傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮群眾文化生活的實踐

當(dāng)今社會，傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，越來越多的人對傳統(tǒng)文化缺乏充分的認(rèn)知和了解。借助加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育與普及、創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表達(dá)方式與載體，以及增加人們對傳統(tǒng)文化的體驗與參與機(jī)會的實踐，希望激發(fā)人們對傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)同，重拾對傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)新一代對于傳統(tǒng)文化的傳承意識，并推動傳統(tǒng)文化在群眾中的傳播與發(fā)展，為保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化作出貢獻(xiàn)。

近年，隨著現(xiàn)代化的進(jìn)步和全球化的影響，許多人對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度逐漸減弱。年輕一代對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同程度明顯下降，文化多樣性和傳統(tǒng)知識的流失也成為不可忽視的問題。然而，傳統(tǒng)文化作為一個民族的根基和靈魂，具有獨(dú)特的內(nèi)涵和價值。為了保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，點(diǎn)亮群眾文化生活，必須尋找切實可行的實踐路徑，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力。

傳統(tǒng)文化的重要性

傳統(tǒng)文化是一個國家或社會在長期歷史發(fā)展過程中所形成的獨(dú)特而具有民族特質(zhì)的文化系統(tǒng)，包含傳統(tǒng)價值觀、道德規(guī)范、藝術(shù)形式、習(xí)俗傳統(tǒng)等多個方面的內(nèi)容。傳統(tǒng)文化具有深厚的歷史積淀和獨(dú)特內(nèi)涵。首先，傳統(tǒng)文化承載著國家和民族的精神根基，是塑造民族身份認(rèn)同感的重要元素。其次，傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)著優(yōu)秀的思想理念和道德準(zhǔn)則，對培養(yǎng)公民的道德意識和行為規(guī)范具有重要作用。最后，傳統(tǒng)文化還包含豐富多樣的藝術(shù)形式，如音樂、舞蹈、戲曲等，這些藝術(shù)形式不僅代表美的追求，還傳遞了智慧和情感。

傳統(tǒng)文化對群眾文化生活產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響，為人們提供了文化認(rèn)同的依托，滿足了人們審美、精神和心靈層面的需求。同時，傳統(tǒng)文化也具有重要的保護(hù)和傳承意義。保護(hù)傳統(tǒng)文化不僅是對歷史的尊重，更是對民族文化多樣性的維護(hù)，傳承傳統(tǒng)文化可以幫助人們傳遞和延續(xù)文化遺產(chǎn)，確保其在現(xiàn)代社會中的持續(xù)存在和發(fā)展。

當(dāng)前群眾文化生活面臨的問題

當(dāng)前，隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，群眾文化生活得到了空前的發(fā)展，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。了解群眾文化生活面臨的問題，有助于我們更好地推廣傳統(tǒng)文化，促進(jìn)傳統(tǒng)文化與群眾文化的融合。

首先，大眾化和商業(yè)化趨勢導(dǎo)致了文化產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化的問題，許多文化產(chǎn)品都追求商業(yè)成功而忽略了文化內(nèi)涵，使群眾的審美趨同化、文化消費(fèi)單一化。這對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展造成了很大的壓力。其次，新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了不可忽視的影響。虛擬世界的便利與傳統(tǒng)文化的沖突，導(dǎo)致傳統(tǒng)文化在數(shù)字時代的淡化和被忽視。例如，短視頻等新媒體形式在社交平臺上的流行，使年輕群體更加傾向于接受流行文化而非傳統(tǒng)文化，這也為文化多樣性的維護(hù)提出了挑戰(zhàn)。最后，由于歷史和環(huán)境等因素的影響，許多人對傳統(tǒng)文化缺乏了解和認(rèn)知，這也限制了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中的發(fā)展和傳承。

需要認(rèn)識到當(dāng)前群眾文化生活中存在的這些問題，并積極采取措施，加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承，注重文化內(nèi)涵，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會對接，并通過教育等方式提高群眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知水平，以保障文化多樣性和民族精神的傳承。

傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮群眾文化生活的實踐路徑

加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育與普及，可以提高群眾對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和關(guān)注程度，激發(fā)他們的興趣和熱情。同時，傳統(tǒng)文化也能夠滿足人民群眾對豐富文化生活的需求，為群眾提供更多選擇和享受。

