中小學(xué)幼兒園“廁所革命”的現(xiàn)狀及其對策思考

【摘要】在當前教育環(huán)境中，中小學(xué)幼兒園的廁所問題具有重要研究價值。通過適當?shù)母倪M措施，可以為學(xué)生提供更為舒適和清潔的學(xué)習環(huán)境。文章通過對中小學(xué)幼兒園“廁所革命”現(xiàn)狀的深入分析，提出一系列改善和升級策略，旨在解決中小學(xué)幼兒園的廁所問題，提升學(xué)生的生活品質(zhì)和健康水平。

【關(guān)鍵詞】廁所革命；中小學(xué)；幼兒園

【基金項目】本文系廣西教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度基本建設(shè)研究專項課題（批準文號：桂教科學(xué)

〔2022〕2號）“廣西中小學(xué)幼兒園‘廁所革命’研究”（立項編號：2021ZJY1869）的成果。

作者簡介：謝廷錦（1979—），男，廣西壯族自治區(qū)欽州市浦北縣第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

中小學(xué)幼兒園教育是培養(yǎng)下一代的基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校廁所作為學(xué)生日常生活的重要場所之一，直接關(guān)系到學(xué)生的健康和學(xué)習環(huán)境。然而，當前中小學(xué)幼兒園學(xué)校廁所的狀況并不樂觀，存在操作知識缺乏、不良習慣傳播及衛(wèi)生環(huán)境臟亂等問題。為了提高學(xué)生的身心健康和整體素質(zhì)，亟須進行“廁所革命”，將學(xué)校廁所改造成潔凈舒適的衛(wèi)生環(huán)境，并通過有效策略提升學(xué)生對“文明如廁”的認識。

一、中小學(xué)幼兒園“廁所革命”的時代內(nèi)涵

“廁所革命”是指對中小學(xué)幼兒園廁所設(shè)施進行改造和提升的行動，旨在改善衛(wèi)生條件、培養(yǎng)文明如廁習慣，并加強教育引導(dǎo)［1］。這一行動體現(xiàn)了社會對環(huán)境衛(wèi)生和生活品質(zhì)的需求不斷提升，尤其是對學(xué)生成長和學(xué)習環(huán)境的嚴格要求。通過提升學(xué)校廁所設(shè)施的質(zhì)量，為學(xué)生營造一個清潔、舒適、安全的校園環(huán)境，有助于他們健康成長。

二、中小學(xué)幼兒園“廁所革命”的現(xiàn)狀分析

在當今社會背景下，中小學(xué)幼兒園的“廁所革命”已成為提升校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生生活質(zhì)量的重要舉措。這一革命性舉措旨在改善衛(wèi)生設(shè)施、提升衛(wèi)生條件、提高廁所使用便捷性，為學(xué)生和教職工創(chuàng)造一個更加健康、舒適的學(xué)習和工作環(huán)境。

隨著社會的進步和教育意識的提高，許多學(xué)校已經(jīng)開展衛(wèi)生設(shè)施的升級改造工作。這種改造包括但不限于引入先進的沖水系統(tǒng)、洗手設(shè)備及通風設(shè)施，以確保廁所的清潔度和空氣流通情況。此外，一些學(xué)校還根據(jù)兒童的生理特點設(shè)計了適合不同年齡段兒童使用的衛(wèi)生設(shè)施，如設(shè)置不同高度的坐便器和洗手臺，以及提供無障礙衛(wèi)生設(shè)施以方便殘障兒童使用。在管理方面，部分學(xué)校強調(diào)建立規(guī)范的清潔和維護制度，以確保對衛(wèi)生情況進行持續(xù)監(jiān)測和及時處理；部分學(xué)校還致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，如教導(dǎo)學(xué)生正確使用衛(wèi)生設(shè)施，以及在使用后保持衛(wèi)生環(huán)境的干凈整潔。

