寫信

文題在線

書信曾經(jīng)是人們和遠方的親人朋友互通信息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。請給你的親友或者其他人寫一封信，可以通過郵局寄給對方，也可以通過電子郵件給對方。

大手導(dǎo)寫

一、確定寫信對象

寫作前，我們首先要確定寫信對象。寫信對象可以是身邊的人，比如，爸爸媽媽、弟弟妹妹、老師同學(xué)；可以是遠方的親友，比如表哥表姐、轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)、筆友網(wǎng)友；也可以是你并不認(rèn)識，但卻對你有影響的人，比如，勇于在逆境中突破自我的運動員、你喜歡的某位作家。

二、選擇寫信內(nèi)容

我們可以給媽媽寫一封信，回顧媽媽平日里為你做的事，表達你對她的感謝；可以給鬧別扭的好朋友寫一封信，表達你的歉意和希望和好的愿望；可以給筆友寫一封信，介紹你經(jīng)歷的有趣的事、剛看過的好書、剛參觀過的景點、剛品嘗過的美食等；可以給剛剛參加完奧運會的運動員寫一封信，表達你對他們的欽佩，以及從他們身上學(xué)到的品質(zhì)。

三、注意寫信格式

一封信包括稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期，寫作時，我們一定要按照正確的格式來寫。

四、表達真情實感

真情實感是一篇作文的靈魂，是打動讀者、引起共鳴的基本條件。所以，無論是對一個人的感激、欽佩、愧疚，還是對一個事物、一處景點、一種美食的喜愛，都要是發(fā)自我們內(nèi)心的真情實感。

作文誤區(qū)

癥狀一：格式錯誤

有的同學(xué)沒有熟練掌握書信的格式，尤其是署名和日期，出現(xiàn)順序顛倒的情況。

癥狀二：缺乏感情

有同學(xué)在寫信中沒有投入真情實感，導(dǎo)致內(nèi)容缺乏感染力。

小手練筆

給小陽姐姐的一封信

◎吳祉靖

親愛的小陽姐姐：

你好！

小陽姐姐，我有一個好消息和你分享，這學(xué)期我進入大隊委員會文娛分會了！我們的主要工作是為新同學(xué)和來訪人員介紹學(xué)校風(fēng)采，或主持校園活動。下周我就要主持周一的升旗儀式了。當(dāng)老師把主持任務(wù)交給我時，我好激動，好期待，又好緊張！為了不辜負(fù)老師的信任，我最近每天都在積極準(zhǔn)備，背主持稿、練發(fā)音語氣、練站姿手勢，一天下來，感覺好累，但我很開心，因為在這個過程中，我獲得了成長和進步。期待升旗儀式中，我能有好的表現(xiàn)。

還有一個壞消息要告訴你，我在浙江省舉辦的“非遺有我”比賽中，現(xiàn)場排名第三，但因為沒有網(wǎng)絡(luò)投票，最終排名第七，沒有獲獎。我當(dāng)時好難過，感覺自己之前的努力都白費了，為此還大哭了一場。但媽媽安慰我：“你看，現(xiàn)場第三，說明評委對你很認(rèn)可！記住，輸贏不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你從中得到了鍛煉！”小陽姐姐，你覺得呢？

小陽姐姐，你有什么事想跟我分享嗎？記得給我寫信喲。

祝

學(xué)習(xí)進步，天天開心！

堂弟吳祉靖

2024年9月20日

致遠方的朋友

◎王子曦

親愛的朋友：

你好！

暑假里發(fā)生了不少開心的事，我最想和你分享的是去舟山趕海的特別經(jīng)歷。

那天，我和家人來到了大海邊。一到海邊，我就迫不及待地甩下鞋子，拿著趕海的工具，朝松軟的沙灘狂奔過去。但是沙灘上并沒有出現(xiàn)我期待的貝殼，我有點失望。姐姐告訴我，要等海水退去后，沙灘上才會出現(xiàn)小洞，可能不僅有貝殼，還有小螃蟹呢！聽了姐姐的話，我便耐心地蹲在沙灘上等著海水慢慢退去。

不到半小時，海水終于退去，沙灘上出現(xiàn)了一個個小洞，哇！真的出現(xiàn)了一只只可愛的小螃蟹，它們揮舞著威武的鉗子，像一個個小士兵在巡邏！我小心翼翼地用鉗子夾住小螃蟹，放入準(zhǔn)備好的小桶里，只見小螃蟹游得更歡樂了，繞著小桶轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。但并不是每只螃蟹都抓得這么順利，有好幾次，小螃蟹靈活地從我的鉗子里溜走。媽媽告訴我要關(guān)注夾起的時間，注意力要高度集中。有了媽媽的指點，我果然順利抓到了不少小螃蟹。

這真是一次有趣的體驗，希望下次能和你一起去玩！

祝

笑口常開！

你的好友：王子曦

2024年9月23日

總評

吳祉靖同學(xué)與表姐交流了加入文娛分會的收獲和參加“非遺有我”比賽時的感受，從中我們感受到了小作者積極進取、樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。王子曦在信中和好朋友分享了去舟山捉螃蟹的奇妙經(jīng)歷。通過描寫捉螃蟹過程中的動作和心理，表達了小作者無比興奮的心情。兩篇習(xí)作都格式正確，情感真摯。

【作者系浙江杭州市紫萱小學(xué)四·4班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：趙徐婷】