姥爺與書(shū)

小時(shí)候，我常待在姥爺家。姥爺身形瘦削，后背總是佝僂著，手上長(zhǎng)滿了繭子。盡管他每日都有干不完的活兒，卻總能擠出時(shí)間看書(shū)。

姥爺家的書(shū)種類繁雜，有兒童繪本，有醫(yī)書(shū)，有破舊的雜志，還有被書(shū)皮包裹著看不見(jiàn)名字的厚厚的書(shū)。這些書(shū)大多是家里小輩們不要了送給姥爺?shù)摹?/p>

雖然姥爺沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)，但他能自己摸索著查字典。年幼的我喜歡和姥爺并排坐著看書(shū)。那時(shí)我還不清楚看書(shū)到底有什么益處，只沉浸在書(shū)中有趣的故事里。

然而，小孩子玩心大，隨著我認(rèn)識(shí)的小伙伴越來(lái)越多，我每天和他們一起玩耍，尤其喜歡聽(tīng)他們講村子外的世界。漸漸地，我對(duì)讀書(shū)失去了耐心，每每看到姥爺還在津津有味地看著那些讓我昏昏欲睡的文字，我總是好奇姥爺為什么那么喜歡看書(shū)。

一次，我終于將心中的疑惑說(shuō)了出來(lái)。姥爺笑著摸了摸我的頭，指著一張模糊的圖片說(shuō)：“你看，這是長(zhǎng)城?！崩褷斚袷窃诮榻B好友一般，一一為我介紹每張圖片。即使它們?cè)缫涯：磺?，但我依舊從姥爺?shù)拿枋鲋?，想象出了祖?guó)大好河山的壯麗。

那天，年近八十的姥爺笑著對(duì)我說(shuō)：“如果不能走出去看世界，那就讓我的靈魂進(jìn)入書(shū)中去看一看吧！”年幼的我被姥爺?shù)脑捝钌畹卣鸷沉恕?/p>

從那以后，我逐漸收了心，翻開(kāi)父母為我買的書(shū)。從此，我在書(shū)里看到了從未見(jiàn)過(guò)的生物，也懂得了更多的道理。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！币苍S我暫時(shí)無(wú)法行萬(wàn)里路，但我可以讀更多的書(shū)。我喜歡看游記，就如自己在飽覽祖國(guó)的大好河山；我喜歡看民間奇人逸事，那些人好像都是我的朋友；我如癡如醉地看小說(shuō)，欣賞書(shū)中的愛(ài)恨情仇，體會(huì)主人公的奇妙經(jīng)歷，理解作者內(nèi)心的喜悅或痛苦。

我身處的現(xiàn)實(shí)世界依舊平淡無(wú)奇，但書(shū)籍卻讓我擁有了飽滿的精神和奇異的幻想。我的世界被作家們的文字一點(diǎn)一點(diǎn)敲開(kāi)并重組，我學(xué)會(huì)了擁抱這個(gè)世界，原來(lái)文字的力量如此偉大。

姥爺?shù)纳湛斓搅?，我摸著好不容易攢下來(lái)的零花錢，想起認(rèn)真讀書(shū)的姥爺和他那些老舊的書(shū)籍，鼻頭一陣酸澀。我沖進(jìn)書(shū)店，挑挑選選了許久，最終買下了整套《隋唐演義》。當(dāng)我看見(jiàn)姥爺顫抖著接過(guò)書(shū)時(shí)，神情由驚訝轉(zhuǎn)為欣喜。他珍愛(ài)地?fù)崦饷?，連道了三聲“好”。

我一直記得姥爺?shù)脑挘骸叭绻荒茏叱鋈タ词澜?，那就讓我的靈魂進(jìn)入書(shū)中去看一看吧！因?yàn)橹灰悴粧仐壷R(shí)，它就會(huì)一直伴隨著你?！?/p>

教師點(diǎn)評(píng)

作者用樸素的文筆，如實(shí)地記錄了自己愛(ài)上閱讀的心路歷程。先是懵懂盲目地跟讀，接著被外面世界的新奇誘惑而放棄閱讀，后來(lái)因?yàn)槔褷數(shù)脑捠艿叫撵`的震撼從而愛(ài)上閱讀，并且沉浸在閱讀中感受書(shū)中的故事。文章真實(shí)地反映了作者成長(zhǎng)過(guò)程中心理的變化，選材真實(shí)，文筆樸實(shí)，所表達(dá)的感情真摯。

（指導(dǎo)教師：謝德榮）