新時(shí)代視闕下縣級(jí)文化館如何創(chuàng)新開(kāi)展美術(shù)文化活動(dòng)研究

【摘 要】新時(shí)代背景下，美術(shù)文化活動(dòng)的開(kāi)展有利于文化傳承與創(chuàng)新，亦可以提升公眾文化素養(yǎng)，但是目前，縣級(jí)文化館在開(kāi)展美術(shù)文化活動(dòng)的過(guò)程中面臨內(nèi)容與形式單一、公眾參與度不足、文化資源配置不均、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代理念融合難度大的問(wèn)題，為了提高藝術(shù)文化活動(dòng)的吸引力和影響力，必須創(chuàng)新此類(lèi)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提高趣味性，合理利用資源，建立多樣化的交流平臺(tái)，從而促進(jìn)文化多樣性。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代；縣級(jí)文化館；美術(shù)；文化活動(dòng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G242 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2024）09—101—03

引言

美術(shù)文化是連接優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的橋梁，此類(lèi)文化活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以體現(xiàn)歷史與文化的深厚底蘊(yùn)，還能推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)新和文化的多樣化發(fā)展。面對(duì)新時(shí)代人民群眾對(duì)精神文化的挑戰(zhàn)，縣級(jí)文化館需要?jiǎng)?chuàng)新開(kāi)展美術(shù)文化活動(dòng)，在更好地履行文化傳播和教育使命的同時(shí)推動(dòng)美術(shù)文化的傳承與創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)社會(huì)文化的整體發(fā)展。

一、新時(shí)代創(chuàng)新開(kāi)展美術(shù)文化活動(dòng)的重要意義

（一）有利于文化傳承與創(chuàng)新

美術(shù)文化活動(dòng)是文化傳承的重要組成部分，包括美術(shù)展覽、藝術(shù)品展示、藝術(shù)家座談會(huì)等。通過(guò)開(kāi)展美術(shù)文化活動(dòng)，縣級(jí)文化館可以將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)給當(dāng)代觀眾，這對(duì)于保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)至關(guān)重要，能夠使人民群眾更好的欣賞文化藝術(shù)作品和了解自己的文化根源優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為老祖先留下的巨大的文化財(cái)富，盡管與現(xiàn)代社會(huì)文化有所差異，但可以通過(guò)創(chuàng)新的方式使傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合，打造出符合時(shí)代發(fā)展的新的文化體驗(yàn)，既使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承又促進(jìn)現(xiàn)代文化的發(fā)展。創(chuàng)新開(kāi)展美術(shù)文化活動(dòng)還可以激發(fā)藝術(shù)家及美術(shù)愛(ài)好者的創(chuàng)新潛力，催生新的藝術(shù)形式和風(fēng)格。不僅有助于豐富當(dāng)代藝術(shù)的形態(tài)，還能夠?yàn)槲幕I(lǐng)域注入新的創(chuàng)造性動(dòng)力。

（二）可提升公眾文化素養(yǎng)

創(chuàng)新開(kāi)展美術(shù)文化活動(dòng)可以為公眾提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過(guò)舉辦美術(shù)展覽、藝術(shù)品展示以及相關(guān)講座等美術(shù)文化活動(dòng)，縣級(jí)文化館可以為廣大人民群眾提供親近藝術(shù)的機(jī)會(huì)，激發(fā)其對(duì)美術(shù)的興趣，促使他們主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)美術(shù)，從而提升文化素養(yǎng)。觀賞藝術(shù)作品不僅能夠培養(yǎng)審美情感，還可以促進(jìn)對(duì)藝術(shù)家思想和創(chuàng)作背后的文化背景的理解。通過(guò)參與美術(shù)活動(dòng)，人們還可以與其他藝術(shù)愛(ài)好者分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解，互相啟發(fā)，從而加深對(duì)美術(shù)及美術(shù)文化的理解和欣賞。此外，藝術(shù)作品往往具有多重解讀和觀點(diǎn)，在欣賞作品的時(shí)候往往會(huì)不自覺(jué)的去分析創(chuàng)作者的意圖和表達(dá)方式，這樣的思維方式不僅會(huì)拓寬人民的視野，還能夠提升對(duì)美術(shù)文化的思考與聯(lián)想，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和批判性思考能力，同時(shí)對(duì)于文化素養(yǎng)的提升也具有積極的意義。

