雨中的煩惱

一大早，我就和朋友們約好午飯后一起出去玩。我興奮極了，盼望著午飯時(shí)間快一點(diǎn)到，還在心中幻想著玩耍的情景。

我出神地看著窗外，窗臺(tái)上有一只小螞蟻在忙碌地搬著東西，它經(jīng)過我的面前時(shí)，對我說：“你還是別出去玩了，看看你的作業(yè)，堆得像小山一樣高。你要向蜜蜂學(xué)習(xí)，它們每天都在采蜜，多勤勞啊。你應(yīng)該先把作業(yè)寫完，再出去玩。”這時(shí)，一只蜻蜓輕盈地落在我的書桌上，反駁螞蟻：“她只是一個(gè)小姑娘，一直待在家里，她會(huì)悶壞的?！蔽衣犞鼈兊脑?，心里矛盾極了，但是暗暗一想，又感到今天發(fā)生的一切都不同尋常，今天小動(dòng)物們怎么有空和我閑聊起來，平時(shí)不都是忙于覓食嗎？這真是奇怪。

“吃飯啦?！睜敔攩镜馈Ｎ亿s緊跳起來回應(yīng)：“我來啦！”終于開飯了！我美滋滋地想，一會(huì)兒吃完飯我就可以出去玩啦。突然，我聽到了一陣轟隆隆的聲響。是誰在打鼓？啊！是雷公爺爺。要下雨了！別下雨呀，我還要出去玩呢！可雷公爺爺卻不聽我的哀求，叫來了烏云，下起傾盆大雨。真是天公不作美，我不能出門玩了。怪不得小動(dòng)物們今天有空和我聊天，原來它們早就知道要下雨，在提前搬家呢。

吃完飯，我獨(dú)自在書房寫作業(yè)，筆尖在紙上沙沙作響，窗外的雨聲滴滴答答。等我寫完作業(yè)再次看向窗外時(shí)，小螞蟻找到了避雨的好去處，蜻蜓早已飛遠(yuǎn)，而雨還在淅淅瀝瀝地下著。又過了一會(huì)兒，雨終于停了。雨后的彩虹高高地掛在像棉花糖一樣的白云上。我馬上沖出家門，找到了朋友們。我們在雨后的清新空氣中奔跑，聞著公園的泥土散發(fā)的芬芳，在小商店里分享著甜蜜的冰激凌，小巷里回蕩著我們的歡聲笑語。那一刻，我仿佛忘記了所有的煩惱，只有快樂和自由。

突然，爺爺叫了我一聲。我抬起頭，才發(fā)現(xiàn)原來剛才發(fā)生的只是一場夢，現(xiàn)實(shí)中，窗外依舊下著雨，我也依舊在家里。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。我的美夢為什么不能實(shí)現(xiàn)呢？我的煩惱為什么不能被大雨一同帶走？雨中的煩惱，讓我久久不能釋懷。

（指導(dǎo)老師 潘瑞平）

【點(diǎn)評(píng)】陸靈同學(xué)的習(xí)作很有想象力，充滿了童真和夢幻色彩，通過與小動(dòng)物的對話，巧妙地展現(xiàn)了“我”內(nèi)心的矛盾和掙扎，同時(shí)也反映了成長過程中責(zé)任與自由的平衡。文中的描寫生動(dòng)形象，如“作業(yè)堆得像小山一樣高”“雨后的彩虹高高地掛在像棉花糖一樣的白云上”，這些細(xì)節(jié)增強(qiáng)了文章的畫面感，讓讀者仿佛置身其中。