近年來，我國在改善衛(wèi)生設(shè)施方面取得了顯著進展，但在偏遠地區(qū)尤其是農(nóng)村及邊遠鄉(xiāng)村學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施改造仍存在一系列挑戰(zhàn)。由于地方財政緊張和資源有限，一些學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施及相關(guān)配套設(shè)施無法及時、有效地改造。盡管許多項目和援助政策提供了支持，但由于缺乏穩(wěn)定的資金來源，因此相關(guān)改善計劃的執(zhí)行速度較慢。衛(wèi)生設(shè)施的環(huán)境質(zhì)量和管理狀況直接影響了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和衛(wèi)生習慣。此外，許多學(xué)校未能意識到衛(wèi)生文化對培養(yǎng)學(xué)生良好行為習慣和社會責任感的重要性。因此，社會和學(xué)校需要高度重視這些問題，通過制訂有效方案、設(shè)置提示標識、美化衛(wèi)生環(huán)境等方式提高校園衛(wèi)生管理水平，有效培養(yǎng)學(xué)生對衛(wèi)生、環(huán)境保護和公共空間尊重的意識，最終共同營造更加健康、積極和文明的學(xué)習與生活環(huán)境。

中小學(xué)幼兒園衛(wèi)生設(shè)施的改善是一項復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，其不僅涉及衛(wèi)生設(shè)施硬件的改善，還包括管理水平的提升和文化建設(shè)的深化。未來，需要政府、學(xué)校和社會各界共同努力，持續(xù)投入資源和精力，以確保每位學(xué)生和教職工都能在潔凈、衛(wèi)生、宜人的環(huán)境中學(xué)習和工作。

三、中小學(xué)幼兒園實施“廁所革命”的重要性

在學(xué)校環(huán)境中，特別是中小學(xué)幼兒園，廁所不僅是學(xué)生解決日常生理需求的重要場所，更是影響學(xué)生健康和校園環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)鍵因素［2］。因此，開展“廁所革命”對于提升學(xué)校整體衛(wèi)生水平、保障學(xué)生身心健康具有重要的意義。

（一）有利于提升健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣

維護干凈整潔、設(shè)施完善的廁所環(huán)境，不僅可以有效預(yù)防細菌和病毒的傳播，還能為學(xué)生提供衛(wèi)生、舒適的如廁環(huán)境。良好的衛(wèi)生設(shè)施對學(xué)生有著深遠的影響，有助于培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣，增強其對公共衛(wèi)生重要性的認識，從而推動校園整體文明、健康的學(xué)習和生活環(huán)境建設(shè)。此外，維護得當、設(shè)備齊全的衛(wèi)生間不僅可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個人衛(wèi)生，如勤洗手、保持個人物品清潔等，還有助于培養(yǎng)他們保護環(huán)境的良好行為習慣，如不亂丟垃圾、節(jié)約用水等。這種行為習慣的養(yǎng)成有助于學(xué)生在家庭和社會生活中展現(xiàn)對公共衛(wèi)生的尊重，培養(yǎng)他們成為具有責任感的公民。

（二）有利于提升使用體驗，增強校園生活舒適度

擁有一處設(shè)施完備、環(huán)境舒適的衛(wèi)生間對學(xué)生群體具有重要意義。這些設(shè)施包括但不限于水溫調(diào)節(jié)、洗手臺衛(wèi)生等要素。提供完善的衛(wèi)生間設(shè)施不僅可以增加學(xué)生在校園生活中的舒適感和方便性，還可以顯著提升其校園生活質(zhì)量。特別是對于處于成長階段的中小學(xué)生和幼兒來說，一個干凈、整潔、舒適的衛(wèi)生間環(huán)境有利于保護他們的身體健康，同時也有助于他們在校園中感到安心與放松，進而更專注于學(xué)業(yè)與成長。因此，在校園設(shè)施規(guī)劃與建設(shè)的過程中，學(xué)校應(yīng)充分考慮衛(wèi)生間的舒適性與功能性。精心設(shè)計的衛(wèi)生間能夠讓學(xué)生在使用過程中感受到愉悅，減輕因設(shè)施不足或衛(wèi)生不干凈而帶來的不適。為了實現(xiàn)這一目標，學(xué)?？梢圆扇《喾N措施，如定期檢查和維護水溫控制系統(tǒng)，確保水溫穩(wěn)定適宜，避免出現(xiàn)過熱或過冷情況；保持洗手臺的整潔，定期更換洗手液和紙巾等用品，以確保學(xué)生在使用過程中獲得良好的體驗；增加衛(wèi)生間的數(shù)量，有效減少學(xué)生在高峰時段的等待時間，提高使用效率。

