新時代高校廉潔文化建設(shè)的策略及路徑

新時代高校廉潔文化建設(shè)已成為教育領(lǐng)域的重要議題。高校廉潔文化建設(shè)的核心在于塑造正確的價值觀和廉潔意識，通過制定和完善行為規(guī)范，確保廉潔文化在校園內(nèi)得到廣泛認同和自覺踐行。同時，可以將廉潔文化融入教育教學全過程、與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，以及加強師生廉潔行為引導(dǎo)與監(jiān)督。

廉潔文化的定義與特點

一、廉潔文化的定義

廉潔文化作為社會文化的重要組成部分，是指在社會生活中，人們普遍認同并自覺遵守的廉潔價值理念、道德規(guī)范、行為方式和制度機制的總和。這種文化形態(tài)不僅深刻影響著人們的思想觀念和行為模式，更在塑造社會風氣、提升國家治理水平方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

二、廉潔文化的特點

在新時代背景下，廉潔文化呈現(xiàn)出廣泛性、時代性、實踐性等顯著特點。廣泛性體現(xiàn)在廉潔文化已經(jīng)滲透到社會生活的各個方面，無論是公共領(lǐng)域還是私人領(lǐng)域，都能感受到廉潔文化的熏陶和影響。這種廣泛性不僅彰顯了廉潔文化的普適價值，也為其在全社會范圍內(nèi)的推廣和踐行奠定了堅實基礎(chǔ)。

時代性則體現(xiàn)在廉潔文化隨著時代的發(fā)展而不斷被賦予新的內(nèi)涵。在不同的歷史時期，廉潔文化都緊密結(jié)合當時的社會實際和時代需求，進行自我更新和完善。這種時代性使得廉潔文化能夠始終保持與時俱進的狀態(tài)，不斷適應(yīng)社會發(fā)展的新變化和新挑戰(zhàn)。

實踐性是廉潔文化的又一重要特點。廉潔文化并非空中樓閣，而是必須落實到具體行動中，通過實踐來檢驗和發(fā)展的文化形態(tài)。這種實踐性要求人們在日常生活中切實遵守廉潔規(guī)范，將廉潔理念轉(zhuǎn)化為實際行動，從而推動廉潔文化的深入發(fā)展和廣泛傳播。

高校廉潔文化建設(shè)的內(nèi)涵要義

一、價值觀塑造與廉潔意識培養(yǎng)

高校廉潔文化建設(shè)的根基在于塑造和弘揚正確的價值觀，同時培養(yǎng)深厚的廉潔意識。這一過程并非一蹴而就，而是需要通過多種途徑、多種方式進行長期而系統(tǒng)的努力。

在課程設(shè)置方面，高校應(yīng)將廉潔教育納入教學體系，使之成為學生必修的一部分。廉潔教育課程的設(shè)計應(yīng)兼具理論深度和實踐性，不僅傳授廉潔知識，更要引導(dǎo)學生深入理解廉潔的價值和意義。通過案例分析、小組討論等互動教學方式，激發(fā)學生對廉潔問題的思考，提升他們的道德判斷力和自我約束能力。

舉辦豐富多彩的廉潔文化活動也是塑造價值觀和廉潔意識的有效途徑。這些活動可以包括廉潔主題演講、廉潔知識競賽、反腐倡廉文藝演出等，旨在以生動有趣的形式傳遞廉潔理念，營造崇尚廉潔的校園文化氛圍。通過這些活動，師生們能夠在輕松愉快的氛圍中接受廉潔文化的熏陶，從而在潛移默化中樹立正確的價值觀。

在塑造價值觀和廉潔意識的過程中，先進典型的示范引領(lǐng)作用不可忽視。高校應(yīng)積極發(fā)掘和宣傳校園內(nèi)的廉潔典型，用他們的實際行動來影響和帶動周圍的人。這些典型可以是在學術(shù)研究、教學管理、學生活動等各個領(lǐng)域表現(xiàn)出色的師生，他們以實際行動踐行廉潔理念，成為校園內(nèi)的一面旗幟。通過宣傳他們的先進事跡，可以激勵更多的師生以他們?yōu)榘駱?，自覺踐行廉潔精神。

除了上述途徑外，高校還應(yīng)注重在日常教育教學中滲透廉潔文化。教師可以通過課堂講述、課后輔導(dǎo)等方式，引導(dǎo)學生關(guān)注社會熱點問題，分析其中的廉潔元素，幫助學生建立正確的道德觀念。同時，高校還可以利用校園媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺等渠道，廣泛宣傳廉潔文化，使之成為校園文化的重要組成部分。

