芻議聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間協(xié)作策略

【摘 要】音樂(lè)演奏期間聲樂(lè)與鋼琴伴奏是必不可少的兩大要素，兩者之間的配合是決定整體演奏結(jié)果的關(guān)鍵。聲樂(lè)是一種直觀抒發(fā)感情的手段，其要求演唱者以自己的嗓音傳達(dá)自己的思想感情。鋼琴伴奏可起到輔助、陪襯的作用，在整個(gè)樂(lè)曲中起到和諧、節(jié)奏的調(diào)控作用。因此，聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏協(xié)作是決定演唱成敗的關(guān)鍵。但實(shí)際協(xié)作期間依然存在多種問(wèn)題，基于此，本文對(duì)聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的關(guān)系進(jìn)行分析，進(jìn)而提出兩者協(xié)作的方法與策略，旨為演唱者均能夠更好掌握各自的角色，從而達(dá)到更佳的演奏效果。

【關(guān)鍵詞】聲樂(lè)演唱；鋼琴伴奏；協(xié)作策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】J616；J624.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）10—123—03

聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的合作，并不只是單純地演唱與伴奏，更是一種藝術(shù)的結(jié)合，要求兩種形式在音樂(lè)表達(dá)、情感表達(dá)、節(jié)奏把控等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)調(diào)[1]。聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏配合過(guò)程中，演唱者要將作品的情緒與意境清楚地表現(xiàn)出來(lái)，鋼琴伴奏者需對(duì)樂(lè)曲的節(jié)奏、曲調(diào)進(jìn)行精確的掌握，使之與演唱者的聲音、節(jié)拍、旋律達(dá)到一致。實(shí)際舞臺(tái)演唱期間要想成功詮釋一首好的樂(lè)曲，兩者必須進(jìn)行良好的溝通與配合，演唱者要與鋼琴伴奏互相配合，進(jìn)而達(dá)到完美的和諧，兩方均不會(huì)喧賓奪主，只有兩者之間的配合與協(xié)調(diào)，才能使演奏達(dá)到最佳的狀態(tài)。

一、聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的關(guān)系分析

聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏不是一種矛盾體，而是一種互補(bǔ)的、和諧的配合。聲樂(lè)演唱要靠演唱者的嗓音來(lái)傳遞感情，進(jìn)而表現(xiàn)出自己的情緒以及歌曲的意境。聲樂(lè)演唱期間鋼琴的伴奏可在旋律、和聲、節(jié)奏等方面起到輔助作用，二者結(jié)合便會(huì)形成整體的樂(lè)曲[2]。鋼琴是一種具有多種用途的音樂(lè)工具，它在演唱中具有豐富的和聲、節(jié)奏感以及豐富的音樂(lè)表達(dá)能力。聲樂(lè)演唱期間鋼琴伴奏除能發(fā)揮和聲的功能外，還能發(fā)揮傳遞音樂(lè)的感情、思想等功能。通過(guò)與鋼琴伴奏的協(xié)作，演唱者能更好傳達(dá)出作品中的思想感情，進(jìn)而觸動(dòng)聽(tīng)者的內(nèi)心。好的鋼琴伴奏應(yīng)具有較強(qiáng)的樂(lè)感與表達(dá)能力，可能根據(jù)演唱者的不同唱法及不同的需求而進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。實(shí)際演唱過(guò)程中若運(yùn)用適當(dāng)?shù)暮吐暰幣排c靈活的演唱手法，可讓演唱更為逼真、富有感情。演出時(shí)聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏可起到相輔相成、互相提高的作用。演唱為保證整個(gè)樂(lè)曲的和諧，演唱者須與鋼琴伴奏的旋律、節(jié)拍協(xié)同配合，巧妙運(yùn)用和聲、音色的變化等技巧，可提高演唱的表達(dá)能力，從而提高整體的表演效果。