二、新時(shí)代縣級(jí)文化館開(kāi)展美術(shù)文化活動(dòng)的挑戰(zhàn)

（一）內(nèi)容與形式單一

內(nèi)容的單一化表現(xiàn)在美術(shù)作品主題的重復(fù)。許多展覽和活動(dòng)傾向于呈現(xiàn)流行或傳統(tǒng)的主題，且多為同一主題作品展覽。這種這種展覽內(nèi)容單一，主題明確，藝術(shù)性不強(qiáng)，不能夠更好地吸引大眾廣泛關(guān)注，不利于藝術(shù)家自身發(fā)展不說(shuō)，也不利于大眾審美能力的提高。

形式的單一化體現(xiàn)在美術(shù)活動(dòng)的組織方式上，傳統(tǒng)的美術(shù)展覽方式往往相對(duì)固定和傳統(tǒng)，缺乏新穎性和多樣性。這種單一性可能會(huì)使觀眾出現(xiàn)審美疲勞，認(rèn)為文化館的美術(shù)活動(dòng)缺乏創(chuàng)意和吸引力，無(wú)法跟上時(shí)代步伐，這無(wú)疑很難滿(mǎn)足當(dāng)代觀眾對(duì)文化多樣性和新穎性的需求。美術(shù)文化活動(dòng)的內(nèi)容和形式單一化還體現(xiàn)在對(duì)特定群體聲音的忽視。主流展覽和活動(dòng)往往關(guān)注廣泛認(rèn)可的藝術(shù)形式和主題，而邊緣群體的藝術(shù)表達(dá)則難以獲得足夠的關(guān)注和平臺(tái)。這種現(xiàn)象不僅限制了藝術(shù)表達(dá)的多樣性，也剝奪了公眾接觸不同視角和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

（二）公眾參與度不足

新時(shí)代背景下，縣級(jí)文化館美術(shù)文化活動(dòng)存在難以有效激發(fā)公眾參與興趣的問(wèn)題。公眾參與美術(shù)文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)可能受到限制。公眾可能因?yàn)槿粘９ぷ?、學(xué)習(xí)或生活的忙碌，而沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力參與美術(shù)文化活動(dòng)。即便文化館的活動(dòng)安排得當(dāng)，公眾也可能因?yàn)閭€(gè)人時(shí)間安排的限制而難以參加?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏加快，使得他們?cè)诠ぷ骱蜕钪嗔艚o文化活動(dòng)的時(shí)間和精力有限。由于對(duì)藝術(shù)和文化活動(dòng)的各種細(xì)微差別和復(fù)雜性缺乏全面的理解和意識(shí)，公眾可能不會(huì)積極參與上述活動(dòng)。公眾對(duì)藝術(shù)的認(rèn)知有限，感到藝術(shù)作品難以理解和接近。如一些現(xiàn)代藝術(shù)作品可能因?yàn)槠涑橄笮曰蛏願(yuàn)W的主題而難以被普通觀眾所理解。傳統(tǒng)的美術(shù)作品，如古典繪畫(huà)和雕塑，可能因?yàn)槿狈ΜF(xiàn)代語(yǔ)境而讓現(xiàn)代觀眾感到距離感。現(xiàn)代社會(huì)信息爆炸，多樣化的娛樂(lè)方式和信息渠道競(jìng)爭(zhēng)激烈，這也分散了公眾的注意力。在眾多選擇面前，美術(shù)文化活動(dòng)往往不是大多數(shù)人的首選。隨著技術(shù)的快速進(jìn)步，數(shù)字媒體和在線平臺(tái)的出現(xiàn)極大地改變了個(gè)人尋求信息和娛樂(lè)的格局。這些平臺(tái)已成為人們獲取大量知識(shí)和享受的不可或缺的工具，徹底改變了獲取此類(lèi)資源的傳統(tǒng)方法。雖然美術(shù)文化活動(dòng)在文化傳承和藝術(shù)教育中具有重要價(jià)值，但在面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)公眾時(shí)，仍然存在很大的挑戰(zhàn)。

