家鄉(xiāng)的英雄

文題呈現(xiàn)

很多革命先輩和英雄模范為了人民、為了理想信念無私奉獻、英勇犧牲，他們的事跡卻并不廣為人知，你的家鄉(xiāng)也許就有這樣的英雄。以班級為單位，參觀訪問家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地或革命歷史遺跡，并查閱資料，搜集、積累相關(guān)素材，選擇自己擅長的文體進行寫作?？梢詫懭宋锼孛?、事跡簡介、人物通訊等，也可以根據(jù)基礎(chǔ)材料創(chuàng)作小說、詩歌、散文、戲劇等。

思路點撥

這道作文題旨在引導(dǎo)學(xué)生去挖掘和展現(xiàn)家鄉(xiāng)那些具有非凡品質(zhì)、為家鄉(xiāng)作出貢獻的人，并講好家鄉(xiāng)革命先輩和英雄模范的故事，不斷激發(fā)廣大青年的情感共鳴。在寫作過程中，我們可以注意以下幾點：

第一步，確定英雄對象，要思考家鄉(xiāng)有哪些可以被稱為英雄的人，可以是歷史名人、革命先烈、當代的杰出人物，也可以是自己身邊平凡而偉大的普通人，但要注意所選取的人物要有一定的代表性，要讓你有話可說、有感而發(fā)。第二步，深入了解英雄事跡，對選定的對象進行深入了解，包括他們的主要事跡、行為表現(xiàn)、對家鄉(xiāng)的影響等。第三步，選擇合適的文體創(chuàng)作，如果寫人物素描或事跡簡介，要簡潔明了地突出英雄的特點和主要貢獻；寫小說可以在真實素材的基礎(chǔ)上展開敘述，通過情節(jié)展現(xiàn)英雄形象；寫詩歌可以用凝練的語言抒發(fā)對英雄的贊美之情；寫散文則能更自由地表達對家鄉(xiāng)英雄的敬仰之情……

總之，在寫作過程中，要始終緊扣“家鄉(xiāng)”這一大的背景，突出英雄與家鄉(xiāng)的聯(lián)系和對家鄉(xiāng)的意義；除了描述英雄本身，還可以表達個人感悟，適當融入自己從英雄身上獲得的啟示等，使作文更有深度。

佳作一

家鄉(xiāng)的英雄

◎王 穎

在家鄉(xiāng)的那片土地上有許多默默奉獻、英勇無畏的英雄，其中的一位英雄張爺爺是我最熟悉的。張爺爺是一位退伍軍人，他經(jīng)歷過戰(zhàn)火的洗禮，身上有著軍人特有的堅毅和果敢。他的故事在家鄉(xiāng)的每一個角落流傳著，他也成為后輩敬仰和學(xué)習(xí)的榜樣。

張爺爺年輕的時候，毅然投身于保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭中。在戰(zhàn)場上，他不畏強敵，沖鋒陷陣，憑借著自己的勇敢和智慧，多次化險為夷，為國家和人民立下了赫赫戰(zhàn)功。戰(zhàn)爭結(jié)束后，他選擇回到家鄉(xiāng)，用自己的行動繼續(xù)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻力量。

回到家鄉(xiāng)的張爺爺，并沒有因為自己曾經(jīng)的輝煌而驕傲自滿。他十分低調(diào)，默默地做著一些力所能及的事情。他經(jīng)常幫助村里的留守老人和兒童，為他們送去溫暖和關(guān)懷；他也會積極參與村里的公益活動，為改善家鄉(xiāng)的環(huán)境和生活條件出謀劃策。以前在大家的眼中，張爺爺就是一個和藹可親、熱心腸的老人，沒有人知道他曾經(jīng)的英雄事跡。然而，一次偶然的機會，讓大家重新認識了這位平凡而又偉大的老人。

那是一個炎熱的夏天，村里突然發(fā)生了一場大火，火勢迅速蔓延，情況十分危急。當時，村里的大部分年輕人都外出打工了，剩下的都是一些老人和孩子。面對熊熊大火，大家都束手無策，只能眼睜睜地看著火勢越來越大。就在這時，張爺爺出現(xiàn)了。他毫不猶豫地沖在前面，奮力滅火。他的臉被煙熏得漆黑，衣服也被燒破了，但他依然沒有退縮，繼續(xù)與大火進行著殊死搏斗。在他的帶動下，一些村民也紛紛加入到了滅火的隊伍中。經(jīng)過大家的共同努力，大火終于被撲滅了。然而，張爺爺卻因為吸入了過多濃煙而住進了醫(yī)院。

這件事經(jīng)過媒體報道后，大家這才得知張爺爺曾經(jīng)是一位抗戰(zhàn)英雄，紛紛對他表達自己的敬意。面對大家的稱贊，張爺爺卻顯得十分平靜。他說：“我只是做了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事情，保護人民的生命和財產(chǎn)安全是我的職責?！睆垹敔?shù)脑捵尨蠹疑钍芨袆印?/p>

