草木有情 怡養(yǎng)身心

草木，也許自己都不知曉它們對人類的貢獻(xiàn)。一歲一枯榮，它們一直在輪回、生長。聞香，愉悅心智；觀色，養(yǎng)眼醒神。也多虧大自然中有了它們，才讓我們有機(jī)會在草木的恩典中養(yǎng)眼、養(yǎng)身、養(yǎng)心……

請以《草木的恩典》為題目，寫一篇文章。

要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；②文體自選（詩歌、戲劇除外）；③不要套作，不要抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

這是一道“材料＋命題”形式的作文題。作文題目關(guān)注自然生態(tài)，重視情感表達(dá)。題目中的關(guān)鍵詞是“草木”，本義是指所有的草本植物和木本植物。其引申含義多出現(xiàn)于中國古代詩文中，被用來闡述人生哲理，例如“桑梓”一詞，通常在詩文中作為家園的象征出現(xiàn)。而題目中的“恩典”一詞，則通常指恩惠、恩澤。因此，該題目要求我們通過對身邊熟識的某一種或某幾種花草和樹木進(jìn)行描繪，通過細(xì)致地描寫，展示出花草樹木給予我們?nèi)祟惖亩骰荨?/p>

如果從“草木”的本義展開記敘，我們可以具體分析“草木”在人類生活中扮演了什么重要角色，對人類的生活環(huán)境和個體健康產(chǎn)生了什么影響，以及分析“草木”為什么會給人類生活環(huán)境和個體健康帶來這樣的影響。

如果從“草木”引申義的角度展開記敘，我們可以借用“草木”的美好寓意，來書寫它給予我們的人生感悟，從而反映出“草木”在文化層面上的深層含義。在文章中，我們可以將古詩文作為載體，通過敘寫古人描繪的“草木”，來表達(dá)“草木”意象，從而將古人蘊(yùn)含在這些意象中的思想和情感傳遞給讀者。

思路一：草木是人類食材和藥材的重要來源，能滋養(yǎng)人類健康成長。例如艾葉可制絨，供針灸使用，點(diǎn)燃枝葉熏煙能驅(qū)蚊蠅。艾葉也可食用：將艾葉打成漿，再加糯米粉做成一個個圓圓的艾葉餅，口感上有很香濃的艾葉氣息，并有少許的艾葉苦味，吃后唇齒留香。艾葉還是具有抗菌消炎作用的中草藥，對呼吸系統(tǒng)疾病有一定的防治作用。

思路二：草木的香氣、色彩能愉悅我們的心靈。在汪曾祺老先生的筆下，草木有情，皆可愛至極?！皸d子花香得痛痛快快，梨花的花瓣是月亮做的，葡萄睡在鋪著白雪的窖里，山丹丹記得自己的歲數(shù)，帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的……”在老先生的筆下，字里行間都充盈著淡淡的草木清香，讓讀者感受到：是這些郁郁蔥蔥的草木讓我們領(lǐng)略到了生活的美好。

思路三：草木所構(gòu)建的自然，給大家?guī)硭枷氲膯⒌稀１热?，古人常用梅花比喻傲骨，用杏花比喻美好，用松柏比喻?jiān)貞等。

總之，“草木”的意象不僅表達(dá)出人們對自然的喜愛與向往，更暗示出在文化層面上的深層含義。“草木的恩典”不僅僅是表達(dá)植物給予人類的幫助，更能反映出“草木”所代表的優(yōu)秀品質(zhì)對人類的影響。

草木的恩典

一考生

鄉(xiāng)間的小路微微潮濕，帶著雨后泥土特殊的香氣。那年夏天，我回到了鄉(xiāng)下的奶奶家。

進(jìn)入村中，我不由得看向路旁的樹林，翠綠的柳條在微風(fēng)中婀娜地舒展著，嫩草上是一顆顆晶瑩的露水，幾朵小野花點(diǎn)綴其中……放眼望去，一切都是翠綠的，是繁華茂盛之綠，更是生機(jī)盎然之綠。這綠色清新、明亮，給萬物帶來了勃勃生機(jī)。這是大自然給予我們的恩典。

一直在城市中生活的我，第一次見到這樣生機(jī)勃勃的景象，不由得激動萬分。我歡快地跑入樹林，想體會鄉(xiāng)村獨(dú)特的美?？墒牵粋€不小心我絆在了一塊小石頭上，身體在慣性的作用下向前踉蹌了幾步，最終還是摔倒在地上。我站起身來才發(fā)現(xiàn)，膝蓋上的皮肉已經(jīng)綻開，隱隱約約有血滲出來。從后面趕來的大人焦急地走過來，有些擔(dān)心地看著我膝蓋上的傷口說：“這可怎么辦？出來得匆忙，我也沒帶創(chuàng)可貼。”

正在大人們一籌莫展的時(shí)候，一位路過的農(nóng)民伯伯鉆入了路邊半人高的草叢里，他似乎是在尋找什么。不一會兒，他帶著一把嫩綠色的植物出來了，隨后將那把植物一點(diǎn)點(diǎn)地捻碎。正在眾人疑惑時(shí)，他已將捻碎后滴著青色汁液的植物糊糊迅速敷在了我的傷口處。“嘶——”我一咧嘴，只覺得傷口處一陣疼痛。他向大家解釋道：“這是艾草，有止血的作用。我小時(shí)候受傷了，大人常用它給我止血?！蔽殷@訝地看著他，沒想到端午節(jié)家家都掛的艾草還有這種用途。