（三）文化資源配置不均

一些縣級(jí)文化館由于地理位置、經(jīng)濟(jì)條件或政策支持等因素，擁有更多的文化資源，包括藝術(shù)品、展覽空間、藝術(shù)家資源等。這使得這些文化館能夠舉辦更多、更高質(zhì)量的美術(shù)文化活動(dòng)，吸引更多的觀眾和藝術(shù)家。相反一些資源相對(duì)匱乏的縣級(jí)文化館可能無(wú)法提供同樣水平的美術(shù)文化活動(dòng)，造成文化資源配置的不均衡，這又在一定程度上影響了公眾的文化享受。居住在資源豐富地區(qū)的公眾可能更容易獲得高質(zhì)量的美術(shù)文化活動(dòng)體驗(yàn)，而居住在資源匱乏地區(qū)的公眾則可能面臨文化資源匱乏的問(wèn)題，無(wú)法充分享受美術(shù)文化帶來(lái)的樂(lè)趣和教育。不僅如此，文化資源配置不均還限制了一些縣級(jí)文化館的發(fā)展和創(chuàng)新能力。由于資源有限，一些文化館可能無(wú)法承擔(dān)更多的文化活動(dòng)舉辦和推廣工作，從而限制其在美術(shù)文化領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿Α＿@不僅影響了文化館自身的影響力和地位，也影響了地區(qū)文化的多樣性和豐富性。

（四）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代理念融合難度大

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通常代表著一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的歷史、價(jià)值觀念、文化傳統(tǒng)，承載著幾百甚至幾千年的積淀，是文化傳承和認(rèn)同的一部分，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定、秩序、尊重權(quán)威、社會(huì)紀(jì)律等價(jià)值觀念。而現(xiàn)代社會(huì)的理念則更注重個(gè)人權(quán)利、自由、創(chuàng)新、多元性和個(gè)體表達(dá)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自主性和多樣性。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代理念之間的這種價(jià)值觀念差異在美術(shù)文化活動(dòng)中顯現(xiàn)出來(lái)，導(dǎo)致優(yōu)秀傳統(tǒng)文化難以和現(xiàn)代理念有效融合。如在一些傳統(tǒng)美術(shù)展覽中，嘗試引入現(xiàn)代藝術(shù)元素或表現(xiàn)手法，往往會(huì)受到對(duì)傳統(tǒng)保持的人群批評(píng)，或被視為對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的不尊重。另外，不同的觀眾群體對(duì)藝術(shù)作品的理解和期望各不相同，有的可能更傾向于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的展示，而有的則期待看到更多現(xiàn)代元素和主題。在這種情況下，文化館作為一級(jí)地方文化的宣傳部門(mén)，需要在尊重、保護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)積極尋找與其現(xiàn)代文化相融合的創(chuàng)新方式。這是思維的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，更是新時(shí)代的必然要求。文化館需要在尊重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，探索出一條古今思想文化相之融合發(fā)展的新路子，引導(dǎo)更多的關(guān)注、參與美術(shù)文化活動(dòng)。

三、新時(shí)代縣級(jí)文化館開(kāi)展文化美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新路徑

（一）創(chuàng)新美術(shù)文化活動(dòng)內(nèi)容與形式

新時(shí)代縣級(jí)文化館在開(kāi)展美術(shù)文化活動(dòng)方面需要不斷探索創(chuàng)新路徑，策劃反映社會(huì)議題、文化多樣性和環(huán)境保護(hù)的主題展覽，采用多媒體展示和互動(dòng)討論來(lái)提升觀眾的文化參與和認(rèn)知。文化館可以通過(guò)組織與音樂(lè)、舞蹈等其他藝術(shù)門(mén)類(lèi)的合作，將美術(shù)作品與現(xiàn)場(chǎng)表演融合，打造跨界藝術(shù)體驗(yàn)，這不僅僅是美學(xué)上的結(jié)合，更是文化交流與融合的體現(xiàn)。在數(shù)字化體驗(yàn)方面，文化館應(yīng)開(kāi)發(fā)線上展覽和教育項(xiàng)目，利用互動(dòng)式應(yīng)用程序結(jié)合游戲化元素，讓公眾在虛擬空間中也能體驗(yàn)到文化的魅力，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識(shí)。社交媒體的活用能將文化館的活動(dòng)帶入更多年輕人的視野，將文化傳播到更廣闊的空間，使之成為一個(gè)有活力的文化共享平臺(tái)，加深公眾對(duì)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)和傳播文化遺產(chǎn)的責(zé)任感。在互動(dòng)式展覽的創(chuàng)新中，縣級(jí)文化館可以融合傳統(tǒng)美術(shù)與現(xiàn)代科技，讓文化傳承與創(chuàng)新并行。引入增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)，通過(guò)手機(jī)或?qū)Ｓ迷O(shè)備探索藝術(shù)作品中隱藏的文化故事和歷史層面，增加互動(dòng)性，深化文化理解。利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，觀眾可以沉浸在全方位的藝術(shù)環(huán)境中，這種多感官體驗(yàn)讓人們以全新的視角感受傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代文化的結(jié)合。通過(guò)定期舉辦藝術(shù)講座和導(dǎo)覽活動(dòng)，觀眾對(duì)藝術(shù)史和現(xiàn)代藝術(shù)趨勢(shì)的了解將得以增強(qiáng)，這些活動(dòng)為公眾提供了深入探索藝術(shù)與文化聯(lián)系的機(jī)會(huì)。