第一，社區(qū)組織傳統(tǒng)文化教育活動，向群眾傳授傳統(tǒng)文化知識和技能。社區(qū)可以邀請專家學(xué)者、文化傳承人等進(jìn)行傳統(tǒng)文化講座，介紹傳統(tǒng)文化的歷史背景、基本概念、藝術(shù)形式等方面的知識。同時，建立工作坊為群眾提供實踐性的學(xué)習(xí)機(jī)會，進(jìn)行傳統(tǒng)文化中書法、剪紙、傳統(tǒng)舞蹈等技能的培訓(xùn)，讓群眾有機(jī)會親自參與和體驗傳統(tǒng)文化的魅力。社區(qū)還可以組織傳統(tǒng)文化展覽，展示傳統(tǒng)藝術(shù)品、工藝品、文物等，向群眾展示傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和美學(xué)價值。展覽可以結(jié)合講解員的解說，通過圖文并茂的展板、實物展示和多媒體技術(shù)，向群眾普及傳統(tǒng)文化知識，并加強(qiáng)與觀眾的互動交流。展覽之外，還需要配合傳統(tǒng)文化比賽與演出，鼓勵群眾積極參與并展示自己的才藝。詩詞、武術(shù)、民樂等傳統(tǒng)文化比賽可以培養(yǎng)參與者對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，并促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。戲曲、舞蹈、音樂等傳統(tǒng)文化演出形式，讓居民欣賞傳統(tǒng)文化的精華，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。社區(qū)還可以組織傳統(tǒng)文化志愿者團(tuán)隊，培養(yǎng)一批熱衷于傳統(tǒng)文化的青年志愿者。志愿者可以通過開展傳統(tǒng)文化普及活動、為社區(qū)居民提供傳統(tǒng)文化咨詢和指導(dǎo)等方式，推廣傳統(tǒng)文化知識，引導(dǎo)居民參與傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承。

第二，整合與利用傳統(tǒng)文化教育資源。政府方面可以在各地區(qū)設(shè)立傳統(tǒng)文化教育基地，提供傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、研究、交流和體驗服務(wù)?；匕▊鹘y(tǒng)文化圖書館、博物館、音像資料庫、藝術(shù)培訓(xùn)中心等，提供豐富的傳統(tǒng)文化資源和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓群眾深入了解傳統(tǒng)文化。接著政府、文化機(jī)構(gòu)和社會組織可以合作建立傳統(tǒng)文化教育網(wǎng)絡(luò)平臺，為廣大群眾提供便捷、多元的傳統(tǒng)文化教育服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)平臺可以及時更新傳統(tǒng)文化知識，發(fā)布傳統(tǒng)文化活動信息，提供在線學(xué)習(xí)、線上交流和互動的功能，讓廣大群眾隨時隨地獲取傳統(tǒng)文化知識。將文物、藝術(shù)品、音像資料、圖書等傳統(tǒng)文化資源，進(jìn)行數(shù)字化處理、標(biāo)注和整理，建立傳統(tǒng)文化資源庫。將這些資源充分利用，開展配套培訓(xùn)、線上互動、傳統(tǒng)文化知識比賽等活動，讓傳統(tǒng)文化資源實現(xiàn)最優(yōu)化的利用。

以此為基礎(chǔ)，可以進(jìn)一步推動傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精髓，結(jié)合現(xiàn)代社會的需求，創(chuàng)造出更多具有時代特色和群眾喜聞樂見的傳統(tǒng)文化形式和產(chǎn)品。通過傳統(tǒng)文化的點(diǎn)亮，可以實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代、經(jīng)典與時尚的有機(jī)結(jié)合，為群眾打造更加豐富多彩、有品質(zhì)的文化生活。

創(chuàng)新傳統(tǒng)文化表達(dá)方式與載體。傳統(tǒng)文化的藝術(shù)形式是其獨(dú)特的表達(dá)方式，通過對這些表達(dá)方式的創(chuàng)新和演化，可以吸引更多人群來推動傳統(tǒng)文化的發(fā)展和傳承。

在音樂方面，可以嘗試將傳統(tǒng)樂器與現(xiàn)代樂器融合，創(chuàng)作出具有新穎曲風(fēng)和音樂風(fēng)格的音樂作品。例如，可以利用傳統(tǒng)樂器如二胡、琵琶等來演奏流行歌曲，或者利用數(shù)字技術(shù)和聲音處理技術(shù)來改變傳統(tǒng)樂器的音色和表現(xiàn)力，開辟出新的音樂可能性。還可以將民間音樂元素與流行音樂元素相結(jié)合，創(chuàng)作出具有地域特色和時代感的音樂作品。

在舞蹈方面，可以結(jié)合傳統(tǒng)舞蹈和現(xiàn)代舞蹈技巧，創(chuàng)造出具有時尚感的舞蹈形式。例如，可以利用現(xiàn)代舞蹈技巧來加強(qiáng)傳統(tǒng)舞蹈的表現(xiàn)力和情感表達(dá)，同時將傳統(tǒng)舞蹈元素融入其中，創(chuàng)造出具有新意和感染力的舞蹈作品。還可以在傳統(tǒng)舞臺表演的基礎(chǔ)上，開展跨文化交流，創(chuàng)造出具有多元文化特色的舞蹈作品。

在文學(xué)方面，可以通過挖掘傳統(tǒng)文學(xué)的主題和故事情節(jié)，創(chuàng)作出現(xiàn)代化的文學(xué)作品。例如，可以將傳統(tǒng)詩詞中的元素與現(xiàn)代詩歌相結(jié)合，創(chuàng)作出具有豐富情感表達(dá)和時代特色的詩歌作品。還可以將傳統(tǒng)文學(xué)故事與當(dāng)代社會生活相結(jié)合，創(chuàng)作出反映現(xiàn)代生活和人際關(guān)系問題的小說和劇本。