高校廉潔文化建設(shè)的核心在于通過多種途徑塑造正確的價值觀和廉潔意識。這不僅需要高校在教育教學中加大廉潔文化的滲透力度，更需要全校師生的共同參與和努力。只有這樣，才能營造出一個風清氣正的校園環(huán)境，培養(yǎng)出更多具備廉潔品質(zhì)的優(yōu)秀人才。

二、行為規(guī)范與制度保障

制定和完善廉潔行為規(guī)范，不僅是高校廉潔文化建設(shè)的重要組成部分，更是推動校園廉潔風氣形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這一過程中，我們必須緊密結(jié)合國家和地方的相關(guān)法律法規(guī)，同時充分考慮到高校自身的特點和實際情況。

在制定廉潔行為規(guī)范時，我們需要明確師生在教育教學、科研管理等各個環(huán)節(jié)中的行為準則。例如，在教育教學方面，我們應(yīng)強調(diào)教師的職業(yè)操守，嚴禁利用教學之便謀取私利，或是在學生評價、成績評定等環(huán)節(jié)中徇私舞弊。在科研管理方面，我們應(yīng)注重科研誠信，嚴禁抄襲、剽竊等學術(shù)不端行為，確?？蒲谐晒恼鎸嵭院涂煽啃浴?/p>

建立健全的制度保障機制是確保廉潔行為規(guī)范得以有效執(zhí)行的關(guān)鍵。這包括但不限于加強廉潔教育，提升師生的廉潔意識；建立舉報機制，鼓勵和保護內(nèi)部員工和學生積極反映問題；加強審計和監(jiān)察力度，對違規(guī)行為進行及時查處等。通過這些措施，我們可以形成一個有力的制度網(wǎng)絡(luò)，確保廉潔行為規(guī)范在校園內(nèi)的全面、深入實施。

在實施過程中，我們還需注意到，廉潔行為規(guī)范的制定和執(zhí)行并非一蹴而就，而是需要持續(xù)地改進和優(yōu)化。因此，我們應(yīng)定期收集和分析執(zhí)行過程中遇到的問題和挑戰(zhàn)，及時調(diào)整和完善相關(guān)規(guī)范，確保其始終能夠適應(yīng)高校廉潔文化建設(shè)的實際需求。

總的來說，通過制定和完善廉潔行為規(guī)范，并建立健全的制度保障機制，我們可以為高校廉潔文化建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)，推動校園廉潔風氣的形成和發(fā)展。這不僅有助于提升高校的整體形象和公信力，更能為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才提供有力的支撐。

高校廉潔文化建設(shè)的路徑

一、廉潔文化融入教育教學全過程

將廉潔文化深度融入教育教學全過程，對于塑造學生的廉潔品格、培養(yǎng)其社會責任感具有深遠影響。為實現(xiàn)這一目標，高?？梢詮亩鄠€層面入手，確保廉潔文化在教育教學中的全方位滲透。

在課程設(shè)置方面，高校應(yīng)注重將廉潔文化元素巧妙地融入各類課程之中。無論是思想政治理論課、專業(yè)課，還是通識教育課，都可以找到與廉潔文化相結(jié)合的切入點。例如，在思想政治理論課程中，可以通過分析典型案例，引導(dǎo)學生思考廉潔自律的重要性；在專業(yè)課中，可以結(jié)合實際行業(yè)特點，探討職業(yè)道德與廉潔從業(yè)的關(guān)系；在通識教育課中，則可以通過跨學科的視角，讓學生理解廉潔文化在社會發(fā)展中的積極作用。

除了課堂教學外，高校還應(yīng)充分利用課外時間，通過組織豐富多樣的廉潔文化活動來增強學生的廉潔意識。例如，可以定期邀請行業(yè)專家、廉政建設(shè)領(lǐng)域的學者來校舉辦專題講座，以他們的親身經(jīng)歷和見解來啟發(fā)學生；同時，也可以鼓勵學生自發(fā)組織以廉潔文化為主題的社團活動，如辯論賽、情景劇表演等，讓學生在參與中體會廉潔文化的內(nèi)涵。

實踐教學是高校教育教學的重要組成部分，也是廉潔文化建設(shè)不可忽視的環(huán)節(jié)。高校應(yīng)積極探索將廉潔文化融入實踐教學的有效途徑。例如，在實習實訓過程中，可以強調(diào)職業(yè)道德和廉潔從業(yè)的重要性，引導(dǎo)學生在實踐中自覺遵守行業(yè)規(guī)范；同時，也可以利用社會調(diào)查、志愿服務(wù)等社會實踐活動，讓學生在親身體驗中感受廉潔文化的力量和價值。

