一張燒焦的報(bào)紙

我?！拌F軍”小講解員們?cè)谛滤能娂o(jì)念館里進(jìn)行志愿講解時(shí)，一張顏色已經(jīng)泛黃、邊角燒損的報(bào)紙吸引了他們的視線。

隊(duì)員們好奇地圍上去?！斑@里有張舊報(bào)紙！”“它怎么燒焦了？”“大家看，這是一張1941年的《江淮日?qǐng)?bào)》！”

它的背后到底有什么故事呢？帶著疑問，隊(duì)員們開展了主題為“一張燒焦的報(bào)紙”的研學(xué)。經(jīng)過討論，隊(duì)員們決定通過圖書館搜集資料、線上云尋訪和場(chǎng)外求助三種方式開展研究。

這是華中人民的喉舌

通過線上云尋訪，隊(duì)員們了解到《江淮日?qǐng)?bào)》是華中根據(jù)地的第一份黨報(bào)，創(chuàng)辦于1940年，它的前身是中共中央中原局的機(jī)關(guān)報(bào)《抗敵報(bào)（江北版）》，由劉少奇等人創(chuàng)刊，陳毅草擬發(fā)刊詞。

“老師，報(bào)名中有‘江淮’二字，長(zhǎng)江和淮河是流經(jīng)江蘇的兩條重要河流，我想這兩個(gè)字就是取自這兩條河吧?！?/p>

“是的，之所以將這份報(bào)紙命名為‘江淮’，含有‘面向大江南北，橫跨淮河兩岸’之意?！陛o導(dǎo)員解釋道。

隊(duì)員們注意到，《江淮日?qǐng)?bào)》從最初發(fā)行4000份，很快便增至1.5萬(wàn)份，除在華中抗日根據(jù)地發(fā)行外，還秘密滲透到日偽占領(lǐng)區(qū)。創(chuàng)辦這份報(bào)紙就是為了讓廣大民眾了解當(dāng)時(shí)的抗戰(zhàn)形勢(shì)、了解黨的主張，幫助群眾認(rèn)清形勢(shì)、增強(qiáng)信心，它為最終奪取抗戰(zhàn)勝利起到了重要作用。

一張薄薄的報(bào)紙，就是華中人民的喉舌，替黨發(fā)聲、為黨代言。

這是直插敵人心臟的尖刀

“老師，這個(gè)‘胡服’是誰(shuí)？”隊(duì)員們又有了新發(fā)現(xiàn)。

“這是劉少奇當(dāng)時(shí)所用的化名?！陛o導(dǎo)員解釋道。

“為什么要用化名呢？”

“別急，我們先來(lái)看看《江淮日?qǐng)?bào)》都發(fā)表過哪些內(nèi)容吧?！?/p>

隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，僅皖南事變后，《江淮日?qǐng)?bào)》就刊登了10篇社論，揭露國(guó)民黨頑固派的投降陰謀及皖南事變的真相。《江淮日?qǐng)?bào)》先后還發(fā)表過陳毅的《論皖南事變及新四軍的態(tài)度》和劉少奇的《我們?cè)跀澈蟾尚┦裁础?，并以木刻版畫、歌謠等形式揭露國(guó)民黨頑固派的倒行逆施。

“我知道了，《江淮日?qǐng)?bào)》上的每條報(bào)道都扎在敵人的心上。創(chuàng)辦這份報(bào)刊是要冒著生命危險(xiǎn)的，所以要用化名?！币粡埍”〉膱?bào)紙就是對(duì)敵斗爭(zhēng)的有力武器。

一篇篇文章、一條條社論像一把把尖刀，直插敵人心臟。

這是新四軍浴火重生的有力見證

隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，據(jù)館內(nèi)資料記載，他們現(xiàn)在看到的這張《江淮日?qǐng)?bào)》很可能是全國(guó)留存的唯一一張。這么重要的文物怎么被燒焦了呢？

1941年，日偽軍對(duì)鹽阜區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂“掃蕩”。報(bào)社隨軍轉(zhuǎn)移，一位同志將一捆《江淮日?qǐng)?bào)》交給邱銘玉保管。因?yàn)楫?dāng)時(shí)形勢(shì)嚴(yán)峻，邱銘玉家人不敢再冒死繼續(xù)保存這批報(bào)紙，便想將其塞入灶膛一燒了之?？汕胥懹窭斡浶滤能姷膰谕校活櫼磺袕幕鹬袑?bào)紙搶救出來(lái)。 “當(dāng)年劉少奇冒著生命危險(xiǎn)創(chuàng)辦了報(bào)紙，而邱銘玉是冒著生命危險(xiǎn)保存這份報(bào)紙的呀！”一名隊(duì)員脫口而出。

這張報(bào)紙到底有多重要，能讓邱銘玉以命相護(hù)呢？隊(duì)員們仔細(xì)閱讀報(bào)紙上的內(nèi)容，有了發(fā)現(xiàn)。

1941年1月24日，陳毅代軍長(zhǎng)在這張《江淮日?qǐng)?bào)》上發(fā)表就職通電，向全世界表明中國(guó)共產(chǎn)黨抗日的決心，記錄下新四軍重建軍部的珍貴歷史時(shí)刻。

一張燒焦的報(bào)紙就是新四軍浴火重生的有力見證。

看到這張報(bào)紙，就仿佛看見那段金戈鐵馬、炮火紛飛的歲月，聽見萬(wàn)千中華兒女戰(zhàn)場(chǎng)殺敵時(shí)的怒吼。

一報(bào)見初心，精神永流傳

一次研學(xué)活動(dòng)，解開了隊(duì)員們心中的一個(gè)個(gè)小問號(hào)。他們知道了一張薄薄的報(bào)紙承擔(dān)著多么重大的歷史使命——宣傳黨的思想主張，反對(duì)并打擊敵人。他們更深知，中國(guó)共產(chǎn)黨成功的背后離不開黨同人民群眾的共同努力，在危難關(guān)頭他們敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。生活在新時(shí)代的少先隊(duì)員，又應(yīng)該怎么去做呢？

“通過這次活動(dòng)，我們知道了新四軍是人民的軍隊(duì)，是植根在人民之中的正義之師、威武之師?！?/p>

“這張報(bào)紙記錄了鹽阜人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不懼萬(wàn)難保家衛(wèi)國(guó)的勇氣，以及與敵人殊死搏斗的光榮歷史?！?/p>

“一張薄薄的報(bào)紙讓我看到共產(chǎn)黨人敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的革命精神。講好黨的故事、革命的故事是我們的時(shí)代責(zé)任。”

隊(duì)員們回到學(xué)校，以實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因，他們個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“鐵軍”小講解員，用童言童語(yǔ)宣講黨的故事。

研學(xué)總結(jié)

習(xí)近平總書記在鹽城新四軍紀(jì)念館參觀時(shí)強(qiáng)調(diào)，新四軍的歷史充分說(shuō)明，民心向背決定著歷史的選擇，江山就是人民、人民就是江山。這是開展革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育的生動(dòng)教材。

本次研學(xué)活動(dòng)，我們“以史為師”，以一張張照片、一份份史料、一件件文物為教材，向隊(duì)員展現(xiàn)新四軍浴火重生、浴血奮戰(zhàn)的光輝歷史；隊(duì)員們“以微知著”，通過一張薄薄的報(bào)紙了解共產(chǎn)黨人敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的革命精神；隊(duì)員們“以行明志”，講好黨的故事、革命的故事，用實(shí)際行動(dòng)傳承紅色基因。