二、聲樂(lè)演唱中鋼琴伴奏的協(xié)作方法

（一）前奏的運(yùn)用

聲樂(lè)演唱中鋼琴伴奏方式是一種精細(xì)的藝術(shù)技巧，尤其是演奏中序曲的使用起到烘托氣氛、情緒的作用[3]。演唱過(guò)程中演唱者與伴奏者必須緊密配合，才能將前奏曲的作用發(fā)揮到最大。針對(duì)音樂(lè)作品中的前奏的旋律及感情，協(xié)作表演期間需演唱者給予伴奏者相應(yīng)的指導(dǎo)，才能以正確的方式演奏。演唱期間需注意伴奏與演唱的協(xié)調(diào)一致，才能適應(yīng)演唱者的需求。演唱期間演唱者與鋼琴伴奏者可采取對(duì)位法，也就是演唱與鋼琴的相互呼應(yīng)、互相交錯(cuò)，從而形成一首優(yōu)美的樂(lè)曲。也有部分樂(lè)曲的序曲可用鋼琴的獨(dú)奏曲營(yíng)造氣氛，而演唱者可在輕柔的琴聲中把自己的聲音導(dǎo)入，從而達(dá)到動(dòng)靜結(jié)合的效果。例如：經(jīng)典歌曲《Yesterday》開(kāi)頭便是一段簡(jiǎn)潔而又歡快的吉他序曲，給人一種悠揚(yáng)憂(yōu)傷的感覺(jué)。伴奏者也可以采用相似的技巧，利用一些簡(jiǎn)單的曲調(diào)、和聲，把觀眾帶入這首歌的感情世界里，從而提高演出的感染力。歌曲《Someone Like You》作品的鋼琴前奏曲簡(jiǎn)單而清晰，為演唱者的聲音做足適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，使得整首歌的感情更為深刻。演唱過(guò)程中可采用相近的伴奏形式，使其與鋼琴相輔相成，創(chuàng)造出動(dòng)人的樂(lè)曲[4]?！禜allelujah》歌曲的鋼琴前奏簡(jiǎn)潔有力，給整首歌增加一份莊重神秘的氣氛，演唱者可利用相似的和聲、曲調(diào)，使之與鋼琴共鳴，進(jìn)而將整首歌所要表現(xiàn)的感情與意蘊(yùn)傳遞出來(lái)。

（二）間奏的運(yùn)用

聲樂(lè)演唱期間鋼琴伴奏起到重要作用，既可給歌曲增加旋律與和諧，又可與演唱產(chǎn)生共鳴，增加整體的層次與活力。合作演奏中聲樂(lè)演唱家與鋼琴伴奏者必須緊密合作，才能演奏出一曲感人的樂(lè)曲。間奏是一首曲子的間歇段，也是展現(xiàn)演奏技術(shù)與表達(dá)能力的最佳時(shí)期。聲音演唱期間可運(yùn)用一些間奏技巧，使得整個(gè)作品變得活潑、生動(dòng)，并與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。比如：間奏中可添加大量的琶音、顫音，以及富有變化的和音，使聽(tīng)眾能夠體會(huì)到樂(lè)曲中情緒的波動(dòng)與緊張。在此可以借鑒經(jīng)典作品進(jìn)行分析，針對(duì)歌曲間奏部分進(jìn)行具體剖析，以期加深對(duì)間奏技巧的認(rèn)識(shí)。例如：可以選取一首流行音樂(lè)、民歌，并對(duì)其演唱與鋼琴伴奏之間的相互影響進(jìn)行剖析，進(jìn)一步加深對(duì)其演唱與鋼琴配合的理解，從而提高其演奏水平與表達(dá)能力。以《Summertime》著名的爵士音樂(lè)作品為例，它在鋼琴間奏方面做得非常適當(dāng)，該期間由鋼琴適時(shí)地加入一段曲調(diào)，并與歌聲進(jìn)行交互，使整部作品看起來(lái)更具活力、更有層次感。也可對(duì)《Someone Like You》等流行音樂(lè)進(jìn)行解析，了解鋼琴在歌曲中所起的作用及其與演唱的協(xié)調(diào)作用，以此來(lái)加深對(duì)演唱中的鋼琴伴奏合作方式的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)各類(lèi)作品的學(xué)習(xí)與剖析，可以加深對(duì)聲樂(lè)演唱與鋼琴配合的理解，從而為后續(xù)演奏期間演唱與伴奏帶來(lái)更多的路徑。

