讀書明智

本期學習任務(wù)：

讀書明智，它讓我們知古今之變，明為人之道，懂世間真理。在《古人談讀書》中，我們聆聽了古人的讀書心得；在《憶讀書》里，我們感受到作者對讀書的深情。下面，讓我們一起品讀課文，感受讀書的樂趣吧！

任務(wù)一 品讀句子，感受讀書的樂趣。

九字箴言意味深

在《憶讀書》一文的結(jié)尾，作者冰心寫下了肺腑之言——“讀書好，多讀書，讀好書”。這九個字既是冰心對自己一生讀書的總結(jié)，也是對下一代的殷切期望。

“讀書好”，誠如冰心所言，開卷有益。讀書能夠增長我們的見識，豐富我們的內(nèi)心世界。課文中，冰心回憶自己小時候讀《三國演義》，被書中的精彩情節(jié)深深吸引的事情。這段讀書經(jīng)歷讓她感受到了讀書的趣味。讀書就如同在知識的海洋中暢游，可以汲取無盡的智慧。

“多讀書”，意味著要博覽群書。冰心從小到大讀了各種各樣的書，從古典名著到現(xiàn)代文藝作品。廣泛的閱讀讓她積累了豐富的知識，拓寬了視野。正如她所體會到的，只有多讀，才能領(lǐng)略到不同書籍的獨特魅力，才能在廣闊的知識領(lǐng)域中找到自己的興趣所在。

“讀好書”，則是要選擇對身心發(fā)展有益的書。課文中，冰心提到她中年以后讀《紅樓夢》時感受到“一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味”。從她的這段讀書經(jīng)歷中可知好書能夠觸動我們的心靈，引發(fā)我們的思考。讀好書能夠培養(yǎng)我們正確的價值觀和人生觀，讓我們在成長的道路上少走彎路。

總之，“讀書好，多讀書，讀好書”這九字箴言，是實用的讀書指南。同學們，讓我們在書籍的世界里不斷探索，不斷成長，讓閱讀成為我們的習慣吧！

任務(wù)二 梳理信息，掌握讀書的方法。

探尋古人智慧 領(lǐng)悟讀書秘訣

《古人談讀書》一課，寫了古人有關(guān)讀書學習的深刻感悟，蘊含著無盡的智慧。我們在閱讀時，要運用正確的閱讀方法，一邊品讀，一邊梳理有關(guān)古人的讀書態(tài)度、讀書方法等方面的信息，進而領(lǐng)悟讀書的秘訣。

1.明確目的。在閱讀之前，我們首先要明確自己想從文章中獲取什么樣的信息，比如是想了解古人的讀書態(tài)度，或是想探究古人讀書的方法。帶著目的去讀，就能更有針對性地篩選信息。

2.學會抓關(guān)鍵語句。古人的論述往往言簡意賅，抓住關(guān)鍵語句便能清晰地了解其核心觀點。如《古人談讀書》（二）中的“余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到”一句，“心到”要求用心思考，理解書中的深意；“眼到”要求仔細觀察文字，不錯過任何細節(jié)；“口到”則要求通過誦讀加深記憶和理解。這一關(guān)鍵句點明了主題，說明了讀書的要領(lǐng)。而“三到之中，心到最急”，這一關(guān)鍵句則強調(diào)了“三到”之中，“心到”最重要，告訴我們讀書時全神貫注的重要性。閱讀時，抓住這樣的關(guān)鍵語句，并深入分析其內(nèi)涵，就能更好地把握古人的讀書方法。

3.歸納總結(jié)?！豆湃苏勛x書》（一）中，古人的讀書觀點較為分散，在閱讀時，我們就要在理解意思的基礎(chǔ)上，對這些觀點進行歸納總結(jié)，以便更深入地理解課文。比如“知之為知之，不知為不知，是知也”說的是要用實事求是的態(tài)度對待學習，“學如不及，猶恐失之”說的是求學要有進取心。

4.聯(lián)系生活。在閱讀時，我們要把古人的讀書智慧與自己的讀書經(jīng)歷聯(lián)系起來，從而更好地理解課文想要傳達的信息。

任務(wù)三 跨學科學習，欣賞讀書的溫馨畫面。

腹有詩書氣自華

讀書是一種隨處可得的愉悅，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于月夜可讀書，得其靜謐……從古至今，許多畫家用畫筆生動地勾勒出了讀書的溫馨畫面。下面，讓我們一起欣賞幾幅畫作，用心感受畫中的意境吧。