定則源自理論上的清醒。習(xí)近平總書記明確指出，馬克思主義是我們立黨立國、興黨強(qiáng)國的根本指導(dǎo)思想，也是我國大學(xué)最鮮亮的底色?；鶎狱h建工作要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，統(tǒng)籌推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)教育與立德樹人任務(wù)落實(shí)，形成協(xié)同育人合力。通過黨校培訓(xùn)課程、主題黨日、專題黨課、“領(lǐng)航”工程黨支部書記講師團(tuán)、“領(lǐng)雁”工程學(xué)生黨員宣講團(tuán)授課等方式，教育引導(dǎo)黨員深化對黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，提升政治能力。在實(shí)際學(xué)習(xí)工作中，辯證思考、學(xué)以致用，能夠用馬克思主義立場觀點(diǎn)方法分析和解決問題。通過新生入學(xué)教育和黨校學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好學(xué)生黨員啟蒙教育，將政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，做到旗幟鮮明講政治，在思想上行動(dòng)上增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，加強(qiáng)黨性鍛煉，牢記黨員宗旨，勇?lián)鷷r(shí)代使命，扛起歷史責(zé)任。

5"在“雙領(lǐng)”工程模式下，以黨建引領(lǐng)工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)

基層黨組織建設(shè)越堅(jiān)強(qiáng)有力，人才培養(yǎng)質(zhì)量就越能得到有效保障。黨的十九大報(bào)告提出，“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，進(jìn)一步指明了我國高等教育發(fā)展現(xiàn)階段和未來很長一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展理念和重點(diǎn)任務(wù)。高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級(jí)專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要力量。要深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和學(xué)校綜合改革，將其與健全人才培養(yǎng)體系要求緊密結(jié)合起來，提高辦學(xué)治校水平，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。在學(xué)校綜合改革大背景下，守正書院以“雙領(lǐng)”工程模式下打造紅色書院為調(diào)研契機(jī)，以黨建工作領(lǐng)航學(xué)生工作，把開展“雙領(lǐng)”工程同推動(dòng)學(xué)校中心工作結(jié)合起來，將黨建工作效能轉(zhuǎn)為推進(jìn)學(xué)校“雙一流”建設(shè)和學(xué)校綜合改革的強(qiáng)大力量。

參考文獻(xiàn)

[1]易萬軍，朱霞.高?；鶎狱h組織政治功能的發(fā)揮路徑研究[J].辦公室業(yè)務(wù)，2024，（01）：125127.

[2]李健文.“領(lǐng)雁工程”融入大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2019，40（28）：131.

[3]于洪霜.高?；鶎狱h建工作品牌建設(shè)研究[J].大學(xué)，2023，（36）：161164.

[4]伍冠星，程希澤，羅卯英，等.高校黨建領(lǐng)航“一站式”學(xué)生社區(qū)育人體系的構(gòu)建——以南昌工程學(xué)院為例[C].2021教育科學(xué)網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)論文集（五），2021：426429.

[5]穆闖錄，胡穎，劉麗娜，等.新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制優(yōu)化的探討[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2024，（01）：97100.

[6]楊智禎.微黨課：高校黨建與思想政治教育創(chuàng)新融合的有效路徑[J].科教文匯，2024，（04）：4144.

[7]許慶紅，任懷藝.高校黨組織落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐策略研究——以清華大學(xué)為例[J].思想教育研究，2018，（09）：8690.

[8]華中科技大學(xué)以“黨旗領(lǐng)航工程”創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作[J].高校輔導(dǎo)員，2010，（03）：71+6970.