（三）尾奏的運(yùn)用

尾奏是一首歌的結(jié)尾段落，經(jīng)常被用作整個(gè)作品的高潮與結(jié)尾，如同畫(huà)龍點(diǎn)睛一般[5]。演唱過(guò)程中利用鋼琴的聲音和演唱的聲音相互呼應(yīng)，加強(qiáng)音樂(lè)的總體表達(dá)能力。聲樂(lè)演唱期間尾奏不僅是歌曲的結(jié)尾部分，也是體現(xiàn)演唱與伴奏之間配合的最佳階段。比如部分爵士樂(lè)中演唱者高昂的嗓音配合著悠揚(yáng)的鋼琴聲，而在結(jié)尾處演唱者的演唱與鋼琴的呼應(yīng)，形成一段美妙的音樂(lè)對(duì)白。也有部分熱門(mén)歌曲里，演唱者的感情表現(xiàn)和鋼琴伴奏的感情渲染互相交融，尾奏的部分通過(guò)演唱者的感情持續(xù)，以及鋼琴的感情的升華，創(chuàng)造出一種優(yōu)美感人的氣氛。通過(guò)對(duì)各類(lèi)樂(lè)曲進(jìn)行對(duì)比，可以看出在演唱期間，鋼琴伴奏的合作方式是多樣的，要求演唱者與鋼琴伴奏要緊密合作、相互配合，唯有彼此傾聽(tīng)、互相呼應(yīng)，方能在結(jié)尾處發(fā)揮出最好的作用，進(jìn)而給觀眾以最深切的感受。例如：以《Hallelujah》歌曲為例，作品的尾奏是一簡(jiǎn)單、感人的鋼琴伴奏，再配合演唱者飽滿(mǎn)的情緒，從而達(dá)到良好的表演效果?！禮esterday》歌曲中的尾奏運(yùn)用一段簡(jiǎn)潔的琶音進(jìn)行，加上鋼琴伴奏和演唱者的嗓音，創(chuàng)造出一種優(yōu)美的音樂(lè)氣氛，將歌曲的結(jié)尾推向了一個(gè)高潮階段。另外，還可從其他音樂(lè)作品入手，如《Don’t StopBelievin’》與演唱者之間的配合，《Hallelujah》結(jié)尾段的變換等，針對(duì)各種音樂(lè)作品進(jìn)行剖析與參考的基礎(chǔ)上，使其在演唱中更加深刻地認(rèn)識(shí)與運(yùn)用。

三、聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的協(xié)作策略

（一）明確兩者之間的融合技巧

1.融合節(jié)奏與速度

演唱者與伴奏者要掌握好對(duì)方的演奏手法，才能保證作品的完整，而節(jié)奏和速度是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。這便需要兩者在練習(xí)期間緊密配合，聆聽(tīng)彼此的演奏，以保證演奏的連貫性。演唱者要跟上鋼琴伴奏者的節(jié)奏，并根據(jù)自己的節(jié)奏，適時(shí)地調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏，使之與鋼琴伴奏更加和諧。另外，演唱者與鋼琴伴奏配合期間，針對(duì)不同種類(lèi)的作品亦采取不同的配合策略。比如：節(jié)奏緩慢的歌曲中，演唱者與鋼琴伴奏者可放緩速度，增強(qiáng)感情的表現(xiàn)，從而達(dá)到更好的結(jié)合效果；節(jié)奏快速歌曲演唱時(shí)，兩者必須更好地配合，充分掌握歌曲的整體旋律，才能保證歌曲的靈動(dòng)與生動(dòng)。

2.融合音量與音準(zhǔn)

演唱與鋼琴伴奏配合演唱期間，應(yīng)注意音調(diào)的高低以及音標(biāo)的把握。聲樂(lè)演唱期間，演唱者需根據(jù)鋼琴的聲音的大小、音質(zhì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，使其與音樂(lè)和諧統(tǒng)一，不產(chǎn)生沖突。為保證演奏的品質(zhì)與效果，演唱者與伴奏者必須通力合作，才能保證演奏的品質(zhì)與效果。例如：演唱一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民歌時(shí)，通過(guò)對(duì)歌曲的演唱與鋼琴伴奏兩者之間的協(xié)作進(jìn)行分析，從而發(fā)現(xiàn)兩者之間的契合點(diǎn)，從而找到契合的方法與節(jié)奏，以此兩者可起到相輔相成的作用。如演唱一首富有熱情、有力的流行歌曲，需對(duì)演唱者與鋼琴伴奏的技巧進(jìn)行掌握，從而創(chuàng)造出濃厚的音樂(lè)氣氛。

