學(xué)習(xí)一元一次方程時,我發(fā)現(xiàn)有些問題看上去簡單易懂,卻在背地里偷偷給你“挖坑”。我曾被它的外表欺騙,沒能發(fā)現(xiàn)它的“陰謀”,不小心就中了招。因此,我嘔心瀝血整理了自己的一些錯誤點(diǎn),制作了一份“避坑指南”。今天在這里,不要998元,不要99.8元,不要9.98元,只需一句“小王同志真?!?,即可免費(fèi)帶回家!
走進(jìn)數(shù)學(xué)王國深處,即可發(fā)現(xiàn)第一個大坑:移項(xiàng)不變號。
先看這個例子:2x-3=7。
我拿到這個題目后心想,這還不簡單?結(jié)果一樁“慘案”發(fā)生,具體請看我的解題步驟。
2x-3=7。(嗯,題目沒抄錯)
解:移項(xiàng),得2x=7-3。(此時單純的我還沒有意識到不對勁)
合并同類項(xiàng),得2x=4。
系數(shù)化為1,得x=2。
就這樣,我順利地掉進(jìn)了“移項(xiàng)不變號”的大坑。
從坑底爬起,繼續(xù)往前走,我們就能看見第二個大坑:“去”了,但沒完全“去”。
這類坑一般出現(xiàn)在去分母的小路上。再看一個例子:[3x-12] -2=[x-43]。
附上我的解題步驟:
解:去分母,得3(3x-1)-2=2(x-4)。
去括號,得9x-3-2=2x-8。
合并同類項(xiàng),得7x=-3。
系數(shù)化為1,得x=[-37]。
然后,我就華麗麗地掉進(jìn)了第二個大坑——“漏乘不含分母的項(xiàng)”。
抱著不到黃河心不死的態(tài)度,數(shù)學(xué)科考團(tuán)隊(duì)核心成員小王同志,繼續(xù)向前探索。很快,我就發(fā)現(xiàn)了第三個大坑:去括號不變號。
括號——包容萬數(shù)!可是,在它內(nèi)部有一個臥底偷偷挖了一個坑,這個臥底就是“-”號。
再舉一個例子:4x-(2x+1)=3x-2。
再次附上我的解題步驟:
解:去括號,得4x-2x+1=3x-2。
移項(xiàng),得4x-2x-3x=-2-1。
合并同類項(xiàng),得-x=-3。
系數(shù)化為1,得x=3。
于是,我再次馬失前蹄,被“-”號絆了一跤。
當(dāng)然,在很多小路上,也有一些小坑。比如,抄錯題目、審題不清之類的,這里小王就不一一舉例子了。
最后,提醒大家,注意防護(hù),好好學(xué)習(xí)!
教師點(diǎn)評
小王同學(xué)語言風(fēng)趣幽默,通過自己的親身經(jīng)歷生動形象地向其他同學(xué)介紹了自己走過的“彎路”。錯誤是我們的寶貴財富,犯錯不可怕,糟糕的是一直犯同樣的錯誤。題目做錯之后,我們需要深刻反思到底是哪里做錯了,找出錯誤的原因,然后下次不再錯。
(指導(dǎo)教師:湯曉麗)