“我的動物朋友”寫作指導(dǎo)

“我的動物朋友”是部編版小學(xué)語文四年級下冊第四單元的寫作練習(xí)，本次寫作的重點(diǎn)是對生活中的動物進(jìn)行描寫。寫作這類文章，需要對動物及其環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)觀察和分析，這有利于增強(qiáng)同學(xué)們的觀察能力、思辨能力和語言表達(dá)能力，也能引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)チ私夂妥鹬刈匀弧游镱愇恼碌膶懽鲀?nèi)容，既要包含對選定動物的詳細(xì)描寫，也應(yīng)涉及對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思考，如其對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻(xiàn)、對保持環(huán)境穩(wěn)定的重要性等，即要將所觀察到的細(xì)節(jié)與更宏觀的生態(tài)和社會環(huán)境結(jié)合起來深入思考。

一、描寫畫面

在寫動物主題的文章時，畫面的描寫至關(guān)重要，它能夠創(chuàng)造出栩栩如生的場景，讓讀者仿佛置身其中，從而增強(qiáng)文章的吸引力。通過對動物及其棲息地等細(xì)節(jié)進(jìn)行具體的描述，可以清楚地想象出動物的生活狀態(tài)，加深他們對這些動物的理解及感情。生動的描寫不僅能讓讀者更加準(zhǔn)確地了解作者想表達(dá)的意思，以讓習(xí)作具有一定的社會價值，例如：

鄉(xiāng)間有一片農(nóng)田，那里有一只令人心生愛憐的小羊。它的絨毛蓬松柔軟，云朵般輕盈。陽光燦爛的下午，我常去探望它，帶著新鮮草料作為禮物。它看到我，便蹦蹦跳跳地迎過來，用濕潤的鼻子輕觸我的掌心，仿若在傳遞感激之情。

小羊有一對漂亮的眼眸，宛如夜空中最亮的星。它對我投來的目光中充滿了探索世界的渴望。雖然它的腿不長，卻總是充滿活力地奔跑著，在田野上自由地飛躍，尾巴歡快地?fù)u晃，每一跳都顯露著生機(jī)。

據(jù)農(nóng)場的工人說，小羊失去了母親，是在大家的呵護(hù)下成長的。這或許讓它更渴望關(guān)愛。每當(dāng)有人靠近，它便熱情地迎接，我想它一定希望成為人們生活的一部分。

春天來臨，農(nóng)場煥發(fā)了生機(jī)。小羊的毛更加濃密，在陽光下閃耀著光澤。它愛在花間穿梭，有時候我能看到它靜臥花叢，享受春日的暖陽。它不只是農(nóng)場的成員，更是自然的寵兒，以其獨(dú)特的方式彰顯生命之美。

時間流逝，小羊在不斷地成長。它開始獨(dú)立尋食，與其他動物和諧相處。在成長路上，小羊面對挑戰(zhàn)，卻從不退縮，勇敢應(yīng)對，展現(xiàn)出堅(jiān)毅的秉性。

我珍惜與小羊的每一刻，它讓我明白，面對困難要保持樂觀的心態(tài)，勇敢前進(jìn)。它如小太陽般溫暖人心，即使離開農(nóng)場，它的形象也讓我難忘。

我會再去農(nóng)場，與小羊共同分享生活的樂趣。在這片土地上，我們成了朋友。小羊的故事將在我心中珍藏，那段美好的記憶，是我生命中難忘的時光。

——《農(nóng)場里的小綿羊》

例文寫了一只小羊的成長故事，表現(xiàn)了它與人類之間的深厚友情。文章刻畫了一個充滿活力且討人喜歡的羊羔形象，并運(yùn)用比喻、擬人等修辭，生動形象地描繪了小羊在農(nóng)場里快樂成長的美好畫面。作者借助小羊的可愛形象和它在農(nóng)場生活的畫面，表達(dá)了人應(yīng)該樂觀面對挑戰(zhàn)的積極態(tài)度，并強(qiáng)調(diào)了人與動物之間的親密互動以及共同成長的價值。文章情節(jié)銜接自然，感情表達(dá)坦誠。

二、間接抒情

在寫動物類文章時，間接抒情是表達(dá)情感的精妙技法。它不是直截了當(dāng)?shù)乇砺肚榫w，而是通過對動物的微妙舉止和它們所在環(huán)境的描寫，激起讀者的感情反應(yīng)。這樣的手法賦予了文章更豐富、更深層的情感意蘊(yùn)。作者可透過動物的小動作，以及它們間相互交流的情境，巧妙地映射出人的情緒，從而引發(fā)讀者心中的類似情感。這種引發(fā)情感的途徑是間接的，它使得讀者在思索的過程中，自發(fā)地經(jīng)歷情緒的波動，從而深化讀者對動物及其生態(tài)價值的認(rèn)識，喚起讀者對動物權(quán)益和環(huán)境保護(hù)的重視。間接抒情還能創(chuàng)造一定的氛圍，讓讀者在閱讀中逐漸沉浸在文章的情感中，從而增強(qiáng)文章的感染力。例如：