3.融合呼吸與頻率

聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏配合中，最主要環(huán)節(jié)便是將呼吸與頻率相結(jié)合，這便要求演唱者與鋼琴伴奏者配合好自己的呼吸節(jié)奏與音樂(lè)的節(jié)拍，保證演奏的流暢與和諧。進(jìn)行演唱和鋼琴伴奏配合時(shí)，可借助《Over the Rainbow》進(jìn)行剖析，該歌曲是富有感情的旋律優(yōu)美的曲子，演唱過(guò)程中演唱者要與鋼琴伴奏者緊密合作，把握好樂(lè)曲的韻律、感情的表現(xiàn)，并注重對(duì)氣息的把握以及與樂(lè)曲的和諧統(tǒng)一。通過(guò)對(duì)呼吸與頻率的掌握，演唱者才能與鋼琴伴奏者互相了解，從而相互配合，方可創(chuàng)作出感人的樂(lè)曲。實(shí)踐演唱前需不斷練習(xí)、磨合、交流，方能使聲音和鋼琴的配合發(fā)揮出最大的作用，從而給聽(tīng)眾更深層次的音樂(lè)感受。

（二）加強(qiáng)培養(yǎng)演唱與鋼琴伴奏之間的合作意識(shí)

為更好完成演唱與鋼琴伴奏的協(xié)作，必須重視演唱者與鋼琴伴奏者的合作意識(shí)。合作意識(shí)不僅體現(xiàn)在技術(shù)層面，還要注意在感情層面的相關(guān)協(xié)作。只有兩者在藝術(shù)表現(xiàn)層面達(dá)到一致時(shí)，才能讓音樂(lè)走進(jìn)聽(tīng)眾的內(nèi)心深處。演唱者要充分考慮伴奏者對(duì)樂(lè)曲的認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)，而伴奏者也要了解演唱者的感情表現(xiàn)與演唱需要，唯有互相尊重方能實(shí)現(xiàn)互利共贏。演唱者與鋼琴伴奏者要一起學(xué)習(xí)作品的結(jié)構(gòu)、情感表達(dá)以及節(jié)奏感覺(jué)，確保每個(gè)人的演唱都能在節(jié)奏、速度和情緒上達(dá)到統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的交流與適應(yīng)，才能在音樂(lè)上取得更好的表現(xiàn)。演唱者與伴奏者在演奏時(shí)也要表現(xiàn)出很強(qiáng)的配合意識(shí)，兩者之間要學(xué)會(huì)彼此聆聽(tīng)、彼此共鳴，以營(yíng)造一種讓人難以忘懷的音樂(lè)體驗(yàn)。實(shí)際演唱期間要根據(jù)對(duì)手的演唱方式、目的，不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，使其達(dá)到最佳的整體性與協(xié)調(diào)性。演唱者與伴奏者之間要學(xué)會(huì)互相尊敬，并信任對(duì)方的演奏水準(zhǔn)，只有彼此之間具備充足的信心，兩者之間的配合才能達(dá)到最佳狀態(tài)，從而在演奏時(shí)便會(huì)變得更自信、更輕松，均以發(fā)揮自身的最高水平。兩者也需不斷進(jìn)行協(xié)作、共同發(fā)展，對(duì)增強(qiáng)聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏之間的協(xié)作感具有重要意義，只有通過(guò)持續(xù)的協(xié)作演唱，演唱者與伴奏者才能在彼此交流中互相學(xué)習(xí)，從而提高自己的演奏水準(zhǔn)。

（三）提升演唱與伴奏者的能力與修養(yǎng)

