奔跑吧,少年

陽光揮灑在操場上，讓人期待的春季運動會就要開幕了。同學們都激動起來，根據(jù)老師的指示陸續(xù)來到操場上，明媚的陽光揮灑在大地上，鳥兒在樹枝上歡快地叫著，好像在為這次運動會歌唱。

同學們的臉上都洋溢著青春的笑臉。這次運動會我報名了400米的長跑，隨著時間一點一點地流逝，我的心不禁怦怦地跳了起來。不一會兒，聽到廣播喊“請六年級女子400米的運動員就位”。我趕緊來到400米的起點，可雙腿不禁地顫抖起來，心里不由得懷疑：我能跑出好成績嗎？我會不會跌倒？如果跑的成績不好同學會笑話我嗎？慢慢地，我感到了恐懼。就在這一瞬間，我記起班主任對我說的話：“參加運動會是全力以赴的態(tài)度和自我提升的過程。”也想起體育老師教我的技巧，第一圈的加速對跑步幫助很大，記得要用鼻子和嘴巴同時呼吸……

就在這時，同學們?yōu)槲壹佑偷穆曇舸驍嗔宋业暮紒y想，“我一定行的，我是最棒的！”我站在跑道上，蹲下去，裁判拿著喇叭喊道：“預備，開始！”我像離弦的箭一樣向前沖去，雙腿像安裝了馬達一樣不停地擺動，超過了眼前的同學。還剩一圈了，我感覺我的雙腳沉重起來，速度慢了下來，我體力不支了，眼看被別的同學超過，耳邊響起了同學為我打氣的聲音，看到班主任鼓勵的眼光，我咬緊牙，用剩余不多的體力拼了一下，我終于跑完了400米。這時，同學們?yōu)槲覛g呼起來，我也快樂起來，因為靠同學們和老師的鼓勵，我才能堅持下來，并且還取得了第二名的好成績，我也漸漸明白老師說的“重在參與”。

太陽慢慢西行，運動會就像一首優(yōu)美的交響樂來到了尾聲，在同學們的歡笑與汗水中慢慢淡下，留下了一份難以用文字表達的勝利與遺憾，下次我還要參加，“奔跑吧，少年！”

指導教師" "王" "寧

小編點評：

小作者抓住參加400米長跑這件事，詳細敘述了參賽的心路歷程，內容雖多，但有條不紊、井然有序，表現(xiàn)出了小作者清晰的思緒和謀篇布局的能力，同時同學及老師的鼓勵為文章增色不少，中心突出，立意明確。