（二）提高美術(shù)文化活動(dòng)趣味性

新時(shí)代縣級(jí)文化館需要持續(xù)尋求創(chuàng)新途徑，提高美術(shù)文化活動(dòng)趣味性，吸引更多觀眾。開(kāi)發(fā)美術(shù)作品解謎游戲，讓觀眾在解決謎題的過(guò)程中深入了解藝術(shù)品的歷史和文化背景。這種參與式的活動(dòng)能夠增加觀眾的互動(dòng)性和探索欲。通過(guò)設(shè)計(jì)與展覽主題緊密相連的藝術(shù)品尋寶游戲和主題導(dǎo)覽，觀眾可以在游戲中深入了解藝術(shù)作品的文化背景和藝術(shù)價(jià)值。設(shè)計(jì)一系列與展品相關(guān)的問(wèn)題和線索，讓觀眾在探索過(guò)程中親身體驗(yàn)藝術(shù)和文化。實(shí)施特殊的角色扮演導(dǎo)覽，讓穿著與展覽時(shí)代或藝術(shù)作品相符的服裝，扮演該時(shí)代或作品中的人物。互動(dòng)性的導(dǎo)覽方式能夠?yàn)橛^眾提供更加生動(dòng)和有趣的參觀體驗(yàn)，同時(shí)讓他們?cè)谙硎苓^(guò)程中對(duì)文化有更深刻的理解。設(shè)計(jì)針對(duì)家庭的親子藝術(shù)活動(dòng)，如親子繪畫(huà)或手工藝制作課程。這些活動(dòng)不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和聯(lián)系，還能讓孩子們從小培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)和文化的興趣，同時(shí)使藝術(shù)活動(dòng)更加親民和趣味性。鼓勵(lì)觀眾拍攝并分享美術(shù)館內(nèi)的藝術(shù)作品，通過(guò)社交媒體平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)和分享，增加觀眾的參與度，還能擴(kuò)大美術(shù)館的影響力和藝術(shù)作品的傳播范圍。定期在美術(shù)館內(nèi)放映與藝術(shù)相關(guān)的電影，如藝術(shù)家傳記片、藝術(shù)歷史紀(jì)錄片等。放映活動(dòng)能夠提供不同于傳統(tǒng)美術(shù)展覽的體驗(yàn)，增加觀眾對(duì)藝術(shù)和文化的理解。組織各類(lèi)藝術(shù)挑戰(zhàn)活動(dòng)，如速寫(xiě)比賽、即興繪畫(huà)表演等，鼓勵(lì)公眾積極參與并展示他們的藝術(shù)才能。這些活動(dòng)能夠激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力，同時(shí)加深他們對(duì)美術(shù)文化的理解和欣賞。

（三）合理開(kāi)發(fā)與利用美術(shù)文化資源

為確保各地區(qū)公眾均能享受到豐富的美術(shù)文化體驗(yàn)，并促進(jìn)美術(shù)文化的均衡發(fā)展，需要建立一個(gè)全國(guó)性的美術(shù)文化資源共享平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)應(yīng)包括藝術(shù)品數(shù)據(jù)庫(kù)、藝術(shù)家檔案庫(kù)和展覽活動(dòng)信息，特別是那些地理位置優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)條件較好的縣級(jí)文化館的資源。通過(guò)這種共享機(jī)制，資源匱乏的文化館可以訪問(wèn)利用及學(xué)習(xí)這些資源，從而在本地區(qū)舉辦更豐富的美術(shù)活動(dòng)。

