王葦杭：“蜘蛛俠”發(fā)現(xiàn)全球新物種

初見王葦杭，感覺他是一個高高瘦瘦且不善言辭的小伙子。但是當(dāng)談到有關(guān)生物、生態(tài)的話題，特別是說到他剛剛發(fā)現(xiàn)的全球新物種——“博物東蛛”，王葦杭瞬間展示出了“蜘蛛俠”的特性，變身為一位頭腦靈活、生動健談的昆蟲達(dá)人，興致勃勃地打開了話匣子。所以“興趣是最好的老師”，此言果然不虛。

童年時光，愛好多彩自然

王葦杭說，從小到大，他對動植物都有著極大的興趣。追溯起來，應(yīng)該是源于小時候媽媽對他的影響。

“我媽媽是個很熱愛生活的人，經(jīng)常帶著我到戶外玩耍。我們老家是云南的，我小時候在那長大，那里是個物種很豐富的地區(qū)，所以從小我就看到各種花花草草、昆蟲動物，和自然也很親近。還有通過看電視節(jié)目，認(rèn)識了各種野生動物，慢慢對它們越來越了解。”

在當(dāng)時，王葦杭很喜歡觀察螃蟹，隨著對于這一物種觀察越來越細(xì)，了解也越來越多，他也逐漸總結(jié)出了生物和周遭環(huán)境的關(guān)系。

“每種生物都在環(huán)境中扮演著一定的角色，生物和環(huán)境是具有互動性的，就像螃蟹，其實在很大程度上能反映水質(zhì)的情況。后來觀察生物的時間長了，每到一個新地方，我就能根據(jù)這個區(qū)域物種的情況，很快對這里的環(huán)境生態(tài)情況有一個大致了解，還是比較準(zhǔn)確的。這也讓我對生態(tài)環(huán)境有了更多的關(guān)注。”

后來，跟隨著父母，王葦杭來到了廣州讀高中。在校園里，他除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，也時常對物種進(jìn)行觀察，光是在校園里他就發(fā)現(xiàn)了三四十種鳥類。

這一階段，王葦杭就開始把興趣重點投入到觀鳥上，他說，因為鳥類的體積比較大，更容易觀測到，也很容易監(jiān)測到它們的一些更新、變化，很適合自然觀察。

2015年，在一次野外觀鳥活動中，王葦杭的目光突然被溪流欄桿邊活躍的小跳蛛所吸引，于是他用手機(jī)拍下了跳蛛的第一張照片，自此與這些可愛的“小精靈們”結(jié)下了不解之緣。

通過觀察，王葦杭發(fā)現(xiàn)跳蛛的生命力很頑強，對環(huán)境的適應(yīng)性也很強?！安煌募竟?jié)里，跳蛛們會有不同的變化狀態(tài)，什么時候會安靜蟄伏，什么時候會很活躍，什么時候會繁衍。慢慢地，我把它們的規(guī)律都摸清了?！?/p>

大學(xué)時代，沉迷叢林探秘

2016年，王葦杭來到華南農(nóng)業(yè)大學(xué)就讀本科，當(dāng)時他也選了一個名稱和生態(tài)環(huán)境聽起來很相關(guān)的“生態(tài)學(xué)”，決心把對于生態(tài)環(huán)境的親近與熱愛堅持下去。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是一座占地面積龐大的高校，光是天河五山校部占地面積就有4407畝。

在五山校部有一座占地面積24公頃的“樹木園”，里面植被茂密、樹木蔥蘢，蘊含著一千多種植物資源。所以這里不僅是動物的樂園，也為王葦杭尋找生物、開展觀察創(chuàng)造了得天獨厚的條件。

大一時，只要一有空，王葦杭就會拿著手機(jī)和自制的工具，到學(xué)校各個角落尋找跳蛛的身影。特別是在欄桿、灌叢和樹木園等跳蛛平時經(jīng)?；钴S的地方，王葦杭常?？戳擞挚?，找了又找。

但是，想要在偌大的校園中找到嬌小的跳蛛并非易事，王葦杭也常常碰壁，尋找了半天，連跳蛛的影子都沒見著?？墒峭跞敽紡牟粴怵H，經(jīng)常笑著說：“我很了解這些小東西，它們都是非常聰明又活潑的，經(jīng)常隱藏得很深。這就要求我們對小動物也要保持尊重，還要有足夠的耐心與細(xì)心，才能發(fā)現(xiàn)它們?！?/p>

正是憑借著細(xì)致入微的觀察能力，再加上對于跳蛛執(zhí)著的喜愛，在大一短短一年時間里，王葦杭在校園里成功找到并辨識出的跳蛛就達(dá)到了40多種。

他說：“原本我也只是抱著‘隨緣’的想法，想著找找試試看，但沒想到現(xiàn)在記錄了這么多種，真是身邊處處有驚喜啊。”

