精忠報國園“微防”少年傳

8月24日晚，方山腳下、百家湖畔，南京市天印高級中學的1200名高一新生擦干訓練汗水，轉場燈火通明的燈光球場進入“燒腦模式”：江蘇省委宣傳部國防教育專職干部、一級調研員趙清林帶著他的《微防——國之大事》理論，給這批正值世界觀形成關鍵期的學生送上“微防”公益講座。

吟唱并舉、圖文并茂、問答踴躍，90分鐘轉瞬，16次自發(fā)雷鳴的掌聲，令現場師生及教官早已被“點燃”：和平歲月，無痕無聲，時時有“微攻”，人人需“微防”！

早在2016年，該校便立起“岳母刺字”雕像，高標準創(chuàng)建了一個國防教育文化地標——“精忠報國園”，引導老師銘記教育使命——“育好學生、精忠報國”，激勵學生自覺響應習近平總書記號召——“精忠報國是我一生的目標”。同時，以省委宣傳部編印出版的《為中華繼精神》為藍本，將書中精選的108首歷代頌揚愛國主義、英雄主義的軍旅詩詞書法作品，全部鍛制成實物化書卷臺，布展在校園里，形成處處禮敬中華尚武精神的廣角，讓廣大師生“潤物細無聲”地接受尚武文化的熏陶。2016年，學校被教育部評為“國防教育特色學?！?；2019年，被省委宣傳部命名為“江蘇省全民國防教育示范基地”。

一堂“微防”課，成效有多大 該校黨委書記張寧海說：“國防教育是全民族、全社會的共同責任。立學者，先立志。高中學生正青春期，是世界觀形成的關鍵期，遠大的理想在高中孕育，高尚的情操在高中萌生，生命的輝煌在高中奠基，良好的習慣在高中養(yǎng)成，向宏觀微觀世界要認知力在高中邁步，這就決定，高中學生接受‘微防’教育顯得尤為重要和緊迫?！?/p>

現場接受采訪的學生的回答，更是直奔主題，直傳心聲“微語”：

高一（6）班陳瑾萱同學說，聆聽趙老師的講座，我深刻意識到在科技飛速發(fā)展的今天，來自微觀世界的進攻，對我國造成的威脅已數不勝數。作為新時代的青少年，今后一定要牢記“崇文尚武學科技”的校訓精神，鑄就“‘宏防’‘微防’強心靈”的能力。

高一（14）班宣玢蕊同學說，這一課，告誡了我必須從現在開始筑牢“微防”觀念；這一課，使我意識到構建新型國防是何等重要；這一課，更激發(fā)了我對強大國防事業(yè)的熱情與使命。