我們身邊處處皆有景。怎樣抓住景物的特點(diǎn),把它寫生動(dòng),使人如臨其境呢?今天,讓我們學(xué)習(xí)怎樣把景物的特點(diǎn)寫生動(dòng)吧!
1 初試身手
美麗的黃海森林公園
江蘇東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)411班 崔智杰
假期,媽媽帶我到美麗的黃海森林公園游玩,我樂得一蹦三尺高。
來到黃海森林公園大門口,放眼望去,公園里有很多高大的樹木,一行行,一排排,十分壯觀。
我和媽媽快步向公園里走去,離那些樹木越近,感覺空氣越新鮮,使人情不自禁地張大嘴巴呼吸著。這里不愧是森林氧吧,真令人心情舒暢啊!
森林公園里還有一大片草地,青的草,綠的葉,點(diǎn)綴著紅的、黃的、白的花,它們在風(fēng)中搖曳著,讓人的目光怎么都移不開。
森林公園里有一個(gè)大大的人工湖,人們在湖中劃船、賞景,十分愜意。
森林公園里還有一個(gè)大型游樂場,每逢周末或節(jié)假日,這里就是孩子們的樂園。
美麗的黃海森林公園,我愛你!
2 老師點(diǎn)評(píng)
習(xí)作首尾呼應(yīng),表達(dá)出小作者對黃海森林公園的喜愛和贊美之情。但小作者對黃海森林公園景色的描寫過于簡略,難以給讀者留下深刻的印象。要想寫出景物的特點(diǎn),建議小作者這樣修改:
一、描寫有順序??梢园纯臻g順序、移步換景的順序等來描寫公園里的景物,使描寫有條理,如從樹林轉(zhuǎn)到草地的描寫中,可以加上提示游覽順序的詞語,使過渡自然流暢。
二、描寫抓重點(diǎn)。抓住公園里最有特色的幾處景物進(jìn)行詳細(xì)描寫,不用面面俱到,如可以選擇樹林、草地、人工湖、游樂場中的兩到三個(gè)地方來詳寫,其余一筆帶過。
三、描寫有竅門:調(diào)動(dòng)感官,看、聞、摸……借助觀察所得,發(fā)揮想象,巧妙運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,把景物的特點(diǎn)寫出來。如寫樹林時(shí),可以具體描寫樹木的外形、顏色、姿態(tài)等;寫草地時(shí),可以具體描寫小草的姿態(tài)、草地上的小動(dòng)物或者人們的活動(dòng)等。
3 升格作文
美麗的黃海森林公園
江蘇東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)411班 崔智杰
假期,媽媽帶我到黃海森林公園游玩,我樂得一蹦三尺高。
早就聽說黃海森林公園是家鄉(xiāng)的4A級(jí)景區(qū),到了那里一看,果然名副其實(shí)。在公園門口,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一行行、一排排樹木,它們像一隊(duì)隊(duì)盡職盡責(zé)的士兵守衛(wèi)著公園。走近些,只感覺綠色鋪天蓋地席卷而來,深呼吸一下,啊,空氣真新鮮,難怪人們都把這里稱作“天然氧吧”呢!
進(jìn)了公園,我和媽媽沿著樹林間的一條小徑往前走。陽光透過綠葉的縫隙灑下了斑駁的光影。光影的形狀千姿百態(tài),令人浮想聯(lián)翩。清風(fēng)沙沙,吹過樹梢,惹得地面上的光影也歡快地舞了起來。我踩著這些可愛的光影蹦蹦跳跳地走著,像是在跟大自然玩一場有趣的游戲,樂此不疲。媽媽提醒我:“別忘了抬頭看風(fēng)景喲!”我舉目四望,那些參天大樹使人頓覺自己的渺?。荒切┲Ω蓮澢拇髽?,有的像駝背的老人靜靜佇立,有的像東道主敞開熱情的懷抱,有的像頑皮的孩童做著搞怪的動(dòng)作。望著這些大樹,我不由得贊嘆大自然的鬼斧神工。
走著走著,我們的眼前突然開闊起來,一大片草地映入眼簾。草地平滑如絲絨,最妙的是,那綠中還點(diǎn)綴著紅的、黃的、白的花。一陣微風(fēng)拂過,花兒在風(fēng)中搖曳著,草兒亦如波浪般隨著風(fēng)吹的方向蕩漾開去,讓人的目光怎么都移不開。我情不自禁地在草地上打了一個(gè)滾兒,然后美滋滋地躺在這一大片綠中,以天為被,以草為席,多么愜意??!
公園里的景色遠(yuǎn)不止這些,還有波光粼粼的人工湖,充滿歡聲笑語的游樂場……噢,美麗的黃海森林公園,我愛你!
指導(dǎo)老師 吳愛霞
4 素材錦囊
外婆家門前的小池塘
江蘇東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)403班 孫伊一
外婆家門前的小池塘真美啊!池塘里的水清澈見底,水面隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)輕輕晃蕩著,泛起一圈又一圈漣漪。幾只大白鵝一會(huì)兒一動(dòng)不動(dòng)地漂在水面上,似在休息;一會(huì)兒昂起頭,再低下去,快速地在水中覓食;一會(huì)兒又相互追逐嬉戲,攪得水花四濺。還有幾只低垂著頭,專注地欣賞自己在水中的美麗倒影。池塘右邊,幾棵楓樹的葉子紅得像一團(tuán)團(tuán)火焰,燃燒著秋天的熱情,彰顯著生命的力量。池塘左邊是外婆家的稻田,稻子成熟了,一株株低著頭,彎著腰,仿佛在向我點(diǎn)頭問好。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》小學(xué)語文四年級(jí)2024年17期