我家的屋頂成了一只小貓的棲息地。這只小貓擁有橘黃色毛皮，雙眼閃爍著琥珀般的光芒，尾端搖曳生姿。這只小家伙何時來到這里成了個謎，但它顯然鐘愛此地，常常在屋頂沐浴陽光、休憩，偶爾也會好奇地窺視庭院的景色。

我第一次發(fā)現(xiàn)它的那天，天空碧藍(lán)、陽光明媚，忙于學(xué)習(xí)的我無意抬眼，便遇到了它，它是那般安靜，那般自得。我小心翼翼地走近窗邊，生怕驚擾了它。然而，它并不畏懼，反而用好奇的目光回應(yīng)我。那一刻，我內(nèi)心蕩漾，于是開始每日留意它的動態(tài)，偶爾還在窗臺上留些食物。

日子一天天過去，小貓似乎習(xí)慣了這個屬于它的安逸角落，出現(xiàn)的次數(shù)增多，也顯得更加自在。我發(fā)現(xiàn)，我累了時，抬頭望望它，那從容的姿態(tài)總能緩解我的壓力，其悠然之態(tài)仿佛能傳染我。家人也注意到了這位屋頂上的小住客，漸漸也喜歡上了它，有時候我們會一同講它的趣事。

這只小貓不僅美化了家中的景致，而且增添了許多歡樂。它經(jīng)常捉老鼠，或與鳥兒嬉戲。我已經(jīng)習(xí)慣了它的相伴，放學(xué)歸家，一見到它，內(nèi)心便充滿溫馨。

可有一段時間，小貓消失了，屋頂上再無它的身影，我焦慮不已，四處尋找，擔(dān)心它遭遇不測。幸運(yùn)的是，數(shù)日后的一個傍晚，我聽到了熟悉的喵喵聲，它只是暫時離開，現(xiàn)已歸來?？吹剿桨矡o事，我釋然了。

這只小貓成了我們家的一分子，它帶來了無盡的快樂與笑聲。它的悠然和閑適讓我感受到生活之美，領(lǐng)悟了享受現(xiàn)實(shí)、珍視情誼以及家庭的溫馨等道理。它不僅是一只小動物，更是家中的守護(hù)使者和教會我們?nèi)绾胃鼝凵畹膶?dǎo)師。

——《我家屋頂上的小貓咪》

該文生動地展現(xiàn)了一只小貓與“我”們一家之間的深厚情感。作者通過很多細(xì)節(jié)描寫了小貓的特點(diǎn)，展現(xiàn)了它如何給“我”以及家人帶來了情感上的變化與日常的快樂，表達(dá)了“我”及家人對小貓的喜愛甚至依戀的情感。但作者并未在文中直接抒發(fā)這種情感，而是通過第一人稱，寫“我”及家人與小貓的日常互動，讓讀者在其與小貓的相處細(xì)節(jié)中，間接地感受到作者一家與小貓相處的愉悅，體會到作者一家對對小貓的喜愛之情。如作者特別寫到小貓失蹤再歸來的情節(jié)，不僅為故事增添了戲劇性與懸念，更引起了讀者的好奇與情感共鳴。

三、直接抒情

在寫動物類文章時，直接抒情也扮演著關(guān)鍵角色。這種手法便捷且能直截了當(dāng)?shù)貍鬟f出作者的直觀感受和情緒。此種方法可以讓作者迅速地與讀者建立情感上的聯(lián)系，并迅速把握文章的情感基調(diào)和立場。通過直接抒情，文章能夠以強(qiáng)有力的方式擊中讀者的心靈，傳遞出愛護(hù)、憤怒、同情等直接情緒。特別是在需要立刻吸引公眾視線和激發(fā)行為的情景中，如在呼吁動物權(quán)益或反對虐待時，直接抒情顯得尤為重要。此外，直接抒情還能給文章賦予坦誠與真摯的品質(zhì)，作者坦率的情感表達(dá)常能深觸人心，并引發(fā)讀者的情感共鳴。例如：

在初秋時節(jié)，我踏足了祖輩所居住的田園，在那里我領(lǐng)略了與農(nóng)場奶牛相伴的難忘日子。

進(jìn)入遼闊牧場時，那些悠然覓食的奶牛立刻吸引了我的目光。它們身著斑駁的黑與白，如同星夜點(diǎn)綴的云彩。奶牛們身形魁梧，神態(tài)卻極為柔順，眸光清澈又淡定。當(dāng)我試圖接近時，一頭名為貝拉的奶牛好奇地注視著我，其清澈的眼眸似能洞悉心思，讓人感到溫暖。

日復(fù)一日，我與貝拉之間逐漸建立了不解之緣。黎明時分，我定會前往牛欄，協(xié)助祖父擠取鮮奶。貝拉總是安靜地站立，容許我們將涼爽的奶桶置于她腹下。她那慈祥的目光仿佛在默契地接受這份日常。擠奶的過程頗為獨(dú)特，漸入佳境后，我學(xué)會了掌握其節(jié)奏，聆聽奶水擊打桶壁的和諧旋律，感受貝拉傳遞的暖意。那瞬間，好似心靈與她相通，生出了一股難以言表的聯(lián)結(jié)。

