寫好英語命題作文的幾個步驟

寫作在各類英語試題中的分數(shù)占比都比較高，考生的作文得分直接影響著考試的整體成績。寫作部分主要考查考生的語言表達能力和思維能力，其中包括寫作的流利性、準確性與得體性。英語寫作部分的考查形式多樣，有命題作文，也有看圖作文等，我們需要熟練掌握寫作的步驟，這樣才能在面對各種類型的作文題時，做到兵來將擋，水來土掩。下面，本文將以下面的作文題（如圖一）為例，談一談寫好英語命題作文的幾個步驟。

一、審

解答任何題目的第一步都是審題，它是正確解答題目的重要保證。在審題時，我們首先要準確把握作文題的具體要求，包括寫作主題、寫作要點、寫作的文體、需要達到什么樣的標準，還包括一些限制條件，如字數(shù)要求、答題區(qū)域等；其次，我們還要根據(jù)題干的信息，推斷出寫作的人稱和時態(tài)，為下面的寫作做好準備。

以上文中的作文題為例。從題目中的“假如你校英語角將開展……演講比賽”，我們可以了解到寫作者“我”是一名學生，正要參加演講比賽。再根據(jù)后半句的“以‘How to Protect Ourselves’為題寫一篇英語演講稿。”可知，寫作的題目為“How to Protect Ourselves”，主題是自我保護，寫作文體為應(yīng)用文中的演講稿。從題目所創(chuàng)設(shè)的情境，我們可以推測出寫作人稱為第一人稱，寫作的時態(tài)為一般現(xiàn)在時。

接下來是“要點提示”和“寫作要求”，題目中提到的“1.增強自我保護意識；2.不在網(wǎng)上泄露個人隱私；3.遇到危險時要保持冷靜?！蔽覀儽仨氃谖闹杏袟l理地呈現(xiàn)出這三個要點，也可以結(jié)合生活中的例子進行適當?shù)陌l(fā)揮，詞數(shù)限制為100，這些都屬于限制性的要求。還有作文題會要求“請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答?！币韵拗拼痤}區(qū)域。

審題是保證不離題、不偏題的重要一步，只有在審題時把握了具體的要求，我們才能有更加清晰的解題思路，才能保證寫作的效率和質(zhì)量。

二、列

“列”即列寫作提綱。寫作提綱是一篇文章的骨架，列寫作提綱的過程也是我們思考的過程。在列出提綱之前，我們首先要明確文章的寫作主題，讓整個寫作提綱都圍繞主題來展開，并確定文章的寫作結(jié)構(gòu)，可以選擇總分總式結(jié)構(gòu)，遞進式結(jié)構(gòu)或者其他結(jié)構(gòu)。在明確寫作結(jié)構(gòu)后，我們要確定每個部分的寫作內(nèi)容，并選擇合適的素材來論證自己的觀點。這些都是列提綱之前的準備工作。在正式列提綱時，我們一般會采取“填空”的方式，將提綱不斷完善，使其更加完整和清晰。

仍以上文中的作文題為例。通過審題，我們明確了這篇作文的主題：青少年的自我保護，因此，我們要緊緊圍繞這一主題來列提綱。按照審題得到的其他信息，我們可以按照“總分總”的結(jié)構(gòu)來寫這篇演講稿，確定每個自然段之間的邏輯順序為“問題——解決”，依照“為什么”與“怎么辦”的思路行文。再結(jié)合題干中的寫作要點，得出“怎么辦”中的三個方法，并結(jié)合生活中的例子說明具體措施。由此，我們得出了這篇文章的提綱：

在后面的寫作過程中，我們要以提綱作為指導，這樣才能確保不遺漏要點，使文章更有條理性和層次感。

三、寫

寫是寫作中最重要的一環(huán)。它直接決定了作文的最終呈現(xiàn)效果和得分。這里的“寫”不只是“文字的表達”，還有著“書寫整潔”這一層面的意義。想要寫好一篇作文，我們不僅要注意夯實基礎(chǔ)知識，比如掌握單詞和詞組的用法、掌握語法知識等，而且要加強平時的積累，對于一些好詞好句，應(yīng)該進行摘抄和背誦，這樣才能在考試中信手拈來。對于書寫，我們也應(yīng)該在課下勤加練習，爭取寫得規(guī)范和美觀。

如本次作文中的重點詞匯“自我保護”，我們應(yīng)該知道是self-protection，“增強自我保護意識”應(yīng)該表達為raise our awareness of self-protection，“泄露”這一詞組為let out，“保持冷靜”為stay calm，這些都是在平時就應(yīng)該積累的基礎(chǔ)知識。

想要將句子表達得準確和生動，我們可以通過加修飾詞、使用高級句式和名言警句等方式來實現(xiàn)。如“Here are some suggestions.”這個句子可以通過加修飾詞的方式優(yōu)化為：“Here are some useful and practical suggestions to protect ourselves in various aspects of life.”其中，“useful and practical”作為形容詞修飾了suggestions，增強了表達效果；“to protect ourselves”為不定式作補足語，使得表達更加具體和明確；“in various aspects of life”是介詞短語作狀語，用到了“in aspects of ...”，讓表達更加“高級”了。又如，“Don’ t share your information on the Internet.”可以優(yōu)化為：“Don’ t share any sensitive details such as addresses，phone number on the Internet.”用such as來舉例，增加了細節(jié)信息。在作文的結(jié)尾，我們可以通過使用名言警句的方法來呼吁大家重視自我保護，如“Safety is the best insurance policy”（安全是最好的保險單）?！癝afety first， always in mind”（安全第一，時刻牢記）等，讓文章更加有感染力和說服力。

除此之外，我們還要在平時的學習中勤練字，將字母寫得飽滿圓潤，格式正確。在考試時，規(guī)范書寫，不急不躁，不亂涂、亂寫，保持卷面的干凈和整潔。

四、查

在寫完作文后，我們還要通過檢查來找出作文中的遺漏和錯誤，防止因低級錯誤導致的失分。檢查的內(nèi)容包括：文中的時態(tài)、人稱是否正確，有沒有遺漏要點，有沒有單詞拼寫錯誤、標點符號使用錯誤，主謂是否一致，短語使用是否正確，長句子有沒有語法錯誤等。這些問題都需要用心檢查，以免失分。

綜上所述，我們要掌握以上幾個步驟，才能寫出一篇語言流暢，內(nèi)容豐富的作文。除了掌握“審”“列”“寫”“查”這幾個步驟之外，在平時的學習中，我們還需要積極開展練筆活動，多積累好的表達方式，多積累高級詞匯和連接詞，以便在寫作時加以運用。

（作者單位：甘肅省渭源縣第四高級中學）