《中國國防報》頭版頭條報道江蘇省全民國防教育工作創(chuàng)新做法

編者按：7月17日，《中國國防報》在頭版頭條刊載《江蘇省創(chuàng)新推動新時代全民國防教育走深走實——小手拉大手 “微防”進(jìn)萬家》。這一宣傳，鮮明了“微防”納入全民國防教育大系統(tǒng)，是一項重要內(nèi)容。同時，也表明了江蘇為深化全民國防教育探索了新的路徑與方向。現(xiàn)將全文轉(zhuǎn)發(fā)，供學(xué)習(xí)思考。

本報訊 王振滿、陳朋祥報道：“小手拉大手，‘微防’進(jìn)萬家?！比胂囊詠恚瑥氖傲哦肌蹦暇?，到蘇南“魚米之鄉(xiāng)”太倉，再到蘇北“丹頂鶴之鄉(xiāng)”鹽城，江蘇省中小學(xué)興起陣陣“微防”教育熱。這是該省拓展全民國防教育視野，將“微防”教育納入全民國防教育體系的重要舉措。通過“認(rèn)識先行”與“典型引路”并舉，他們探索建立校長、老師、學(xué)生、家長“四位一體”教育模式，讓“微防”教育向下扎根。

“‘微防’是相對于‘宏防’而言的另一種防御形態(tài)。當(dāng)今時代，戰(zhàn)爭方式、戰(zhàn)爭形態(tài)與國防觀念、國家安全體系都在發(fā)生深刻變化，很多看似‘微小’的事情，實則關(guān)乎國家安全大計。在新時代全民國防教育體系中，‘微防’教育不可缺失，必須抓小抓早、抓細(xì)抓實，綿綿用力、久久為功?！苯K省全民國防教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)告訴筆者，以總體國家安全觀為指導(dǎo)，為貫徹落實黨的二十大關(guān)于“深化全民國防教育”的重要部署，他們把全民國防教育的視角向科技、文化、教育、信息、生物等領(lǐng)域拓展延伸，創(chuàng)造性提出“微防”教育理念，并納入全民國防教育體系，作為一項重要內(nèi)容研究和宣傳。為加快普及“微防”知識，省委宣傳部和省全民國防教育辦公室組織力量編寫專門教材《微防——國之大事》下發(fā)基層；在當(dāng)?shù)孛襟w和主流網(wǎng)站開辟專欄，連續(xù)刊登國防軍事專家解讀“微防”的文章和受眾學(xué)習(xí)心得，提升影響力，擴(kuò)大覆蓋面。

在此基礎(chǔ)上，他們把學(xué)校作為“微防”教育切入點，通過廣泛開展“小手拉大手，‘微防’進(jìn)萬家”系列活動，強(qiáng)化全民國家安全意識、國防意識。省委宣傳部國防教育專職干部、一級調(diào)研員趙清林告訴筆者，之所以選擇這個突破口，是因為江蘇有中小學(xué)生約1009萬名，每名學(xué)生身后都是一個家庭，從覆蓋面和號召力出發(fā)，構(gòu)建校長、老師、學(xué)生、家長“四位一體”教育模式，形成重點發(fā)力、整體推進(jìn)格局，契合當(dāng)前的國情、省情和民情。

為此，省全民國防教育辦公室將南京師范大學(xué)附屬中學(xué)黃山路小學(xué)、蘇州太倉陸渡中心小學(xué)、鹽城東臺紅軍小學(xué)，作為“小手拉大手，‘微防’進(jìn)萬家”首批試點學(xué)校，隆重舉行啟動儀式。筆者在南京師范大學(xué)附屬中學(xué)黃山路小學(xué)啟動儀式上看到，該校校長既當(dāng)策劃人又當(dāng)主持人，學(xué)校所在地宣傳和教育主管部門主要領(lǐng)導(dǎo)到場出席，學(xué)生和家長參與其中，電視臺進(jìn)行專訪、新媒體平臺同步直播。不到一個小時的活動，線上觀看人數(shù)突破90萬。

“重視‘微防’，就是重視國家安全和國防安全；建設(shè)‘微防’，就是維護(hù)國家安全和國防安全?！壁w清林表示，良好的開端是成功的一半。目前，他們正組織力量深化“微防”理論研究和實踐指導(dǎo)。下一步，將圍繞“進(jìn)黨校，抓好‘關(guān)鍵人’；進(jìn)學(xué)校，抓好‘接班人’；進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)校、警、家聯(lián)動”持續(xù)用力、久久為功，讓“微防”理念在社會各領(lǐng)域落地生根，切實增強(qiáng)全民“微防”觀念，提升全民“微防”本領(lǐng)，為建設(shè)全民國防和維護(hù)總體國家安全奠定堅實基礎(chǔ)。

編余小議：

居安思危 防微杜漸

■盧 軍

風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。縱觀天下大勢，未來戰(zhàn)爭，滅人之國，不一定用“武”，而可能無處不攻。應(yīng)對瞞天過海的“微攻”，需要把覆蓋國家安全全疆全域的“微防”盾牌鑄造好。因此，居安思危，見微知著，防微杜漸，防患于未然，培育和強(qiáng)化全民“微防”意識，提高“微防”能力，未雨綢繆打好主動仗，大有必要。江蘇省選擇“從娃娃抓起，讓家家參與”開展“微防”教育，不僅易于落地，而且未來可期。讓我們共同行動，在不斷開拓創(chuàng)新、深化全民國防教育實踐中筑牢國家安全防線。

延伸閱讀：

新華社客戶端——主流價值，從新看見：

1.看見：“戰(zhàn)爭方式、戰(zhàn)爭形態(tài)與國防觀念、國家安全體系正在發(fā)生深刻變化，很多看似‘微小’的事情，實則關(guān)乎國家安全大計。”

2.看見：“未來戰(zhàn)爭，滅人之國，不一定用‘武’，而可能無處不攻。應(yīng)對瞞天過海的‘微攻’，需要把覆蓋國家安全全疆全域的‘微防’盾牌鑄造好?！?/p>

3.看見：“重視‘微防’，就是重視國家安全和國防安全；建設(shè)‘微防’，就是維護(hù)國家安全和國防安全?！?/p>

4.看見：“江蘇創(chuàng)造性提出‘微防’教育理念，并納入全民國防教育體系，作為一項重要內(nèi)容加以研究和宣傳。”

5.看見：“江蘇扎實推動‘微防’教育向下扎根，正在持續(xù)用力，讓‘微防’理念在社會各領(lǐng)域落地生根，切實增強(qiáng)全民‘微防’觀念，提升全民‘微防’本領(lǐng)，為建設(shè)全民國防和維護(hù)總體國家安全奠定堅實基礎(chǔ)?！?/p>

6.看見：“江蘇邁開‘小手拉大手，微防進(jìn)萬家’之創(chuàng)新推動新時代全民國防教育走深走實的扎實步伐，選擇‘從娃娃抓起，讓家家參與’開展‘微防’教育，探索建立校長、老師、學(xué)生、家長‘四位一體’教育模式，不僅易于落地，而且未來可期?！?/p>

（編輯：曹憲仁）