怎樣寫(xiě)好變形后的經(jīng)歷

你是不是幻想過(guò)如果自己有孫悟空的七十二變就好了，變成一朵花、一只鳥(niǎo)……如果真有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，你想變成什么？又會(huì)經(jīng)歷什么呢？

◆學(xué)習(xí)基本方法

※選材思路

◆學(xué)習(xí)基本方法

※選材思路

※寫(xiě)作點(diǎn)撥

1.通篇采用第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě) ，寫(xiě)出“我”的心理活動(dòng)和感情變化，通過(guò)自述的口吻讓事物會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)思考，也會(huì)玩樂(lè)。

2.要一直用事物的視角進(jìn)行寫(xiě)作，自己說(shuō)的話(huà)、行動(dòng)都應(yīng)該符合所變的事物的特征。

3.運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)等方法，還有修辭手法，寫(xiě)出自己變成事物后的經(jīng)歷和感受。

4.所創(chuàng)編的變形后的故事要符合生活邏輯和科學(xué)規(guī)律，可把相關(guān)的科學(xué)知識(shí)融入其中。

※讓變形有跡可循

想象自己會(huì)變成什么事物時(shí)，你雖然可以天馬行空地想象，但也要有邏輯，這樣寫(xiě)出來(lái)的習(xí)作才不會(huì)讓讀者讀起來(lái)覺(jué)得突兀。

1.做了相似的事。比如，電影《千與千尋》里，千尋和她的父母在搬家途中意外闖入一個(gè)神秘的神靈世界。在這個(gè)世界中，千尋的父母因?yàn)樨澇远蛔兂闪素i。

2.因?yàn)槟尘湓?huà)。比如，故事《裝在口袋里的爸爸》中，媽媽認(rèn)為爸爸沒(méi)出息，每一次被媽媽諷刺、挖苦，爸爸的身高都會(huì)矮10厘米，結(jié)果他變得越來(lái)越小，小到可以裝進(jìn)口袋里。

3.借助外力。比如，電影《蜘蛛俠》里的主人公原本是個(gè)普通人，意外地被一只受過(guò)放射性元素輻射的蜘蛛咬了，因此獲得了和蜘蛛一樣的超能力——擁有敏捷的反應(yīng)和速度。

※寫(xiě)作提綱參考

題目：山崖上的松樹(shù)

1.開(kāi)頭：“我”變成了一粒種子，出現(xiàn)在山崖的巖縫里。

2.中間[“我”最開(kāi)始面對(duì)惡劣環(huán)境時(shí)十分慌亂，后來(lái)接受現(xiàn)實(shí)努力地生長(zhǎng)。野草們的嘲笑和“我”的反駁。“我”終于克服重重困難長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。]

3.結(jié)尾：以詩(shī)句“連林人不覺(jué)，獨(dú)樹(shù)眾乃奇”結(jié)尾。

◆提升寫(xiě)作技能

※名家名作

把自己想象成大自然中的一員，再寫(xiě)出發(fā)生的故事，是一種多么奇妙的體驗(yàn)啊。

草蟲(chóng)的村落（節(jié)選）

郭 楓

空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。

我看得出草蟲(chóng)的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲(chóng)，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。

我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹(shù)下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟透了。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！

我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動(dòng)生活了。它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？

賞析：作者展開(kāi)豐富的想象，描寫(xiě)了草蟲(chóng)村落里的“村民們”的生活情景，讓讀者感覺(jué)自己也仿佛和“村民們”一起在村落里過(guò)著和睦、快樂(lè)的生活。

※病文修改

貓——夢(mèng)

初春的陽(yáng)光暖暖的，我坐在陽(yáng)臺(tái)上給貓咪梳毛?？粗崎e的樣子，我的心里忍不住羨慕起來(lái)：要是我也是一只貓就好了，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，多幸福??！咦？這是什么？我的手碰到了口袋，口袋里有一個(gè)硬硬的東西。我掏出來(lái)一看，原來(lái)是一顆糖。我把糖放進(jìn)嘴里，沒(méi)一會(huì)兒，就感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)。

醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己正趴在人行道上。天哪，我居然變成了一只貓！那我得看看自己長(zhǎng)什么樣，長(zhǎng)得丑就糟了。我走到一家服裝店的櫥窗前，看清了自己的模樣：我擁有一雙藍(lán)寶石似的大眼睛，渾身雪白的毛發(fā)，腰身還算苗條。看清了長(zhǎng)相，新問(wèn)題又來(lái)了：我要去哪里尋找食物呢？我晚上又該住在哪里呢？正在我憂(yōu)心忡忡的時(shí)候，一個(gè)女孩抱起了我，邊輕輕撫摸我邊說(shuō)：“這只貓好可憐，我們把它帶回家吧！”另一個(gè)女孩興奮地說(shuō)：“好啊，我早就想養(yǎng)一只貓了?！本瓦@樣，我順理成章地成了她們的寵物貓。

收養(yǎng)我的女孩對(duì)我可真好，一到家就給我拿出了很多好吃的食物，又給我梳毛，還在我的頭上扎了一個(gè)小辮子。做她倆的貓可真幸福啊，我都不想變回人了！不不不，我還是要回去學(xué)習(xí)的，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。

