放暑假了,我?guī)缀跆焯旌推桨咫娔X形影不離,好得就跟一個人似的。后來,我又和爸爸、媽媽出去旅游,玩得開心極了。至于暑假作業(yè),早就被我拋到了腦后。雖然媽媽經(jīng)常提醒我該寫作業(yè)了,但我都當(dāng)成了耳旁風(fēng)。
直到有一天,老師在班級微信群里發(fā)了一條消息:同學(xué)們,暑假就快結(jié)束了,請大家抓緊時間完成暑假作業(yè)。啊,距離開學(xué)就剩下一天了,看著還沒有完成的暑假作業(yè),我的心像被澆了一盆冷水一樣透心涼。媽媽催促道:“你還不抓緊時間寫作業(yè)?”我木訥地答道:“好?!彪m然明知時間緊迫,但我仍舊心不在焉地寫著作業(yè),一會兒玩玩手里的筆,一會兒看看電視,一會又玩玩電腦。直到媽媽再次嚴(yán)肅地提醒我距離開學(xué)只剩一天的時間了,我才意識到問題的嚴(yán)重性。我在心里盤算著:一天有24個小時,睡覺需要10個小時,吃飯需要2個小時,休息娛樂需要3個小時,我只有9個小時的時間用來寫作業(yè)。想到這里,我加快了書寫的速度。哎呀,距離開學(xué)的時間越來越近,還有一張手抄報沒做,我急得滿頭大汗,手上的筆不由自主地顫抖著,呼吸也變得急促起來。
夜已經(jīng)深了,我仍舊在奮筆疾書,真恨不得再長出三只手,都用來寫作業(yè)??墒俏业难燮s開始打架了,雖然很困,但我提醒自己不能睡。奈何我的精力不允許我繼續(xù)堅持,不僅書寫的速度越來越慢,頭也變得越來越重,最終我抵擋不住睡意的侵襲,趴在桌子上睡著了……
突然,媽媽推了推我,說:“起床了,別忘了寫作業(yè)!”我一個鯉魚打挺坐了起來,揉了揉惺忪的睡眼,仔細(xì)看了看日歷——距離開學(xué)還有一個月的時間。啊,原來剛才只是一場夢!
(指導(dǎo)老師:文 文)
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滿頭大汗" " " " " " " " " " " " "
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【動作描寫】" " " " " " " " " " " " "
點(diǎn)評:劉澤龍同學(xué)主要運(yùn)用動作描寫、心理描寫的方法,生動地敘述了自己趕作業(yè)的經(jīng)過。直至習(xí)作的結(jié)尾,小作者才揭曉謎底,原來只是一場夢,這讓習(xí)作充滿了懸念,也讓人忍不住一口氣讀完。