聚焦核心素養(yǎng) 滲透數(shù)理推理能力

2024年全國甲卷、新課標卷及部分省市等級考化學試題，依據(jù)中國高考評價體系，落實立德樹人根本任務，銜接高中化學課程標準，深化知識基礎，豐富問題情境，加強教考銜接，引導依標教學，促進學生健康全面發(fā)展，充分發(fā)揮了高考的育人功能和積極的導向作用．

試題基礎性與選拔性并重，起點高、落點低，重在對學生“宏觀辨識與微觀探析”“證據(jù)推理與模型認知”及“科學探究與創(chuàng)新意識”等化學核心素養(yǎng)的考查．下面通過對2024年全國甲卷、新課標卷及部分省市等級考化學試題中電解質溶液典型圖像問題的剖析與研究，追根溯源，以探尋2025年高考電解質溶液圖像問題復習備考的一般策略與辦法.

一、以電離平衡問題為載體．滲透宏觀辨識與微觀探析化學核心素養(yǎng)

2024年新課標理綜卷電離平衡問題，起點高、落點低，在分析計算中考查學生宏觀辨識與微觀探析化學核心素養(yǎng).

例題1 （2024年全國新課標卷·題13）常溫下CH2ClCOOH和CHCl2COOH的2種溶液中，分布系數(shù)δ與pH的變化關系如圖1所示．下列敘述正確的是（ ）．[如：δ（CH2ClCOO -）=c（CH2ClCOO -）/c（CH2ClCOOH） +c（CH2ClCOO-）]