可是怎么變回人呢？我躺在軟軟的沙發(fā)上打盹，迷迷糊糊中，我感覺(jué)身體突然變得十分輕巧。我趕緊睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己正躺在陽(yáng)臺(tái)上，難道這只是一場(chǎng)夢(mèng)？我摸了摸腦袋，一下子就摸到了頭上的小辮子……

點(diǎn) 撥

開(kāi)頭鋪墊較長(zhǎng)，有些啰唆。

主要內(nèi)容有些拖沓，不能突出主題?？梢赃m當(dāng)補(bǔ)充一些救助流浪貓的內(nèi)容，使文章主題積極向上、有意義。

結(jié)尾與前文相呼應(yīng)，同時(shí)給讀者留下一絲懸念。

上面的例文存在明顯的不足，因此我們對(duì)其進(jìn)行了修改，下面一起讀讀修改后的習(xí)作吧！

貓——夢(mèng)

初春的陽(yáng)光暖暖的，我坐在陽(yáng)臺(tái)上給貓咪梳毛?？粗崎e的樣子，我的心里忍不住羨慕起來(lái)：要是我也是一只貓就好了，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，多幸福?。⊥蝗灰魂嚻婀值娘L(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)頭有點(diǎn)暈。再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正趴在人行道上，兩只手變成了毛茸茸的小貓爪。

天哪，我居然真的變成了貓！街頭的一切在我的眼里都變得龐大起來(lái)，行人就像移動(dòng)的“大柱子”，真怕他們一不留神踩到我。我跑到墻根想躲起來(lái)，結(jié)果被不知道從哪里沖出來(lái)的大狗嚇得魂飛魄散，只能拼命地逃跑。

沒(méi)想到當(dāng)只貓這么不容易！我一邊警惕地看著周?chē)?，一邊尋找安全的地方。就這樣，我提心吊膽地過(guò)了一天，不僅沒(méi)找到吃的，連一個(gè)能安心住下的地方都沒(méi)有?？粗斓男枪?，饑腸轆轆的我迷茫極了，明天該怎么辦呢？連續(xù)幾天，我都過(guò)著這樣風(fēng)餐露宿的生活。最后餓得沒(méi)有一絲力氣的我蜷縮在角落里，直打哆嗦。即使溫暖的陽(yáng)光照射在我的身上，我仍然覺(jué)得冷極了。這時(shí)傳來(lái)一個(gè)小男孩的聲音：“呀！你們看，這里有一只臟兮兮的貓。”臟兮兮的貓？他難道在說(shuō)我？我明明透過(guò)路邊服裝店的櫥窗，看到自己是一只有著藍(lán)寶石似的大眼睛、雪白毛發(fā)的貓。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，一塊小石頭砸在我的身上。小男孩們笑起來(lái)：“哈哈！它是不是死了？用石頭砸它，它也沒(méi)反應(yīng)！”我憤怒極了，卻餓得沒(méi)有力氣反擊。這時(shí)，兩個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)女孩制止了小男孩們的惡作劇。另一個(gè)女孩輕輕地抱起我，溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“這只貓好可憐，咱們把它帶回家吧！”“好呀！但是外面的貓一定要先帶到寵物醫(yī)院檢查一下，看看是否攜帶病菌?！本瓦@樣，我被她倆帶到了寵物醫(yī)院。

醫(yī)生檢查后說(shuō)：“小貓的身體十分健康?！庇谑桥儼盐?guī)Щ丶?，給我拿出了很多好吃的食物，又給我梳毛，還在我的頭上扎了一個(gè)小辮子。做她倆的貓可真幸福??！想到之前當(dāng)流浪貓的日子，我不禁一陣心酸，如果能一直這么幸福就好了！不不不，我要變回人，然后好好學(xué)習(xí)，這樣才能幫助更多可憐的小動(dòng)物?？墒窃趺床拍茏兓厝四?？迷迷糊糊中，我感覺(jué)好像有貓?jiān)谔蛭业哪?。咦，我怎么躺在家里的?yáng)臺(tái)上，難道剛才發(fā)生的事情只是一場(chǎng)夢(mèng)？我摸了摸腦袋，一下子就摸到了頭上的小辮子……

針對(duì)原文中存在的問(wèn)題，我們進(jìn)行了修改：一是對(duì)開(kāi)頭過(guò)于煩瑣的鋪墊進(jìn)行了刪減；二是補(bǔ)充了貓視角下的環(huán)境描寫(xiě)，增加了關(guān)于流浪貓生活狀態(tài)的描述，讓習(xí)作更具感染力。

◆積累寫(xiě)作技巧

※創(chuàng)意開(kāi)頭

1.引用歌詞、詩(shī)句或名人名言開(kāi)頭。

沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。

2.運(yùn)用修辭手法開(kāi)頭。

沒(méi)有大蝦修長(zhǎng)的身材，沒(méi)有青蛙光滑的皮膚，沒(méi)有烏龜堅(jiān)硬的鎧甲，我是一只丑陋的癩蛤蟆。

※創(chuàng)意結(jié)尾

1.總結(jié)式結(jié)尾。

雖然我沒(méi)有干出什么驚天動(dòng)地的大事，但我用自己的方式證明了我的存在。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)?！?/p>

2.倡議式結(jié)尾。

我呼吁：人類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)森林吧！讓你們的生命搖籃恢復(fù)往日的風(fēng)采吧！