期末自我評估基礎卷

中華文化博大精深，穿越千年仍歷久彌新，煥發(fā)出勃勃生機。它是我們民族的驕傲，是世界文化交流的橋梁。讓我們在中華文化的海洋中遨游，共同弘揚和傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)。

任務一：聆聽清廉故事，走近歷史人物。

（聽兩遍材料，完成練習）（6分）

1.短文中沒有提到的楊震的品質(zhì)是

（" " " " ）。（2分）

A.不屈權貴" " B.公正廉潔 C.英勇無畏

2.王密在__________（時間）拜會楊震，臨走時捧出__________獻給楊震，遭到__________。雖然王密說不會有人知道，但楊震卻嚴肅地說：“天知，地知，我知，你知！你怎么可以說沒有人知道呢？沒有別人在，難道你我的__________就不在了嗎？”王密聽了羞愧地告辭了。（2分）

3.為了把故事講好，你可以怎么做呢？（寫出兩點）（2分）

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任務二：感受詞句之美，傳承優(yōu)秀文化。（38分）

4.外國朋友馬克詢問小文中國春節(jié)的來歷，小文給他寫了一封信。以下是信的內(nèi)容（部分），請你完成練習。（11分）

春節(jié)是中國最重要的節(jié)日。傳說，古時候每到歲末的午夜，年shòu（" " " " ）就會進攻村子，人們利用它怕紅色、怕巨響、怕火光的弱點，通過放爆竹、貼紅對聯(lián)來驅(qū)趕它，后來，這些zhú" jiàn（" " " " " " " " ）演變成了春節(jié)的習俗。

……

一到春節(jié)，大街小巷便熱鬧fēi" fán（" " " " " " " " ），幸福的zī（" " " " ）味讓人沉zuì（" " " " ）。人們歡聚tīng" táng（" " " " " " " " ）。不管是__________的老者，__________的青年，還是__________的少年，臉上都yáng" yì（" " " " " " " " ）著喜悅的笑容。

只要你來一趟中國，就能感受到這獨有的“中國味”。yīn（" " " " ）切期待早日與你相見！

（1）借助拼音把字詞寫在括號中。（6分）

（2）填在橫線上的詞語最恰當?shù)囊豁検牵? " " " ）。（2分）

A.相貌堂堂" " 明眸皓齒" " 短小精悍

B.慈眉善目" " 文質(zhì)彬彬" " 眉清目秀

C.老態(tài)龍鐘" " 亭亭玉立" " 鶴發(fā)童顏

D.容光煥發(fā)" " 亭亭玉立" " 威風凜凜

（3）將畫“～～～”的句子改成反問句，使語氣更強烈。（3分）

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5.依次填入“虎__________”“鳥__________”“豬__________”這三個詞語中的字，最恰當?shù)囊豁検牵? " " " ）。（2分）

A.棚" 穴" 巢" " B.穴" 巢" 圈" " C.穴" 巢" 棚" " D.洞" 窩" 廄

6.填入句中橫線上的詞語正確的一項是（ ）。（2分）

打乒乓球時，我開始__________，結(jié)果卻因為中途疏忽大意而__________了。

A.占上風" " 栽跟頭 B.挑大梁" " 開綠燈

C.打頭陣" " 碰釘子 D.破天荒" " 敲邊鼓

7.長話短說，概括下面句子的主要意思。（5分）

2024年巴黎奧運會上，潘展樂在男子100米自由泳決賽中，以46秒40的成績奪得金牌并打破世界紀錄。

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8.從下面選一個事物，用一兩個給出的詞語描繪它。（5分）

事物：大雨" " 風箏" " 云朵

詞語：頓時" " 忽然" " 霎時" " 一會兒工夫" " 過了一會兒

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9.填入文言文句子、古詩、八字成語或名句。（13分）

（1）讀了《精衛(wèi)填?！?，我會吟誦：“炎帝之__________，名曰女娃。女娃游于東海，__________，故為__________，常銜西山之__________，以堙于__________。”

（2）假期，我和家人到敦煌旅游。來到玉門關時，望著茫茫大漠，我想起了詩句“醉臥沙場君莫笑，__________”；也體會到了“" __________，不教胡馬度陰山”中詩人希望邊關鞏固，國家安全與統(tǒng)一能夠?qū)崿F(xiàn)的心情。像這樣的愛國詩句，我還知道“"__________，__________”。