隨著對跳蛛觀察經(jīng)驗的不斷豐富，2017年，在偶然的一次觀察中，王葦杭在校園的樹木園里發(fā)現(xiàn)了一種樣子很可愛，但長相很陌生的小跳蛛。

“這是我之前從來沒有見到過的，所以就特意采集了標(biāo)本。之后我又查了不少資料，大部分都沒有記載，只有香港出版的一本圖鑒里出現(xiàn)了它，記錄為‘跳蛛科斑蛛屬’的一種，也沒有具體名稱?！?/p>

但是善于觀察和思考的王葦杭看來看去，怎么都覺得這個小家伙并不像是斑蛛屬的成員，于是他大膽斷定圖鑒可能有誤，并且它很可能是一個“新物種”。

碩士生涯，刊載創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)

為了更好了解這些“小精靈”，秉持著“打破砂鍋問到底”的精神，王葦杭特意采集、飼養(yǎng)了一些跳蛛，一有空便觀察他們的習(xí)性。

而且王葦杭也深知，要想更好地了解關(guān)于跳蛛的專業(yè)知識，也需要更深厚的專業(yè)背景，所以在就讀碩士研究生期間，他選擇將蜘蛛的分類和演化，作為了自己的主要研究方向，對于跳蛛的真心喜愛與執(zhí)著，可見一斑。

王葦杭說，學(xué)習(xí)物種的演化歷史，可以讓他從更廣闊的時間維度上去了解生物的變遷過程。漫長的歷史長河里，有些生物如同曇花一現(xiàn)，很快銷聲匿跡，有些卻憑借著頑強的生命力，生生不息，除了和物種本身的特性有關(guān)，其實和它們所處的環(huán)境也是緊密相關(guān)，只有良好的生態(tài)環(huán)境才能為生物多樣性提供基本的要素支撐。

對于蜘蛛分類和演化的研究，給了王葦杭宏觀的視野，但同時像跳蛛這樣的生物，體積很小，肉眼很難發(fā)現(xiàn)物種之間的細(xì)微區(qū)別，所以還需要借助儀器進(jìn)行更加細(xì)致入微的觀察。

“而且即便是在顯微鏡下，有時看到的也不一定就是最真實的樣貌。所以在研究物種分類時，我們經(jīng)常要對生物進(jìn)行解剖，研究它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，特別是生殖器官是否有差別?！?/p>

為此，王葦杭將之前采集的蜘蛛標(biāo)本進(jìn)行了解剖與鑒定，最終確定這只最早在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)樹木園被發(fā)現(xiàn)的小跳蛛是一個未被記錄的新物種。

2024年，這只名為“博物東蛛”的跳蛛作為新物種在雜志《博物》上首發(fā)，正如當(dāng)年在學(xué)校記錄了40種跳蛛一樣，王葦杭多年的熱愛與付出，終于有了可喜的回報。

所謂“新物種”就是指在科學(xué)工作中首次發(fā)現(xiàn)并描述命名的、之前未被科學(xué)認(rèn)知、未經(jīng)合格發(fā)表的物種。在學(xué)術(shù)界，發(fā)現(xiàn)一個新物種必須要在期刊雜志正式發(fā)表相關(guān)文章，才算有效，所以一般約定俗成地都將這種行為稱為“發(fā)表”新物種。

而且大家通常認(rèn)為發(fā)表新物種的文章會刊載在學(xué)術(shù)期刊上。但實際上，學(xué)界并無硬性規(guī)定必須是哪一種或者哪一類期刊，只要是正式出版物（包括電子期刊）都可以。

王葦杭說，“發(fā)表”一個新物種，通常要有幾個關(guān)鍵角色，包括標(biāo)本采集者、標(biāo)本鑒定者，以及文章撰寫者。“這三個角色經(jīng)常不是由同一個人完成，因為有時采集標(biāo)本的人并不知道采到的是一個新物種，而做鑒定的人即便知道是新種，也不一定有空執(zhí)筆寫文章，所以往往需要團(tuán)隊協(xié)作才能最終完成對于新物種的發(fā)表?！?/p>

為此，王葦杭聯(lián)系了在中國科學(xué)院動物研究所做蜘蛛分類工作的多年好友林業(yè)杰。林業(yè)杰對于寫新物種文章駕輕就熟，而且方便完成標(biāo)本登記、入庫等工作，他們知道還有一位朋友在福建也采到了這種蜘蛛。所以三人一拍即合，決定共同完成這篇完成發(fā)表新物種的文章。

“因為科普雜志《博物》是我們都非常喜愛的一本刊物，所以我們也決定把這種跳蛛科東蛛屬的小蜘蛛命名為‘博物東蛛’。”

全球新物種“博物東蛛”由此正式問世，而王葦杭，這個多年來把滿腔心血傾注在跳蛛身上的小伙子，也由此在自己的人生里記錄上重要的一筆。