利用數(shù)字化技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)建在線虛擬美術(shù)館和數(shù)字化展覽。這不僅可以讓人們?cè)谌魏蔚攸c(diǎn)遠(yuǎn)程訪問(wèn)美術(shù)展覽，還能通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)提升觀眾的參與感，使得藝術(shù)教育和體驗(yàn)不再受地理位置的限制。鼓勵(lì)資源豐富的文化館與資源較少的文化館之間進(jìn)行文藝幫扶結(jié)隊(duì)。這不僅能夠提高文化資源匱乏地區(qū)的眼界和文化工作質(zhì)量的提升，更加能夠促進(jìn)文化資源豐富地區(qū)文化館的文藝輔導(dǎo)能力和影響力，通過(guò)形式多樣的幫扶交流活動(dòng)，促使資源共享，同步加強(qiáng)兩個(gè)文化館的美術(shù)文化創(chuàng)新發(fā)展能力。

每個(gè)地區(qū)都有其獨(dú)特的文化和藝術(shù)形式。鼓勵(lì)各地文化館挖掘和展示本地的藝術(shù)特色，同時(shí)融入全國(guó)乃至國(guó)際的藝術(shù)視野，以此促進(jìn)文化的多樣性和豐富性。對(duì)美術(shù)文化資源的利用和開(kāi)發(fā)效果進(jìn)行持續(xù)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，確保資源的有效利用，并根據(jù)反饋不斷調(diào)整策略。

（四）建立多元美術(shù)文化交流平臺(tái)

開(kāi)發(fā)專(zhuān)門(mén)的在線美術(shù)文化交流平臺(tái)，包括美術(shù)作品展示、論壇討論和在線展覽等功能，允許藝術(shù)家、觀眾和美術(shù)愛(ài)好者在平臺(tái)上分享他們的作品、見(jiàn)解和觀點(diǎn)。提供觀眾互動(dòng)和參與的機(jī)會(huì)，使觀眾能夠與藝術(shù)作品互動(dòng)、參與藝術(shù)創(chuàng)作，增加他們的參與感。設(shè)立主題論壇，以美術(shù)文化話題為中心，讓用戶(hù)參與深入的討論。提供創(chuàng)意分享平臺(tái)，供藝術(shù)家撰寫(xiě)關(guān)于美術(shù)作品、美術(shù)文化、創(chuàng)作過(guò)程等方面的文章，以分享他們的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。這些項(xiàng)目可以包括在線合作展覽、美術(shù)文化節(jié)慶、藝術(shù)家駐地項(xiàng)目等，促進(jìn)不同文化之間的理解和合作。

提供廣泛的線上藝術(shù)教育課程，覆蓋繪畫(huà)、雕塑、攝影等各種藝術(shù)領(lǐng)域。提供詳細(xì)的藝術(shù)解釋和教育資料，幫助觀眾更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。這些課程可以由專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家和教育合作伙伴提供，包括視頻教程、作品展示和個(gè)性化反饋，以滿(mǎn)足不同年齡段和技能水平的學(xué)習(xí)需求。

四、結(jié)語(yǔ)

面對(duì)新時(shí)代的需求和多元文化的推動(dòng)，縣級(jí)文化館需要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)更好地適應(yīng)時(shí)代要求，推動(dòng)美術(shù)文化的繁榮發(fā)展。本文研究為縣級(jí)文化館開(kāi)展創(chuàng)新美術(shù)文化活動(dòng)提供了一定參考，相信通過(guò)持續(xù)的探索與實(shí)踐，縣級(jí)文化館將打造出更加豐富多彩的美術(shù)文化舞臺(tái)，提升公眾的文化體驗(yàn)，促進(jìn)社會(huì)文化全面進(jìn)步。

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作者簡(jiǎn)介：徐瑞（1987—），女，仡佬族，貴州湄潭縣人，本科，群眾文化助理館員，研究方向?yàn)槿罕娢幕?/p>