（三）體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷

通過對學(xué)校廁所設(shè)施的持續(xù)改善和升級，學(xué)校展示了對學(xué)生基本生活需求的尊重和重視，并傳遞了對學(xué)生個體差異的深切關(guān)注和理解。舉例而言，學(xué)校專門為殘疾學(xué)生設(shè)計了無障礙廁所，配備寬敞空間、扶手和緊急呼叫按鈕等設(shè)施，確保這些學(xué)生能夠方便、安全地使用廁所。此外，學(xué)校為女生設(shè)置了專門的衛(wèi)生用品存放區(qū)，包括干凈、私密的儲物柜，以滿足她們在生理期間的特殊需求，并保護她們的隱私和尊嚴。這些改進措施不但提升了學(xué)生的校園生活體驗，而且創(chuàng)造了更為包容、友好的學(xué)習環(huán)境，讓每位學(xué)生都感受到學(xué)校的關(guān)懷與支持。

（四）有利于推動校園文化建設(shè)

一個整潔、文明、有序的衛(wèi)生間環(huán)境不僅能夠塑造積極向上、文明禮貌的校園文化，還是學(xué)校管理水平和文化氛圍的直接體現(xiàn)。這樣的環(huán)境能夠讓學(xué)生在日常生活中感受到學(xué)校對細節(jié)的重視，從而潛移默化地培養(yǎng)他們的文明習慣和責任感。此外，一個優(yōu)良的衛(wèi)生間環(huán)境還有助于提升學(xué)校整體形象，使來訪者對學(xué)校留下深刻而積極的印象，有利于學(xué)校的聲譽和影響力。更為重要的是，學(xué)生身處整潔、舒適的衛(wèi)生間環(huán)境之中，他們會更加珍惜和愛護這一環(huán)境，這種積極的體驗?zāi)軌蛟鰪娝麄儗W(xué)校的認同感和自豪感，進而激發(fā)他們對學(xué)習和生活的熱情，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、中小學(xué)幼兒園“廁所革命”的改進策略

（一）融入思想教育，實現(xiàn)情感認同

首先，將文明如廁的思想融入學(xué)校教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感認同和社會責任感。通過組織衛(wèi)生知識講座、衛(wèi)生宣傳周等活動，學(xué)校能向?qū)W生普及個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的重要性和技巧，從而加深學(xué)生對衛(wèi)生意識的認識，并將良好的衛(wèi)生習慣融入他們的行為中。其次，學(xué)?？芍朴啿⑾?qū)W生發(fā)放使用廁所的操作指南，在指南中詳細介紹正確的如廁姿勢、紙巾使用方法、沖水方式等知識，引導(dǎo)學(xué)生正確掌握文明如廁的技巧和習慣［3］。再次，學(xué)校應(yīng)強調(diào)廁所環(huán)境對身心健康的重要性，通過主題班會、課堂討論等方式向?qū)W生傳達良好衛(wèi)生環(huán)境對身心健康的積極影響。這樣的教育將有助于學(xué)生樹立維護廁所環(huán)境衛(wèi)生的責任感，并積極參與維護環(huán)境衛(wèi)生的活動。最后，學(xué)校可以通過情感教育培養(yǎng)學(xué)生對廁所衛(wèi)生環(huán)境的認同感和責任感。例如，安排學(xué)生參觀衛(wèi)生良好的公共廁所，并引導(dǎo)他們思考如何營造這樣的環(huán)境。在學(xué)校教育中融入文明如廁的思想教育，不僅可以提升學(xué)生的衛(wèi)生意識和使用技能，還可以培養(yǎng)其情感認同和社會責任感。這將幫助學(xué)生形成良好的廁所使用習慣和行為規(guī)范，并使他們成為維護良好廁所環(huán)境的積極參與者，為創(chuàng)造一個文明衛(wèi)生的學(xué)校環(huán)境貢獻力量。

