戲劇融通課程：依于仁、游于藝、成于戲

體育讓人矯健舒爽，藝術(shù)讓人純粹優(yōu)雅。從“人文筑基，適性生長”出發(fā)，天府第七中學（以下簡稱“天七”）致力于做有生活寬度、精神高度、人文溫度的立人教育。據(jù)此，天七將課程分為基礎類、興趣類和特長類，追求教育全課程、課程全素養(yǎng)。其中，戲劇成為天七育人圖譜的關鍵一環(huán)。

全員參與，讓戲劇在校園里自然發(fā)生

從小學到高中，天七的藝術(shù)課程用綜合藝術(shù)——戲劇來整合視覺、聽覺、形體。從基本的能力發(fā)展、跨學科教學、藝術(shù)素養(yǎng)、心理發(fā)展、社會發(fā)展等各個維度進行界定，根據(jù)基礎性、拓展性、活動性的進階，天七構(gòu)建了包含必修、選修、專修三類課程的課程體系。必修課程為面向全體學生的基礎課程；選修課程為興趣而設，包括即興戲劇、英文戲劇、音樂劇等；專修課程即戲劇社團，由教師選拔對戲劇表演感興趣并且表現(xiàn)出一定潛力的學生參加課程，創(chuàng)作和孵化優(yōu)質(zhì)的兒童劇場原創(chuàng)作品。

在天七的十二年一貫制的戲劇教育課程體系中，所有戲劇作品均在課程中誕生。小學注重在綜合藝術(shù)框架下開展戲劇教育，“執(zhí)仁書院”打破傳統(tǒng)音樂、美術(shù)、舞蹈等分科教學的壁壘，統(tǒng)整各藝術(shù)學科為一體；初中注重教育戲劇基礎之上的藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，廣泛開設種類多樣的戲劇課程，包括與語文、英語、歷史等學科融合的學科戲劇課，推動戲劇素養(yǎng)和學科能力的提升。高中以戲劇打開藝術(shù)視野，通過如音樂劇、舞劇、木偶劇、讀者劇場、跨文化戲劇等課程，豐富審美體驗，開闊人文視野，引導學生樹立正確的審美觀、人生觀、文化觀。

學校鼓勵所有孩子“play with drama”，一年一度的“執(zhí)仁有戲”戲劇節(jié)成為全校性活動。從即興劇場《年輪》、身體打擊樂《執(zhí)仁一日》、舞蹈劇場《我》、環(huán)境戲劇朗讀《詩說》等多元戲劇呈現(xiàn)，到科幻畫展、裝置展、雨畫展等多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)，再到以戲劇為核心的跨學科課程和主題融合課，首屆“執(zhí)仁有戲”戲劇節(jié)既作為藝術(shù)課程的展示，也作為藝術(shù)課程的評價，內(nèi)容均來自日常的綜合藝術(shù)課程。

到第三屆時，戲劇節(jié)由原來的兩天延長至一個月，四大板塊增為戲劇精彩、戲劇嘉年華、舞蹈專場、藝術(shù)課程展評、師生美術(shù)展、iSTART藝術(shù)節(jié)、戲劇教育論壇、歐洲文化季八個部分，近千名孩子在校園里自由穿梭，或觀看同學們的表演，或自己動手制作木偶，與同伴一起進行角色扮演?；谒袃?nèi)容來自平時課程、所有學生全體參與、所有校園場域都是戲劇空間的原則，“執(zhí)仁有戲”戲劇節(jié)始終探索戲劇創(chuàng)新的可能性，兼具知識學習與生命審美，銜接思維創(chuàng)意與現(xiàn)實表達，真正辦屬于孩子們自己的戲劇節(jié)。

無界生長，從校園走向更遠處

在創(chuàng)新性開設戲劇必修課程的基礎上，天七戲劇教育研究中心應運而生。中心聯(lián)合社會力量，與美術(shù)館、博物館、劇場、高校、藝術(shù)培訓機構(gòu)、社區(qū)等，共享資源、共創(chuàng)項目，與國際戲劇教育協(xié)會等國際伙伴合作，不斷吸收世界先進戲劇教育理念。

天七的實踐不止于戲劇，而是延伸到了藝術(shù)的各個領域。戲劇教育研究中心主任、小學部藝術(shù)組組長繆斌，以聯(lián)合策展人身份參與A4美術(shù)館的兒童藝術(shù)節(jié)；天七作為館校合作單位，將美術(shù)學科的期末畫展設置在廣匯美術(shù)館……

作為戲劇藝術(shù)與教育教學融合而成的全科和全人藝術(shù)教育形式，戲劇高度契合人的認知規(guī)律，具備學科統(tǒng)整的教學形式，能讓學生們的能力走向多樣態(tài)發(fā)展。在成都南部的麓鎮(zhèn)，不僅有執(zhí)仁藝術(shù)劇團原創(chuàng)的人偶劇《蜉蝣》和教育戲劇工作坊，還有孩子們共同擔任主理人的戲劇市集，讓所有參與者共同在游戲中感受戲劇的魅力。在A4美術(shù)館小劇場，天七小學部學生的家長每周五晚上帶孩子們來此創(chuàng)作和排練，這個由家長自主管理、自主運營的自我成長型的戲劇社群，深刻理解并踐行著戲劇教育的意義。

從課堂到劇場，從孩子到家長，戲劇絕不僅僅局限于教室中、校園里，而可以延伸到社區(qū)及廣闊的社會場景。天七將開拓更豐富且更真實的學習場景，踐行“生活即課程，社會即學校”理念，讓孩子們感受真正的藝術(shù)，讓戲劇藝術(shù)惠及每個孩子，生發(fā)每個孩子生命的更多可能。