每場(chǎng)成功的演唱不但要靠演唱者高超的演唱技巧，更需演唱者與伴奏者之間的默契與敬業(yè)精神。聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏配合中，可借鑒多種技巧提高演唱者與伴奏者的技巧和素養(yǎng)。于彩排階段演唱者與伴奏者要相互聽(tīng)取彼此的看法，并給予彼此的尊重，兩者要通過(guò)不斷的討論與交流，才能在音樂(lè)的演唱方式、速度控制、節(jié)拍控制、情感表達(dá)等多方面達(dá)成共識(shí)。只有通過(guò)兩者之間的深入交流與反復(fù)驗(yàn)證，演唱者與伴奏者之間才能更好的配合，進(jìn)而提高整個(gè)演唱的品質(zhì)。演唱者和伴奏者在演唱與伴奏時(shí)，格外注意彼此的演奏，進(jìn)而根據(jù)自己的節(jié)奏、音量以及情緒的表達(dá)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，以保證兩者的協(xié)調(diào)一致。演唱者要隨著伴奏的節(jié)奏與情感的改變來(lái)調(diào)節(jié)自己的演唱風(fēng)格，同時(shí)伴奏者也要跟上歌手的演奏，以保證整個(gè)音樂(lè)的連貫與流暢。演唱與伴奏都是在不斷實(shí)踐與反省中提高自身的素質(zhì)與技能，兩者均要經(jīng)常進(jìn)行演奏練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)演奏中存在的問(wèn)題，提高自己的業(yè)務(wù)水平。另外，也可通過(guò)學(xué)習(xí)他人的演奏經(jīng)歷、參與各種音樂(lè)競(jìng)賽、表演等，拓寬自己的音樂(lè)眼界，提高自己的演奏水平和藝術(shù)能力。

（四）掌握生活與藝術(shù)的核心

演唱與鋼琴伴奏就像兩個(gè)舞蹈演員，兩者之間存在互相依靠、呼應(yīng)的作用，進(jìn)而將歌曲的韻味和內(nèi)涵表現(xiàn)得淋漓盡致。聲樂(lè)演唱者要通過(guò)對(duì)歌詞的理解及旋律的掌握，才能真正抒發(fā)自己的感情。作為鋼琴伴奏者需充分了解作品的基礎(chǔ)演奏技巧，進(jìn)而準(zhǔn)確掌握樂(lè)曲的特點(diǎn)，以此可滿(mǎn)足演唱者的需要。唯有在二者都能對(duì)其思想意蘊(yùn)和感情表現(xiàn)產(chǎn)生共鳴時(shí)，兩者之間才會(huì)產(chǎn)生真實(shí)的默契。聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏的協(xié)作不只是技術(shù)層面的交流，更是生活與藝術(shù)的體現(xiàn)。兩者需在演唱中呈現(xiàn)出生活與藝術(shù)的核心，才能給聽(tīng)覺(jué)帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的沖擊，從而體會(huì)到音樂(lè)的美感。演唱者與伴奏者不只是藝術(shù)的演唱者，更是音樂(lè)的傳承人，進(jìn)而為音樂(lè)的創(chuàng)作與發(fā)展發(fā)揮自己的余熱。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，聲樂(lè)演唱與鋼琴伴奏協(xié)作演唱期間，兩者只有對(duì)節(jié)奏、歌曲旋律等多種技巧充分掌握，才能確保演奏的順暢與精確。表演期間演唱者與伴奏者需協(xié)調(diào)好自己的節(jié)奏，聲音與伴奏聲音需達(dá)到和諧統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出完整的樂(lè)曲。聲樂(lè)演唱和鋼琴伴奏的協(xié)作既是在技術(shù)上的配合，也是一種藝術(shù)與生活的交融。兩者之間只有相互尊重、相互配合，相互協(xié)調(diào)，才能在舞臺(tái)上表現(xiàn)出生命和藝術(shù)的精髓，使得聽(tīng)眾從音樂(lè)中體驗(yàn)到豐富的感情及藝術(shù)的美妙。

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作者簡(jiǎn)介：王敏（1980—），女，苗族，貴州凱里人，本科，黔東南州歌舞團(tuán)有限責(zé)任公司，獨(dú)唱演員，中級(jí)，研究方向?yàn)樵窀璧难芯?、發(fā)展以及提升。