（二）建立完善制度，落實教育實效

為了解決學(xué)校廁所文明管理方面存在的問題，必須建立健全相關(guān)制度，并確保其有效實施。為此，學(xué)校應(yīng)制訂定期檢查、清潔和維護制度，并建立相應(yīng)的記錄和反饋機制，這些制度能夠及時發(fā)現(xiàn)和解決衛(wèi)生問題，從而提高廁所的整潔程度［3］。學(xué)校還應(yīng)制訂明確的廁所使用規(guī)范，引導(dǎo)師生遵守使用廁所的行為準則，如使用適當?shù)娜鐜藙?、紙巾使用和沖水方式，同時禁止損壞設(shè)施的行為。這種做法旨在幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高他們的文明如廁意識。為了進一步明確工作標準和責任分工，學(xué)校應(yīng)為保潔人員提供系統(tǒng)性的培訓(xùn)，以提升他們的工作效率和質(zhì)量。此外，學(xué)校還應(yīng)加強與家長和社區(qū)的合作，共同致力于解決廁所文明問題。舉例來說，學(xué)校可以主動組織相關(guān)宣傳活動，邀請學(xué)生家長和社區(qū)代表參加，提高他們對廁所衛(wèi)生環(huán)境問題的認識。通過學(xué)校與家庭社區(qū)的合作，共同推動文明如廁教育，營造廁所文明管理氛圍。以上措施需要切實的制度落實及社會各界的積極參與，以共同維護廁所環(huán)境，營造健康文明的校園氛圍。

（三）重視勞動實踐，強化教育效果

在宣傳廁所文明如廁思想教育的過程中，學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的勞動實踐教育，并通過此行為來加強教育效果。例如，學(xué)校可組織學(xué)生參與廁所衛(wèi)生勞動實踐活動，使他們親身參與廁所清潔工作。通過參與勞動實踐，學(xué)生不僅能夠深刻感悟廁所清潔工作的重要性，還能夠加深對衛(wèi)生環(huán)境的認識和責任意識。這種親身體驗有助于激發(fā)學(xué)生對衛(wèi)生環(huán)境的關(guān)注，使他們理解廁所使用習慣及行為規(guī)范對學(xué)校環(huán)境的重要影響。此外，在勞動實踐過程中，學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的教育引導(dǎo)，如通過宣傳、講座、班會等方式傳達廁所使用習慣及行為規(guī)范的關(guān)鍵性，鼓勵學(xué)生積極參與維護廁所衛(wèi)生的活動，從而營造文明如廁的氛圍。

通過重視勞動實踐并結(jié)合文明如廁思想教育，學(xué)校能夠深入培養(yǎng)中小學(xué)和幼兒園學(xué)生對衛(wèi)生習慣和行為規(guī)范的認知、情感和行為，使他們能夠真正理解和內(nèi)化這些良好的習慣和規(guī)范。這樣的教育方法不僅能夠提高學(xué)生的衛(wèi)生意識和責任感，還能夠培養(yǎng)他們的勞動精神和協(xié)作能力，為他們的綜合素質(zhì)發(fā)展提供良好的支持和保障。

結(jié)語

在中小學(xué)幼兒園中進行的“廁所革命”是一項綜合性改革，要求學(xué)校、教師、家長和學(xué)生共同合作。重視衛(wèi)生設(shè)施的改進和培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，旨在提供一個健康、舒適和安全的學(xué)習環(huán)境。通過融入思想教育、建立健全制度和重視勞動實踐等改革策略的有效實施，相信能有效改善中小學(xué)幼兒園的衛(wèi)生設(shè)施狀況，進而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。這種改善不僅關(guān)乎學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，更為下一代的成長和發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

【參考文獻】

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［3］鄭書深，田德榮，梁德軍，等.淺析廁所革命在高職高專校園文化建設(shè)中的作用［J］.醫(yī)學(xué)動物防制，2020，36（4）：336-339.