（3）“__________，禍從口出” 告訴我們不但要養(yǎng)成良好的飲食習慣，還要講究說話的方式；“"__________，__________，慎思之，__________，篤行之”告訴我們要廣泛地學習，詳細地探究，謹慎地思考，明白地分辨，切實地履行。

任務三：閱讀經(jīng)典文章，讓書香浸潤心靈。（22分）

（一）課內(nèi)閱讀。（11分）

陀" " 螺（節(jié)選）

我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風姿。

10.“廢物利用”在選段中指的是__________，作者用幽默詼諧的語句表達了想得到一只得心應手的陀螺的__________心情。（1+2=3分）

11.圍繞陀螺，“我”的心情變化是：__________→__________。（4分）

12.將你對畫線句子的理解寫在旁邊的批注欄里。（4分）

（二）課外閱讀。（11分）

繡球花（節(jié)選）

文／丁立梅

①繡球花是在五月開始做夢的，做著無數(shù)個紅粉香艷的夢。它把它的夢攥（zuàn）成一粒一粒的綠“珍珠”，又別出心裁地讓許多粒綠“珍珠”相偎在一起，成一個大球球。這么一看，那是一朵花?？煞置饔植皇?，因為每一粒綠“珍珠”里，都是一個艷紅或雪白的小世界。

②這個時候，你一定要耐心一點兒。你今日去看，綠苞苞是綠苞苞。明日去看，綠苞苞依然還是綠苞苞。它完全一副處事不驚的樣子，哪管外面夏潮涌動?？墒牵心敲匆惶?，你再去看時，卻突然發(fā)現(xiàn)那些綠苞苞已經(jīng)綻開了。那是什么時候的事？這真是讓你又歡喜又氣惱。歡喜的是，它終于綻開了。氣惱的是，它怎么就不讓你知道呢。它也僅僅是輕啟綠唇，邊緣上染上一圈紅暈。像是陡然遇見陌生人的孩子，不好意思得很，只低了頭，羞紅著臉。

③別以為它就要全部盛開了，早著呢。它似乎握著一個極大的秘密，不舍得一下子告訴你；又像是身懷絕技的演員，水袖輕舞中，你不知道它會抖落出什么絕技來。你得再等上十天八天，它才徹底地把一顆心交出來。三瓣兒一起，艷紅的，或是雪白的，像紛飛著的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝的便都是這樣的小蝴蝶。怎么形容它才好呢？美麗？豐腴？清雅？都不對。它好比橫空出世的美人王昭君，無有可比性。" （摘自《丁立梅文集》）

13.短文寫了繡球花開花的過程。從“今日”“明日”“__________”“__________”等表示時間的詞語可以看出作者的觀察是__________的。（3分）

14.根據(jù)短文內(nèi)容，按照提示說說繡球花的變化。（4分）

15.讀下面的片段，如果學校要給花圃中的繡球花做一張名片，適合用哪一種表達？為什么？（4分）

繡球花，又名粉團花、八仙花。夏季開花，花于枝頂集成聚傘花序，邊緣具白色中性花?；ǔ蹰_帶綠色，后轉(zhuǎn)為白色，傘形花序如雪球。

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任務四：理解非連續(xù)性文本，讓閱讀走向應用。（4分）

學校將開展“神話故事”專題講座，具體安排如下。讀一讀，完成練習。（4分）

16.下面的內(nèi)容不可能出現(xiàn)在講座中的是（" " " " ）。（2分）

A.播放神話電影的片段" " " B.賞析神話人物形象

C.講述散文的魅力

17.小文想去聽講座，下面是他本周末的活動安排表，據(jù)此可知：他可以參加“"__________”主題講座，需要前往的地點是__________。（2分）

任務五：書寫動人故事，彰顯文字魅力。（30分）

18.經(jīng)典的書籍是一道風景，美麗的大自然是一道風景，父母辛勤付出的身影是一道風景……每一道風景都令我們動容。請以“那是一道風景”為題，寫一篇習作，把內(nèi)容寫具體，表達出真情實感，400字左右。

（參考答案見下期）