當(dāng)午后陽光燦爛時，貝拉與伙伴們一同漫步于草地，低首尋食，盡享自然的饋贈。我時常選擇一株樹蔭落座，一邊飲用農(nóng)場新鮮的牛奶，一邊靜觀其樂。那味道之鮮美，非市售乳品所能比擬。

黃昏降臨，我協(xié)助引導(dǎo)奶?；貧w欄舍，牧場的喧囂也逐漸沉寂。我會輕撫貝拉的背部，吩咐她好好休息。在這段時間內(nèi)，我體會到了盡責(zé)與愛護(hù)的意義，懂得了自然生態(tài)與生命奧義。

田園生活雖簡約，卻洋溢著真誠與樸實(shí)。奶牛們不只是營養(yǎng)飲品的提供者，更是我珍貴記憶與人生感悟的來源。每逢回想起與貝拉的相處，內(nèi)心便充滿溫馨。這些經(jīng)歷使我更加珍視與自然的紐帶，感激大自然的賜予。因此，離開牧場那天，我在歸途中默默地感懷，這些回憶將像牛奶的芬芳長存于我心。

——《農(nóng)場里的奶牛貝拉》

文中展現(xiàn)了“我”在鄉(xiāng)村農(nóng)場與一頭奶牛相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作者以第一人稱，通過細(xì)節(jié)刻畫，成功地描繪出了一個人與動物和諧相處的景象，讓人感受到田園生活的平和與寧靜。然而，文章的重點(diǎn)更在于表達(dá)作者對自然的情感和對生命的思考。因此，在文章結(jié)尾處，作者直抒胸臆，表達(dá)了對這種田園生活及動物的熱愛、對大自然的感激，通過這種情感的直接抒發(fā)，更能引發(fā)讀者的情感共鳴，從而喚起大家對大自然的感恩，引發(fā)對人與自然關(guān)系的思考。

佳作展示

動物園里的大熊貓

在一個微風(fēng)和煦的日子，我懷著對動物們的好奇與喜愛，與親人一同步入了城市的動物園。我們走過了動物園的許多區(qū)域，觀察到了形態(tài)各異的生物，然而，我心中最盼望見到的是那群被譽(yù)為國寶的可愛生靈——大熊貓。

我們最終抵達(dá)了設(shè)有模擬自然環(huán)境的大熊貓館，那里竹林郁郁蔥蔥，溪水悠悠，石洞涼爽宜人。一只成年大熊貓正舒適地依偎在竹叢中，它那圓潤的體型、清晰的黑白色調(diào)以及悠閑地咀嚼竹葉的姿態(tài)，無不散發(fā)出它對生活的滿足與享受。

一只小熊貓玩耍的景象格外吸引人。它的行為充滿了幼稚的活潑，爬樹滾落的動作盡管有點(diǎn)笨拙，卻引來游客們的愛憐之情。當(dāng)它爬到一定高度時，會停下來對我們露出得意的笑容，仿佛在展示自己的成就。

深入了解大熊貓，我得知了它們除了有著迷人的外觀，還有一個極為溫和的性情。它們的時間多用于吃竹、休息和嬉戲。同時，我也意識到了大熊貓所面臨的生存威脅，它們因棲息地縮減和食物資源減少而成為瀕危種類。這讓我下定了決心，要為保護(hù)這些生靈付出努力，希望人類能與大自然和諧相處，確保這些珍貴的動物能夠延續(xù)其物種。

在離開大熊貓館時，我回頭多看了幾眼，那些憨態(tài)可掬的大熊貓仍舊沉浸在它們的美好時光中。我在心中許下了愿望，期盼它們能夠永遠(yuǎn)地安然無恙。這趟動物園之行不僅讓我近距離感受到了大熊貓的魅力，更加深了我對保護(hù)環(huán)境和珍視生命的認(rèn)識，留下了難以磨滅的印象，并激發(fā)了我對于自然保護(hù)的深切責(zé)任感。

點(diǎn)" 評

作者以動物園一日游的經(jīng)歷為敘事主線，重點(diǎn)對大熊貓進(jìn)行描寫，并引發(fā)了對其命運(yùn)的思考。筆觸細(xì)膩，語言得當(dāng)，例如“竹林郁郁蔥蔥，溪水悠悠”描繪出安逸的背景，“圓嘟嘟的身形”“偶爾打個小盹”精準(zhǔn)展現(xiàn)了大熊貓的特征，而對幼小熊貓“摔跤爬樹”的表述，呈現(xiàn)了它們的純真與俏皮。此外，作者還深究了大熊貓生存的困境，體現(xiàn)出環(huán)保意識和維護(hù)生態(tài)平衡的責(zé)任心，賦予了文章更加深刻的內(nèi)涵。