在繪畫方面，可以通過利用現(xiàn)代藝術(shù)的表現(xiàn)技巧和手法，創(chuàng)作出傳統(tǒng)文化元素的油畫、水彩畫等作品。例如，可以運(yùn)用現(xiàn)代繪畫技巧，將傳統(tǒng)繪畫中的主題和形式進(jìn)行重新組合，創(chuàng)作出富有現(xiàn)代審美特征的繪畫作品。

將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代媒體進(jìn)行融合與互動，也可以更好地傳播和推廣傳統(tǒng)文化，吸引更多人群的參與。利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺，舉辦傳統(tǒng)文化的線上展覽和演出活動。通過視頻直播、網(wǎng)絡(luò)展示等形式，將傳統(tǒng)文化作品、藝術(shù)品和表演呈現(xiàn)給群眾。群眾可以在家中通過網(wǎng)絡(luò)觀看，不受時間和空間的限制，增加了群眾的參與度和便捷性。還可以用制作生動有趣的傳統(tǒng)文化短視頻、音頻節(jié)目等形式進(jìn)行推廣。短視頻和音頻節(jié)目形式更適合在年輕群體中傳播，借助微信、抖音、快手等社交平臺渠道進(jìn)行發(fā)布，同時在視頻中加入趣味性元素及現(xiàn)代科技手段，使傳統(tǒng)文化更加接地氣，被廣大年輕人接受。另外，還要引導(dǎo)群眾積極參與傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。通過開設(shè)線上傳統(tǒng)文化課程、音樂、書法等文化培訓(xùn)班，以及組織線上傳統(tǒng)文化比賽等活動，激發(fā)民眾的文化認(rèn)同感，使其更加積極地關(guān)注和參與傳統(tǒng)文化的傳承活動。

增加傳統(tǒng)文化體驗與參與機(jī)會，可以讓更多人親身感受和參與到傳統(tǒng)文化中。不僅有利于傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)，還能夠激發(fā)人們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的繁榮發(fā)展。

安排豐富多樣的傳統(tǒng)文化活動。首先可以組織具有代表性的傳統(tǒng)文化藝術(shù)品、手工制品、文物等的展覽。展覽可分為主題展和個人展，涵蓋不同的傳統(tǒng)文化領(lǐng)域，如中國畫、陶瓷、刺繡等。展覽可以借助博物館、畫廊、藝術(shù)中心等場所進(jìn)行，向公眾展示傳統(tǒng)文化的魅力和藝術(shù)價值。其次安排傳統(tǒng)音樂、舞蹈、戲曲等演出活動，邀請專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體或個人演出，也可以組織業(yè)余愛好者參與演出。在劇院、廣場、公園等場所進(jìn)行，給觀眾帶來視聽盛宴，讓他們近距離感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。最后可以結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和慶典，舉辦各種有趣的慶祝活動。如在春節(jié)期間安排大型燈會和舞獅表演，展示傳統(tǒng)的新春氛圍；在中秋節(jié)舉辦傳統(tǒng)的賞月聚會和民俗游戲，讓人們感受傳統(tǒng)的溫馨與歡樂。通過這些活動，人們可以親身參與、體驗和感受傳統(tǒng)節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。

搭建群眾參與傳統(tǒng)文化的平臺和渠道。首先可以在街道設(shè)立文化社區(qū)，通過建筑設(shè)計、環(huán)境美化等手段，打造一個宜居、宜學(xué)、宜樂的文化場所，引導(dǎo)和吸引人們積極參與到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和實踐中。文化社區(qū)除了提供基礎(chǔ)設(shè)施和場地外，還應(yīng)該組織傳統(tǒng)文化課程和活動，并鼓勵群眾自發(fā)組織文化活動，促進(jìn)群眾之間的互動和交流。其次，成立傳統(tǒng)手工藝工作室，讓人們有機(jī)會學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)的手工藝技巧。工作室可以設(shè)置在有非遺傳承的地區(qū)，并邀請當(dāng)?shù)氐拇髱煋?dān)任教師，讓學(xué)員能夠系統(tǒng)地掌握傳統(tǒng)技法。在工作室中，還可以舉辦講座、講壇、培訓(xùn)班等形式的活動，讓人們了解更多的傳統(tǒng)文化知識。還可以在社區(qū)或?qū)W校等地設(shè)立傳統(tǒng)文化交流社團(tuán)，讓傳統(tǒng)文化愛好者自發(fā)組織，通過共同的興趣和熱情，推動傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。社團(tuán)可以根據(jù)不同的傳統(tǒng)文化領(lǐng)域或興趣愛好進(jìn)行劃分，并定期舉辦交流、比賽、展覽等活動，促進(jìn)成員之間的互動和合作。

借助加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育與普及，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表達(dá)方式與載體，增加人們對傳統(tǒng)文化的體驗與參與機(jī)會。這樣能夠點(diǎn)亮群眾的文化生活，促進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。同時，也能夠讓更多人了解和欣賞傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信，推動社會的文化繁榮和進(jìn)步。

（作者單位：甘肅省文化館）