高校還可以通過校園文化建設(shè)來營造崇廉尚潔的校園氛圍。例如，可以利用校園廣播、校報?？让襟w平臺宣傳廉潔文化；在校園環(huán)境布置中融入廉潔元素，如設(shè)置廉潔文化長廊、懸掛廉潔標語等。

將廉潔文化融入教育教學全過程需要高校從多個層面進行努力。通過課堂教學、課外活動、實踐教學以及校園文化建設(shè)的有機結(jié)合，可以讓學生在潛移默化中接受廉潔文化的熏陶，從而培養(yǎng)出具有高尚品德和強烈社會責任感的新時代青年。

二、廉潔文化與校園文化建設(shè)相結(jié)合

廉潔文化與校園文化建設(shè)相結(jié)合，不僅能夠豐富校園文化的內(nèi)涵，還能有效地推進廉潔文化的深入人心。高校作為知識的殿堂和文化的聚集地，其校園文化對學生的思想觀念和行為方式具有重要影響。將廉潔文化融入校園文化建設(shè)，使學生在潛移默化中接受廉潔價值的熏陶，對于培養(yǎng)他們的廉潔意識具有重要意義。

在校園文化建設(shè)中，高?？梢酝ㄟ^多種方式將廉潔文化元素巧妙地融入其中。例如，設(shè)計廉潔文化主題雕塑，以形象生動的藝術(shù)形式展現(xiàn)廉潔精神，使學生在欣賞藝術(shù)之美的同時，感受到廉潔的價值和意義。此外，制作廉潔文化宣傳欄也是一種有效的宣傳方式，通過定期更新宣傳內(nèi)容，向?qū)W生傳遞廉潔文化的核心理念和具體要求。

為了進一步激發(fā)學生的廉潔意識和行為動力，高校還可以開展廉潔文化先進典型的評選和表彰活動。通過挖掘和宣傳身邊的廉潔行為模范，讓學生看到榜樣就在身邊，從而激發(fā)他們的向善心和進取心。這種正能量的傳遞方式對于營造風清氣正的校園環(huán)境具有積極的推動作用。

將廉潔文化與校園文化建設(shè)相結(jié)合是一種寓教于樂的有效方式。通過這種方式，高?？梢栽跐撘颇信囵B(yǎng)學生的廉潔意識，提高他們的道德素養(yǎng)和社會責任感。同時，這種結(jié)合也有助于推動高校的全面發(fā)展，提升其社會形象和影響力。

三、加強師生廉潔行為引導(dǎo)與監(jiān)督

加強師生廉潔行為引導(dǎo)與監(jiān)督，對于推動高校廉潔文化建設(shè)具有至關(guān)重要的作用。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要從多個方面入手，共同構(gòu)建一個風清氣正的校園環(huán)境。

建立健全的激勵機制和約束機制是加強師生廉潔行為引導(dǎo)的關(guān)鍵。高校應(yīng)該設(shè)立明確的獎勵標準，對在廉潔行為方面表現(xiàn)突出的師生進行表彰和獎勵，以此樹立榜樣，激勵更多的師生自覺遵守廉潔行為規(guī)范。同時，對于違反廉潔行為規(guī)范的師生，高校也應(yīng)給予嚴肅處理，以儆效尤。這種獎懲分明的機制能夠有效地引導(dǎo)師生的行為，促進校園廉潔文化的形成。

加強日常監(jiān)督檢查力度是確保廉潔行為規(guī)范得到有效執(zhí)行的重要手段。高校應(yīng)設(shè)立專門的監(jiān)督機構(gòu)或委派專人負責廉潔行為的監(jiān)督檢查工作。通過定期或不定期的巡查、抽查等方式，及時發(fā)現(xiàn)并糾正師生在廉潔行為方面存在的問題。對于發(fā)現(xiàn)的問題，要嚴肅處理并公開通報，以起到警示作用。

加強與社會各界的溝通聯(lián)系也是推動高校廉潔文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。高校應(yīng)積極與社會各界保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注和推動廉潔文化建設(shè)?？梢酝ㄟ^舉辦座談會、研討會等活動，邀請社會各界人士參與討論和交流，共同為高校廉潔文化建設(shè)出謀劃策。同時，高校還可以與政府部門、企業(yè)等合作開展反腐倡廉宣傳教育活動，擴大廉潔文化的影響力。

加強師生廉潔行為引導(dǎo)與監(jiān)督是推動高校廉潔文化建設(shè)的重要保障措施之一。通過建立健全的激勵機制和約束機制、加強日常監(jiān)督檢查力度以及加強與社會各界的溝通聯(lián)系等多方面的努力，我們可以共同構(gòu)建一個風清氣正的校園環(huán)境，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才提供有力保障。

（作者單位：南通開放大學）