一片荒漠上成長的果實

1854年，法布爾在做了12年物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)教師之后，終于正式取得了生物學(xué)教師的資格。得到通知的那天，法布爾激動得久久不能入睡。燈下，他回憶起了自己聽過的唯一一堂較正規(guī)的生物課。

那是3年前的夏天，法國著名的生物學(xué)家、圖盧茲植物園園長摩根·唐東，到科西嘉島來研究植物區(qū)系，并準備搞植物分類。法布爾那時正在科西嘉島上當(dāng)中學(xué)教師，對摩根·唐東，他神交已久。聽說摩根·唐東沒地方住，法布爾就把他請到家里來住。

整整兩個星期，法布爾陪這位科學(xué)家在島上到處奔走，找尋各種植物，還學(xué)到了不少知識。法布爾學(xué)習(xí)了摩根·唐東把植物壓扁、烘干制成標本的方法。

摩根·唐東就要走了。他拿了一把剪刀，兩根裝了柄的縫衣針，在一只湯盆里解剖蝸牛。他一邊解剖，一邊向法布爾解釋蝸牛內(nèi)部器官的構(gòu)造和作用，并且畫出各種器官的草圖。

這是摩根·唐東作為分別紀念，特意給法布爾上的一堂課。這是法布爾一生中的第一堂正規(guī)的生物課，也是他一生中唯一的一堂生物課。法布爾不會忘記這一課。

摩根·唐東的話仿佛還回蕩在他的耳邊：“采集植物標本、解剖動物，這些都非常必要。但是，注意全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，也同樣重要……”這是使法布爾終身受用的指導(dǎo)。

想到這里，法布爾禁不住在燈下鋪開紙，寫道：“有老師指導(dǎo)的人，是多么幸福啊！擺在他面前的是一條平坦筆直的路。而另外一種人，在他面前是一條崎嶇的亂石小徑，經(jīng)常會跌跤。他在一個未知的世界而茫茫然無所適從，只好慢慢地摸索著前進，能幫助他的唯有毅力，這是根底淺的人的唯一伴侶。我的命運就是這樣。我所能給人的，也只是自己的一點點可憐得很的收獲——這是在一片荒漠上成長的果實?！?/p>

（摘自《在沙漠上結(jié)出的果實：法布爾的故事》）

供稿／廣東 楊 欣