第二單元知識梳理
2024-12-31 00:00:00蘇麗
學習方法報·小學語文三年級 2024年24期
一、字詞積累。
1.讀準多音字。
稱：chèn（勻稱） chēng（稱贊）
禁：jīn（不禁）" jìn（禁止）
撒：s?。ㄈ鐾龋?sǎ（撒花）
2.特殊結構的詞語。
AABC式：源源不斷 津津有味
頭頭是道 念念不忘
無×無×：無憂無慮 無邊無際
無法無天 無依無靠
二、句子品析。
1.借助注釋，理解文言文中的句子。
（1）兔走觸株，折頸而死。（走：跑。株：樹樁。）
意思：兔子在田中跑的時候，撞到了樹樁上，折斷脖子死了。
（2）因釋其耒而守株。（釋：放下。耒：古代用來耕田的一種農具。）
意思：于是，（農夫）便放下農具守在樹樁旁邊。
2.大聲朗讀，體會人物的性格、心理特點。
（1）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟。” 陶罐謙虛地回答。
[撥] [點] “你敢碰我嗎”這樣充滿挑釁的話語，“陶罐子”這樣輕蔑的稱呼，表現(xiàn)出了鐵罐的傲慢無禮；“不敢”這樣謙遜的回答，“鐵罐兄弟”這樣親切的稱呼，表現(xiàn)了陶罐的謙和友善。我們朗讀時，要掌握語氣，準確表現(xiàn)人物的性格、心理特點。
（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
[撥] [點] “噘起了嘴”“皺起了眉頭”，對鹿的動作、神態(tài)描寫，以及后面的語言描寫，都表現(xiàn)了鹿對腿不滿的心理。
三、課文回顧。
寓言中蘊含著深刻的道理。《守株待兔》告訴我們：不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結果的?！短展藓丸F罐》告訴我們：每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。《鹿角和鹿腿》告訴我們：事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。
四、日積月累。
邯鄲學步" " 濫竽充數(shù)" " 掩耳盜鈴
自相矛盾" " 刻舟求劍" " 畫蛇添足
杞人憂天" " 井底之蛙" " 杯弓蛇影