“你看，路旁的那些高大的樹木可以制成房梁，河邊的低矮灌木可以做成籬笆。艾草雖然普遍，但卻有著消炎抑菌等功效，這便是大自然的草木給予我們的恩典?！彼┖竦匦χf。

我不由得低下頭，仔細(xì)打量著手里余下的幾株艾草。它們看起來似乎與普通的草沒什么區(qū)別，只是聞起來不太一樣，似乎有一股奇特的藥香。那藥香裹挾在風(fēng)中，飄入了我的鼻尖，我忍不住深吸了幾口。

第二天早晨，奶奶在我洗臉的溫水里加了一把艾草。我將帶著奇特香味的水撲在臉上，于是我的臉上、手上也充滿了艾草的香味。聽奶奶說，用艾草水洗手，能達(dá)到祛濕驅(qū)寒的效果。隨后，奶奶又拿出兩株艾草掛在大門上，她說：“艾草還有驅(qū)蚊蟲的功效，你的膝蓋上抹了艾草糊糊，你看，你沒被蚊子叮咬吧？”奶奶又微笑著看向我說：“除了驅(qū)蚊蟲，據(jù)說艾草還能消災(zāi)避禍。雖然不知道真假，但是家家戶戶都在端午節(jié)的時(shí)候掛上一些，就當(dāng)是為家人祈福了?！?/p>

時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼又是一年夏天，我又有好長時(shí)間沒去鄉(xiāng)下了。但是，我家的門上卻始終掛著幾株細(xì)細(xì)的艾草。每天清晨，初升的太陽流瀉出絲絲暖意，陽光下的這幾株艾草，干枯的葉片始終閃爍著淡綠色的柔美的光暈。我終于明白了，什么才是草木的恩典。

這是一篇富含情思，思路新穎的考場佳作?？忌x取了生活中帶有文化意象的艾草作為描寫的對象。綜觀全文，文章立意明確，思路清晰，層次分明，語言簡明，敘述流暢，反映出考生扎實(shí)的寫作功底和豐厚的文化底蘊(yùn)。

草木的恩典

一考生

我們的校園里有一條小徑，它的兩側(cè)各栽種著一排高大的柳樹。我們學(xué)校的學(xué)生都非常喜歡這兩排柳樹，因?yàn)樗鼈儫o時(shí)無刻不在給予我們來自大自然的恩典。

春的使者

哈爾濱的春天，當(dāng)萬物還在睡眼惺忪地伸著懶腰時(shí)，柳樹已經(jīng)率先打破了冬的寂寥。站在那條小徑上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，細(xì)小的柳芽綴連在一起，看上去毛茸茸的，別有一番風(fēng)韻。沒幾日的工夫，千千萬萬的柳條便生長出來了，它們輕軟如絲綢，怡然地展示著勃勃的生機(jī)。每當(dāng)我從樹下走過，柳樹清新的氣息便沁入心脾，讓我覺得無比舒暢?！按得娌缓畻盍L(fēng)”“碧玉妝成一樹高”“拂堤楊柳醉春煙”，古人從不吝嗇用美好的詞句來贊美春柳，而我同樣對這春柳念念不忘。柳樹在初春沖破嚴(yán)寒，帶給人們春的訊息，這便是春柳給予人們的恩典。

夏的蔭蔽

夏天的小徑已是綠樹成蔭，茂密的柳樹不僅為我們帶來陰涼，也讓這里變成了麻雀和喜鵲的樂園。清晨，鳥兒歡快地啼鳴，它們有時(shí)還會頑皮地落在教室的窗臺上，打量著晨讀的學(xué)生們。學(xué)校每年的迎新見面會、美食節(jié)和校園文化節(jié)也會在這里舉行。坐在柳樹帶來的陰涼里，我們品嘗著各地的美食。那冒著熱氣的紅柳羊肉串，真是讓我愛不釋手。還有些同學(xué)在自己的攤位前展示著各式各樣的手工藝品，柳條筐、小竹籃、工藝葫蘆……大家笑容滿面，其樂融融。這酷暑之下的一片蔭蔽，不也是柳樹給予人們的恩典嗎？

秋的禮贊

“娟娟涼露欲為霜，萬縷千條拂玉塘。”當(dāng)大雁匆匆掠過我們的頭頂，當(dāng)花圃中嬌艷的花朵逐漸枯萎，柳樹靜靜地佇立在小徑的兩側(cè)。它們仿佛在思考著自己的過去和現(xiàn)在，同時(shí)也在暢想著未來。繪畫愛好者在它們的身邊駐足，在它們裊裊婷婷的身姿下尋找靈感，定格秋日的絢爛；校園詩人抬頭凝望那“河畔的金柳”，觸動萬千文思。在我認(rèn)識的這些樹木里，柳樹似乎是最柔弱的，人們甚至?xí)谩叭趿鲲L(fēng)”這樣的詞語來形容女子的柔弱?？墒?，看到這秋日里仍堅(jiān)韌挺拔的柳樹，我卻想說：誰說柳樹嬌弱，它們明明挺拔堅(jiān)韌，給予人們以秋日的恩典。

冬的精靈

冬日的柳樹更是漂亮至極，那晶瑩剔透的霧凇在陽光的照射下閃閃發(fā)光，讓人仿佛置身于奇幻的冰雪王國。當(dāng)風(fēng)吹來，柳條上的小冰晶還會傳來“叮當(dāng)”的脆響。春節(jié)期間，我們學(xué)校會用紅燈籠和彩色燈帶把柳樹裝飾起來。每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，五彩斑斕的燈光與柔韌多姿的柳條相映成趣，真是美不勝收。

其實(shí)，柳樹既不名貴，也不稀有，但它卻年復(fù)一年地陪伴著校園里的我們長大，給予著我們恩典。

這篇文章主題鮮明，層次清晰，語言平實(shí)樸素。柳樹是東北常見的木本植物，考生從身邊最常見的景物入手，通過春夏秋冬四個小標(biāo)題，描寫出了柳樹在一年四季中給予人們的恩典。