從那以后，張爺爺成為了村里的英雄。他的事跡被人們傳頌著，他的精神也激勵著村里一代又一代的人。在他的影響下，村里的年輕人紛紛立志要像張爺爺一樣，為國家和人民作出貢獻。作為青年學(xué)生的我，也在心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為像張爺爺一樣的英雄，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的力量。

【安徽長寧中學(xué)】

◆點評

這篇作文結(jié)構(gòu)清晰、主題突出，圍繞“家鄉(xiāng)的英雄——張爺爺”展開，通過描述張爺爺?shù)挠⒂率论E，展現(xiàn)了他為家鄉(xiāng)和人民作出的貢獻，以及對后人的激勵。人物刻畫細致，對張爺爺?shù)男蜗竺鑼戄^為生動，如“他的臉被煙熏得漆黑，衣服也被燒破了，但他依然沒有退縮”，突出了他的英勇無畏。情節(jié)有起伏，講述了張爺爺從戰(zhàn)場回歸家鄉(xiāng)后的默默奉獻，以及在火災(zāi)中挺身而出的事跡，有吸引力。傳遞正能量，弘揚了張爺爺?shù)臒o私精神和愛國情懷，給人以積極向上的力量。

佳作二

家鄉(xiāng)的英雄

◎劉 杰

在我的家鄉(xiāng)，有一個被人們口口相傳的英雄人物，他就是王大叔。王大叔并非什么傳奇人物，但在我們心中，他卻是當之無愧的英雄。王大叔是一個普通的農(nóng)民，但他卻有著一顆金子般的心。他勤勞善良，樂于助人，無論誰家遇到困難，他都會毫不猶豫地伸出援手。在村里，他的口碑極好，大家都親切地稱他為“活雷鋒”。

記得有一年冬天，村里突然下了一場大雪，道路被積雪覆蓋，交通陷入了癱瘓。村里的一些孤寡老人和留守孩子因為無法出門而面臨著生活物資短缺的困境。王大叔得知這一情況后，主動承擔起為他們采購生活物資的任務(wù)。他冒著嚴寒，踩著厚厚的積雪，一步一步地向鎮(zhèn)上走去。在采購?fù)晡镔Y后，他又不辭辛苦地將物資送回村里，挨家挨戶地分發(fā)給老人?？粗蠹夷玫缴钗镔Y后露出的笑容，王大叔也欣慰地笑了。

還有一次，村里的一位老人突發(fā)疾病，情況十分危急。當時，老人的家人都不在身邊，王大叔毫不猶豫地背起老人，向醫(yī)院跑去。由于路途遙遠，王大叔累得氣喘吁吁，但他始終沒有放下老人。最終，在王大叔的努力下，老人及時得到了救治，脫離了生命危險。老人的家人得知后，感激涕零，而王大叔卻只是淡淡地說：“一點小事兒，不必放在心上?！?/p>

王大叔不僅關(guān)心村里孤寡老人的生活，還積極參與家鄉(xiāng)的建設(shè)。他帶領(lǐng)大家修路、植樹，為改善家鄉(xiāng)的環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施作出了巨大的貢獻。在他的影響下，村里的人們也紛紛行動起來，共同為家鄉(xiāng)的發(fā)展而努力。王大叔雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但他的善良、勤勞和樂于助人的品質(zhì)卻深深地影響著每一個人。他用自己的行動詮釋了什么是真正的英雄。

在生活中，像王大叔這樣的英雄還有很多。他們或許沒有顯赫的地位，或許沒有巨大的財富，但卻擁有一顆無私奉獻的心。他們在平凡的生活中，用自己的行動為我們樹立了榜樣，讓我們感受到了人性的光輝和溫暖。作為一名青年學(xué)生，我深知自己肩負著建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的重任。我要以王大叔為榜樣，努力學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，將來成為一個對家鄉(xiāng)有用的人。我相信，只要我們每個人都能像王大叔一樣，從身邊的小事做起，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力，我們的家鄉(xiāng)一定會變得更加美好，我們的國家一定會更加繁榮昌盛。

【安徽長寧中學(xué)】

◆點評

這篇作文主題鮮明、內(nèi)容充實。作者通過描述王大叔的種種善舉，如幫助孤寡老人和留守兒童采購物資、送患病老人就醫(yī)、帶領(lǐng)大家建設(shè)家鄉(xiāng)等，展現(xiàn)出王大叔善良、勤勞、樂于助人的品質(zhì)；選取的事例較為典型，生動形象地體現(xiàn)了王大叔的高尚品德。結(jié)尾部分升華了主題，由王大叔引申到生活中眾多平凡的英雄，呼吁大家以他們?yōu)榘駱?，為家鄉(xiāng)和社會發(fā)展貢獻力量，傳遞出積極向上的價值觀。